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1、松坊溪的冬天松坊溪的冬天罗汉小学 陈莉 我沿着溪边的小径，要走回到村子里去。我沿着溪边的小径，要走回到村子里去。 我看到稻草垛上，凝结着白霜我看到稻草垛上，凝结着白霜 我受到深深的感动。我受到深深的感动。 可真是的，可真是的， 我看见溪岸上的草地，凝结着白霜，我看见溪岸上的草地，凝结着白霜， 好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非常美丽的树好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非常美丽的树影；影； 好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树影。好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树影。 郭风松坊溪的冬天写给孩子们作者简介作者简介 郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建 莆（P)田，1919年出生。
2、他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄（q)今已出版作品50多部。1936年毕业于莆田师范学校，1944年又毕业于福建师范大学中文系。全国劳模。中国作家协会理事。1991年获得国务院授予的在文化艺术上有突出贡献的专家，1957年加入中国作家协会。请同学们自由地读课文请同学们自由地读课文 注意读准字音、自学生字新词，把课注意读准字音、自学生字新词，把课文读得正确流利。文读得正确流利。 边读边想课文写了什么内容？你眼前边读边想课文写了什么内容？你眼前又出现怎样的画面？又出现怎样的画面？生字卡片生字卡片 rng ch fng chng xi 绒 雏 枫 橙 携绒毛 雏菊 枫树
3、橙色 携带 x dio du cng x 絮 雕 垛 淙 隙柳絮 雕刻 草垛 飞淙 空隙学习要求学习要求1.自由读16自然段，思考：这部分写了什么景物？这些景物各有什么特点？用“”标出景物，用“ _”标出特点。2.感情朗读，把自己的体会表达出来。填空：填写形容颜色的词填空：填写形容颜色的词（ ）的松树林 （ ）的竹林 （ ）的天（ ）的日光 （ ）的绒毛 （ ）的雏菊（ ）的枫叶 （ ）的果实 （ ）的野柿子青翠碧绿蓝色金色白色蓝色火红褐色橙色 冬天一天比一天走近来了。山上的松树林还是青翠的。山上的竹林子，还是碧绿的。天是蓝的。立冬节以来，一直出好太阳。日光是金色的。 松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，他们带着白绒毛的种子，在风中飘，在风中飞扬。蒲公英在向秋天告别么？ 看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的果实。在枫树和枫树的中间，看哪，看哪，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙色果实，那么多小红灯般的果实，这是山上的野柿成熟了。