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1、学习目标学习目标1.1.认识本课认识本课 的生字和词语，积累词句。的生字和词语，积累词句。2.2.抓住重点词句理解课文内容，了解抓住重点词句理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，体戚继光是抗击倭寇的民族英雄，体会戚继光的英勇和智谋，激发同学会戚继光的英勇和智谋，激发同学们的爱国热情。们的爱国热情。zhxnf浙江 腐败腐烂盗盗 浙浙 腐腐 训训 律律ldo盗窃强盗军训训练定律规律muhun zhn预谋谋虑占据占领倍倍 谋谋 占占 患患bi加倍几倍隐患患难海盗海盗 倭寇倭寇 朝廷朝廷 腐败腐败 训练训练 趁机趁机 智谋智谋 倭患倭患民族英雄民族英雄 身先士卒身先士卒理解词语无恶不作无恶不作
2、 身先士卒身先士卒 奋不顾身奋不顾身纪律严明纪律严明 闻风丧胆闻风丧胆 烧杀抢掠烧杀抢掠东逃西窜东逃西窜 大雨滂沱大雨滂沱 四字词语将将jing（大将）（将领）（将帅）（大将）（将领）（将帅）jiji ngng（将来）（将军）（将来）（将军） 朝朝chchoo（朝廷（朝廷）（早朝）（早朝）zho（朝会）（朝阳）（朝霞）（朝会）（朝阳）（朝霞）chng（冲床）（冲床）chch ngng（冲锋）（冲突）（冲动）（冲锋）（冲突）（冲动） 冲冲公告公告愤慨愤慨布告布告愤怒愤怒严格严格解除解除严厉严厉消除消除憎恨憎恨痛恨痛恨近义词：近义词：智谋智谋 谋略谋略危险危险英勇英勇安全安全怯懦怯懦严格严格仔细仔
3、细松散松散马虎马虎清廉清廉腐败腐败反义词：反义词：奋不顾身奋不顾身贪生怕死贪生怕死自读课文思考：自读课文思考： （1 1）自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的词语画出来，并结合上下文或查字典解决。（2 2）思考：课文主要写了什么内容？ 本课记叙了明朝嘉庆年间，我国沿海一带屡遭日本海盗烧杀抢夺，将领戚继光组建军队，抗击倭寇的事迹。 根据段意给课文分段v第一段（第一段（ ）：写明朝嘉庆年间倭）：写明朝嘉庆年间倭寇在我国沿海的种种恶行。寇在我国沿海的种种恶行。v第二段（第二段（ ）：写戚继光组建）：写戚继光组建“戚戚家军家军”英勇作战，抗击倭寇。英勇作战，抗击倭寇。v第三段（第三段（ ）写戚继光
4、作战时很有谋）写戚继光作战时很有谋略。略。v第四段（第四段（ ）：写经过多年奋战，）：写经过多年奋战，终于解除了沿海的倭患。终于解除了沿海的倭患。123456 明朝嘉靖（jijn）年间，日本海盗（do）经常在我国浙（zh）江、福建沿海一带烧杀抢掠（l），无恶不作。老百姓十分痛恨他们，管他们叫倭寇（wku）。 哪些词语表现了倭寇扰民？ 经常 烧杀抢掠（l）无恶不作 同学们一起交流自己收集到的有关戚继光的故事，说一说戚继光是个怎样的人？ 作战英勇 有智有谋 有强烈的爱国精神的人 （1 1）戚继光为什么要组建、训练“戚家军”？（2 2）从课文哪些地方可以看出戚继光作战英勇，很有智谋？ 朗读感悟，体会
5、戚继光的爱国、朗读感悟，体会戚继光的爱国、英勇、智慧：英勇、智慧：（1）从戚继光组建、训练“戚家军”的过程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。（2）通过戚继光英勇作战，表现戚继光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的英雄气概。 全班同学们朗读课文，画出概括写戚继光“作战英勇，很有智谋”的句子，看看这句话与上下文之间的关系。 戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。（过渡句，承上启下）我也会造句 不但而且 一边一边我也会造句 不但而且我不但是组长，而且还是班长。 一边一边我一边散步，一边唱歌。 为什么说戚继光是一位民族英雄？为什么说戚继光是一位民族英雄？交流感悟：拓展延伸拓展延伸1.1.继续收集、交流有关抗击倭寇的历继续收集、交流有关抗击倭寇的历史故事，进一步增进同学们的爱国主史故事，进一步增进同学们的爱国主义情感。义情感。2.2.抄写、积累本课的好词，如：闻风抄写、积累本课的好词，如：闻风丧胆、身先士卒。丧胆、身先士卒。