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1、 教材分析 这篇散文以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月、对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。 设计理念设计理念 “自主高效”的目标出发，注重学生在课堂上的自主学习，让学生在自主合作中学习生字、理解词语、了解课文内容、感受槐乡五月的美丽。教学目标教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会课文10个生字，两条绿线内9个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客和纯朴可爱，激发学生对生活的热爱之情 。教法、学法教法、学法 教法上，我采用朗读、
2、品析、质疑、练习的方法，重点强调朗读，只有多读，并且读出感情来，才能与作者产生共鸣，才能体会字里行间所蕴涵的情感。在琅琅书声中，让学生用心灵去拥抱语言，让学生在思维与情感的强烈震撼中感受语言的美，体验生活的美！ 学法上，贯彻“把学习的主动权还给学生”的指导思想。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是自读自悟法、朗读感悟法。21、槐乡五月槐乡五月自由朗读课文自由朗读课文1 1、读准字音读准字音，读通句子，读通句子，难读的地方多读几难读的地方多读几遍。遍。2 2、画出带有生字的词语，标出自然段序号。、画出带有生字的词语，标出自然段序号。3 3、在不理解的词语或句子下面做上标记。、在不理解
3、的词语或句子下面做上标记。 ku bi bn cho 挎 摆 拌 炒 jin xin dn sun zh 肩 咸 顿 蒜 芝挎走白槐花 摆出槐花饭 撒上炒芝麻 拌上槐花蜜 陈醋 蒜泥小辫儿 篮儿 旋儿白茫茫 甜丝丝 喜盈盈白生生 香喷喷 傻乎乎 A、槐乡的山山洼洼、坡槐乡的山山洼洼、坡坡岗岗，似瑞雪初降，一坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。片白茫茫。 B、有的槐花抱在一起，远看像玉、有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。在肩头上的小辫儿。 C、中午，桌子上就摆出了香喷喷、中午，桌子上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香的槐花饭，清香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。，整个槐乡都浸在香海中了。默读课文，思考：默读课文，思考：说说课文围绕槐花主要讲了哪些内容？说说课文围绕槐花主要讲了哪些内容？ 五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。作业：作业： 1.完成课后描红。 2.正确、流利并尝试有感情地朗读课文。