《5、翠鸟1课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5、翠鸟1课件.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 1认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔的美感，懂得捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔的美感，懂得爱鸟、护鸟。爱鸟、护鸟。2 2学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。方法。3 3理解理解“疾风、注视、逃脱、锐利、荡漾疾风、注视、逃脱、锐利、荡漾”等词语，并能逐步运用；初步理解准确运用动词等词语，并能逐步运用；初步理解准确运用动词的表达效果。的表达效果。4 4正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标秆秆 绣绣赤赤 褐褐衬衬 衫衫 泛泛 锐锐饲饲 翁翁峭峭生字学习 (
2、苇秆)(gn)(qio)(wng)(ru)(shn)(s)(fn)(chn)(ch)(h)(xi) (渔翁) (陡峭) (饲养) (泛起) (衬衣) (赤色) (锐利) (衬衫) (褐色) (绣花)第第 5课课cu wi gn f ch h chn shn tu 翠翠 鸟鸟 苇苇 秆秆 腹腹 部部 赤赤 褐褐 色色 衬衬 衫衫 透透 亮亮 fn po po s wngdu qio b 广广 泛泛 泡泡泡泡 饲饲 养养 渔渔 翁翁陡陡 峭峭 石石 壁壁绣花绣花 赤子赤子 褐色褐色 锐利锐利 清脆清脆 疾飞疾飞 逃脱逃脱 打消打消 念头念头 一眨眼一眨眼 又尖又长又尖又长 读读 读读 写写 写写翠
3、鸟苇秆腹部赤褐色翠鸟苇秆腹部赤褐色衬衫透亮清脆渔翁衬衫透亮清脆渔翁石壁泡泡饲养泛动石壁泡泡饲养泛动打消念头逃脱陡峭打消念头逃脱陡峭疾飞一眨眼又尖又长疾飞一眨眼又尖又长第一段：第二段：第三段：翠鸟颜色鲜艳，小巧玲珑。翠鸟颜色鲜艳，小巧玲珑。翠鸟鸣声清脆，目光锐利，翠鸟鸣声清脆，目光锐利，动作敏捷。动作敏捷。翠鸟的家在陡峭石壁的翠鸟的家在陡峭石壁的洞中。洞中。123我们是这样分析各部分的我们是这样分析各部分的 色彩很鲜美、很明亮。色彩很鲜美、很明亮。 “疾疾”是是“快快”的意思，即很快地的意思，即很快地飞。飞。 “待待”是守候，即等着。是守候，即等着。 “锐锐”是尖利。尖锐，锋利。这里是尖利。尖锐
4、，锋利。这里 是说眼睛很尖，一眼就看到。是说眼睛很尖，一眼就看到。 喂养。喂养。 集中精力的看。集中精力的看。 逃跑，顺利逃掉。逃跑，顺利逃掉。 （水波）一起一伏地动。（水波）一起一伏地动。荡漾：逃脱：注视：饲养：锐利：等待：疾飞：鲜艳： 1、用你喜欢的方式读课文，课、用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫文的题目就叫“翠鸟翠鸟”,想想课文讲想想课文讲了翠鸟哪些特点？了翠鸟哪些特点？整体感知 （课文讲了翠鸟的外形、课文讲了翠鸟的外形、课文讲了翠鸟的外形、捉鱼捉鱼捉鱼动作的特点）动作的特点）动作的特点）自由读第一自然段，思考 翠鸟是什么样子的呢？请你用-画出有关的句子。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，
5、一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。思考：思考：这一段话是围绕哪一句来写的？这一段话是围绕哪一句来写的？它的颜色非常鲜艳 。 它的颜色非常鲜艳。这段话主要描写了翠鸟的外形特点这段话主要描写了翠鸟的外形特点 通过我们的认真观察，我们知道了这只鸟的通过我们的认真观察，我们知道了这只鸟的外形特点。外形特点。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色
6、红色翠绿色翠绿色羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛 衬衫头上的羽毛 头巾背上的羽毛 外衣抓住事物的特点按顺序进行观察的方法来描写爪子爪子 红色红色眼睛眼睛 透亮灵活透亮灵活 嘴嘴 又尖又长又尖又长写了翠鸟哪些方面?头上的羽毛像橄榄色头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的头巾，绣满了翠绿色的花纹色的花纹背上的羽毛像背上的羽毛像浅绿色的外衣浅绿色的外衣一双透亮机灵的眼睛一双透亮机灵的眼睛下面，长这一张又尖下面，长这一张又尖又长的嘴巴又长的嘴巴腹部的羽毛像赤腹部的羽毛像赤褐色的衬衫褐色的衬衫一双红色的小爪子一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆紧紧地抓住苇秆AB C D 你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来
7、赞美翠鸟,你一定行! 真是一只( )( )( )的翠鸟!漂亮漂亮机灵机灵可爱可爱3、思考：为什么作者用、思考：为什么作者用“头头巾巾”“”“外衣外衣”“”“衬衫衬衫”来打比方？来打比方？体现了作者怎样的一种感情？体现了作者怎样的一种感情？（对翠鸟的喜爱之情）2、联系上文，理解、联系上文，理解“鲜艳鲜艳”的意思。的意思。（形容颜色又鲜明又美丽）。外形特点 翠鸟（翠鸟（ ）苇秆，（）苇秆，（ ）过）过去，（去，（ ）小鱼，（）小鱼，（ ）水面往远处）水面往远处（ ）。）。 这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的过。括号里的词语是翠鸟
8、捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作敏捷、迅速、熟练、连贯、毫不犹豫，动作敏捷、迅速、熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。而且从未落空。蹬开像箭一样飞叼起贴着飞走了捉鱼过程：找出抓鱼的动作词翠鸟翠鸟叫声叫声清脆，爱在水面飞。清脆，爱在水面飞。翠鸟翠鸟鸣声鸣声清脆，爱贴着水面清脆，爱贴着水面疾疾飞。飞。翠鸟翠鸟离开离开苇秆，很快地飞过去。苇秆，很快地飞过去。翠鸟翠鸟蹬开蹬开苇秆，像苇秆，像箭一样箭一样飞过去。飞过去。巩固训练 比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？小
9、鱼的动作词：露出吹了翠鸟抓鱼的动作词：蹬开飞过去 叼起贴着飞远了1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？表演之后，你会产生什么想法呢？“真想捉一只翠鸟来饲养真想捉一只翠鸟来饲养”强调强调“真真想想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。情。2 、但这种想法可能吗？、但这种想法可能吗？3 、导读：于是，我们只能、导读：于是，我们只能从从“远远地看着远远地看着”“”“希望它希望它多停多停一会儿一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。中感受对翠鸟的喜爱。4 、进行爱鸟、护鸟教育：、进行爱鸟、护鸟教育：假如你有机会接假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？保护翠鸟白胸翡翠三趾翡翠蓝耳翠鸟蓝翡翠斑头大翠鸟我们同有一个家我们同有一个家 请同学们用课外书查找其它鸟的外形、活动特点、生活习性，了解更多鸟的知识，以“我最喜欢的鸟”为题，开一次班会，互相交流，互相学习。