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1、下列实例中属于群落的是（下列实例中属于群落的是（ ）A.A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫一片草地里的全部跳蝻和蝗虫B.B.一棵枯树和其上的苔藓真菌昆虫蜗牛一棵枯树和其上的苔藓真菌昆虫蜗牛C.C.一个池塘中的藻类鱼类真菌昆虫蜗牛等所一个池塘中的藻类鱼类真菌昆虫蜗牛等所有生物有生物D.D.海洋中全部的鱼海洋中全部的鱼思考：这个池塘中有哪些生物？思考：这个池塘中有哪些生物？浮游植物、浮游植物、浮游动物、浮游动物、水草、水草、 植食性鱼、植食性鱼、肉食性鱼、肉食性鱼、微生物等微生物等假设你承包了一个池塘，你会了解这假设你承包了一个池塘，你会了解这个池塘的什么内容？个池塘的什么内容？4研究研究池塘池塘群落
2、群落物种组成物种组成优势种群优势种群群落演群落演替替种间关系种间关系群落的群落的空间结构空间结构种群位置种群位置群落的范群落的范围和边界围和边界一、群落水平上研究的问题一、群落水平上研究的问题热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原你是如何判断这些群落你是如何判断这些群落是不同的群落？是不同的群落？ 武夷山武夷山 西伯利亚冻原西伯利亚冻原低等植物低等植物 840840种种 低等植物低等植物 670670种种 高等植物高等植物 28882888种种 高等植物高等植物 139139种种 动物动物 50005000种种 动物动物 10001000种种二二.
3、 .群落的物种组成群落的物种组成（区别群落的重要特征）（区别群落的重要特征）丰富度：丰富度：群落中物种的数目的多少群落中物种的数目的多少一般来说，环境条件愈优越，一般来说，环境条件愈优越，物种的物种的数目愈多数目愈多，群落的结构也愈复杂。，群落的结构也愈复杂。 丰富度随海拔高度的增加而减少丰富度随海拔高度的增加而减少随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？丰富度随水深度的增加而减少丰富度随水深度的增加而减少随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？生物群落中的生物会有什么样的关系生物群落中的生物会有什么样的关系群落中各种
4、生物是不是简单的聚集在一起？两种草履虫两种草履虫 生活很好生活很好 大草履虫死亡大草履虫死亡单独培养单独培养混合培养混合培养讨论：讨论：1.1.开始，开始，为什么为什么两个种群数量都增长两个种群数量都增长2.2.如何解释资料如何解释资料1 1的结果？的结果？大象和狮子抢夺水源大象和狮子抢夺水源3.13.1竞竞 争争2.2.结果结果: : 常表现为常表现为 ，有，有时表现时表现为一方占为一方占 ，另一，另一方处方处于于 。1.1.概念：两种或两种以上生物相互争夺概念：两种或两种以上生物相互争夺 _ _ 和和_等。等。资源资源空间空间相互抑制相互抑制优势优势劣势甚至灭亡劣势甚至灭亡3.13.1竞争
5、竞争（1 1）势均力敌型）势均力敌型 （2 2）力量悬殊型）力量悬殊型3.3.数量坐标图数量坐标图个个体体数数时间时间3.3.分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况你发分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况你发现什么规律现什么规律4.4.猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用作用概念：一种生物以另一种生物作为食物概念：一种生物以另一种生物作为食物3.23.2捕捕 食食你能举出其他例子吗？你能举出其他例子吗？1 1、特点、特点数量上呈现出数量上呈现出“先增加者先减少，先增加者先减少，后增加者后减少后增加者后减少”的不同步变化。的不同步变化。2 2、数量关系图、数量关系图
6、生物数量生物数量时时间间生物生物B B生物生物A A除上述两种关系，群落中的种群还有除上述两种关系，群落中的种群还有哪些关系？哪些关系？请你举例说说请你举例说说概念：一种生物（寄生者）寄生于另一种生概念：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的物（寄主）的体内或体表体内或体表，摄取寄主的养分，摄取寄主的养分以维持生活。以维持生活。3.3 3.3 寄寄 生生BABA寄主寄主寄生者寄生者3、寄生、寄生对宿主有害，对寄生生物有利；如分开，对宿主有害，对寄生生物有利；如分开，则寄生物难以单独生存，而宿主会生活得则寄生物难以单独生存，而宿主会生活得更好更好特点特点: :根瘤内有大量根瘤内有大量根瘤菌
7、根瘤菌豆科植物的根豆科植物的根根瘤菌豆科植物通过固氮作用提供含氮养料通过光合作用提供有机养料 3.43.4互利共生：两种生物生活在一起，相互利共生：两种生物生活在一起，相互依存，互依存， 彼此有利彼此有利生物生物B B生物生物A A生物数量生物数量时间时间数量上两种生物数量上两种生物同时增加，同时减少同时增加，同时减少，呈现出呈现出“同生共死同生共死”的同步性变化的同步性变化. .互利共生互利共生1 1、特点、特点2 2、数量关系图、数量关系图个体数时间个体数时间BAAB共生共生捕食捕食竞争竞争13判断各图表示判断各图表示的种间关系各的种间关系各是什么是什么个体数时间种间关系种间关系关系类型关
8、系类型物种物种关系一般特征关系一般特征实例实例A B互利共生互利共生寄生寄生竞争竞争捕食捕食（“”表示有利，表示有利，“”表示有害）表示有害）彼此有利，彼此依赖彼此有利，彼此依赖地衣、根瘤地衣、根瘤一方有利，一方受害一方有利，一方受害彼此抑制彼此抑制,一方优势，一一方优势，一方劣势方劣势种群得利种群得利种群有害种群有害蛔虫和人蛔虫和人水稻和稗草水稻和稗草羊与草羊与草狼与羊狼与羊1.1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生后来发现草地百灵鸟
9、绝迹了，这种现象在生物学上称为物学上称为 A A捕食捕食 B B竞争竞争 C C寄生寄生 D D共生共生2.2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养。这种关系在生物上是消化，吸收营养。这种关系在生物上是 A A竞争竞争 B B捕食捕食 C C寄生寄生 D D共生共生3.3.狼狗常把排尿点作为与同种其它个体交狼狗常把排尿点作为与同种其它个体交流情报的流情报的“气味标记站气味标记站”。这种现象生物。这种现象生物学上称学上称 A A种内斗争种内斗争 B B种内互助种内互助 C C种间斗争种间斗争 D D种间互助种间互助4.4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸取养料，同时又可合成一些维生素供人需吸取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。要。 这些大肠杆菌与人的关系是这些大肠杆菌与人的关系是 A A共生共生 B B捕食捕食 C C寄生寄生 D D竞争竞争一一. .群落水平上研究的问题群落水平上研究的问题二二. .群落的物种组成群落的物种组成（区别不同群落的重要特征）（区别不同群落的重要特征） 1. 1.丰富度丰富度三三. .种间关种间关系系竞争竞争捕食捕食寄生寄生互利共生互利共生群落的概念：群落的概念：