2022年开题报告设计.docx

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1、2022年开题报告设计 论文题目：论网络在公民政治参加中的作用 院 系： 政治学院政治系 专 业： 政治学与行政学专业 年 级： 2022级 学生姓名： 张 亚 东 学 号： 202201050610 导师及职称： 何克昌 日 期： 2022年10月1日 目 录 一、开题报告 二、开题记录表 三、任务书 四、指导记录 五、指导老师评定表 六、专家评定表 七、答辩委员会评定表 八、答辩记录表 九、诚信承诺书 红河学院本科生毕业论文开题报告 姓名张亚东性别男学号202201050610院系政治学院政治系专业政治学与行政学学年级2022级论文题目论网络在公民政治参加中的作用?老师举荐题目 自拟题目题

2、目来源社会实践题目类别 应用探讨 指导老师何克昌选题的目的、意义(理论意义、现实意义): 选题目的 公民有序参加政治生活，有利于加强对权力运行的监督和制约，保证决策的民主化和科学化。网络政治参加是一种崭新的政治参加类型，其发挥的作用也随着信息时代的发展越来越大。本文试图通过对网络在公民进行政治参加中作用的分析，提出如何完善网络政治参加的一些建议，促进公民能够通过网络有序地参加政治生活，从而推动我国社会主义民主政治的发展。 理论意义 网络政治参加是公民政治参加的一部分，对于网络政治参加理论和实践的探讨，有利于完善公民政治参加探讨理论。同时，促进公民能够通过网络有序地参加政治生活，为发展和完善我国

3、的社会主义民主政治供应了一个重要路径。 现实意义 随着网络技术的发展、公民民办法识的增加和社会主义民主制度的发展，公民通过网络参加政治的人数激增、公民政治参加的热忱日益高涨，政治参加的范围也不断扩大。理解网络在政治参加中的作用，深化对网络政治参加的相识，有利于完善网络政治参加，提升政府的民主执政实力。大力推动和规范公民网络政治参加，对于我国社会主义民主政治发展有着重要的现实意义。 选题的探讨现状： 网络政治参加作为一个新兴的政治现象，对于它的理论探讨还相对较少。对于网络政治参加的探讨和论述，国外有相关的书籍：2022年瑞典人格罗伦德所著的电子政府设计，应用和管理一书，描述了用信息技术推动行政与

4、民主的结合，具体介绍了随着IT业普及应用的飞速发展，政府部门所面临的改变。 2022年美国人曼纽尔卡斯特所著的网络社会的崛起一书，从全球视角着手，分析信息技术革命对经济、文化、社会的发展与影响，论述了信息技术与政治之间的相互作用，公民通过网络参加可以变更政府公共决策的理论。目前，在西方发达国家对网络政治参加的探讨已经达到了肯定的水平，并且很多国家已经通过立法在实践中确定了网络政治参加在社会民主政治中的作用。 国内对于网络政治参加也有肯定的探讨，主要以论文资料为主。如：宋遂周在论以互联网为媒介的公民政治参加中指出互联网发展对我国公民思维方式和行为模式的变更，同时对政治系统所产生的冲击。蔡新燕的我

5、国公民网络政策参加的悖论及其消解，提出了如何消解从网络政治参加带来的同等、成本、绩效、稳定等方面的难点和悖论。高玉花的网络民主之于中国社会主义民主政治的意义，从网络民主对中国政治传统的突破，指出网络民主对中国社会主义民主政治的重要意义。王青松的理解网络政治参加：内涵、特征与影响指出深化对网络政治参加的相识是理性分析、解决当前网络政治参加有关问题的前提。尹东华的公民网络参加：新政治系统理论的分析框架指出在修正经典系统论基础上提出的新政治系统理论分析框架，有助于全面解析网络参加的动态过程，阐释公民网络参加的生成逻辑和政治效应。目前的探讨主要集中在网络政治参加的表现和影响，很少结合网络自身的特征来对

6、公民的网络政治参加进行探讨。 论文(设计)主要内容： 一、引言 二、网络政治参加的特性 即时性 互动性 匿名性 低成本性 三、网络在公民政治参加中的作用 主动作用 1、网络对公民知情权的加强 2、网络对公民监督权的深化 3、网络对公民政治参加权的扩大 4、网络对公民政治参加意识的增加 消极作用 1、使公民的网络政治参加产生无序性 2、公民政治参加中“网络暴力”的产生 四、完善网络政治参加，引导网络政治参加有序进行 政府方面 1、加强法律制度建设，规范网络政治参加秩序 2、加强政府的信息公开 3、运用网络主流媒体主动引导公民网络参加行为 公民方面 1、增加在网络生活中的法律意识和道德意识 2、增

7、加对网络信息的辨别实力 3、树立科学的网络政治参加观 五、结 语拟探讨的主要问题、重点和难点: 探讨的主要问题：网络在公民政治参加的作用 探讨重点：正确运用网络进行政治参加 探讨难点：引导网络政治参加的有序进行探讨目标： 通过对网络政治参加的特性的分析，剖析网络对公民政治参加的作用。发挥网络对公民政治参加的主动作用，克服网络对公民政治参加中的消极作用；结合实际状况提出完善网络政治参加的建议，使公民能够良好的运用网络进行政治参加，引导网络政治参加的有序进行。探讨方法、技术路途、试验方案、可行性分析： 探讨方法：文献探讨法 比较探讨法 二、技术路途：1、理论资料收集 2、资料汇总整理 3、设计论文

8、策划书 4、论文撰写 5、论文修改 6、定稿 三、可行性分析：近年来我国网络政治参加不断发展，政府对公民的网络参加特别重视，这能够较科学地对其进行分析和探讨；通过相关专业课程的学习，自己对于网络与政治的关系有肯定的了解；平常对网络接触比较多，通过查阅书籍和资料使我对网络对公民的政治参加的作用有了肯定的相识，为本论文的探讨供应了理论基础；加上指导老师的细心指导能够帮助我更好的进行此论文的探讨。进度支配及预期结果： 一、2022年10月，搜集、整理资料，选定论文题目 二、2022年11月，论文开题报告 三、2022年12月下旬，完成论文初稿 四、2022年2-3月，修改初稿，完成论文其次稿 五、2

9、022年4月上旬，充溢修改内容，完成论文第四稿 六、2022年5月，最终定稿，论文答辩 参考文献： 1 陶东明.当代中国政治参加 M. 浙江人民出版社.19101. 2曼纽尔卡斯特.网络社会的崛起 M.夏铸九，王志弘，等，译.北京新华出版社.11014. 3陈戈寒.试论中国网络政治参加 J. 湖北行政学院学报，2022, 4高玉花.网络民主之与中国社会主义民主政治的意义 J. 内蒙古农业高校学报,2022,：127-129 8中国互联网信息中心.第24次中国互联网络发展状况统计报告R，2022年7月 9杨丽，朱强.网络政治参加和民主型社会构建OL./NewsInfo.asp?NewsID=10

10、84101 10胡小安,李丽妹.网络民意促进我国公共治理模式的变革 J.武汉理工高校学报， 2022， 11李祥.公民网络政治参加的影响及对策 J中共黑龙江省委党校信息部， 2022， 12李斌.论网络政治参加的发展趋势 J.中共福建省委党校学报， 2022， 13宋遂周.论以互联网为媒介的公民政治参加 J.黑龙江社会科学， 2022， 14徐美珠，李竹宇.网络时代公民有序政治参加的障碍及消解 J.甘肃理论学刊， 2022， 15金秀光，卓旭英.完善网络政治参加提升民主执政实力 J.丽水学院学报， 2022，指导老师看法： 指导老师签名： 年 月 日答辩小组看法： 组长签名： 年 月 日备注：

11、1、题目来源栏应填：老师科研、社会实践、试验教学、教化教学等；2、题目类别栏应填：应用探讨、理论探讨、艺术设计、程序软件开发等。 红河学院本科生毕业论文开题记录表 姓名性别学号院系年级专业指导老师职称论文题目学生陈述：老师提问及学生回答：结论： 通过未通过组员签名： 记录员签名： 组长签名： 学院 年 月 日 红河学院本科生毕业论文任务书 姓名性别学号院系年级专业指导老师职称论文题目一探讨的主要内容 1、探讨目标 2、论文(设计)主要内容 3、拟探讨的主要问题、重点和难点二有关要求 1应收集的资料及主要参考文献 2外文翻译要求 3、论文撰写(设计)要求 三毕业论文进度支配 1、探讨方法、技术路

12、途、试验方案 2、进度支配及预期结果 三任务执行日期 自 年 月 日起，至 年 月 日止。学生(签名)： 指导老师(签名)： 学院领导(签名)： 学院 年 月 日 红河学院本科生毕业论文指导记录 姓名性别学号院系年级专业指导老师职称论文题目时间毕业论文指导状况指导老师签名： 年月日 指导老师签名： 年月日 指导老师签名： 年月日 指导老师签名： 年月日 指导老师签名： 年月日 说明： 1、此表为学生做毕业论文过程中老师指导学生的动态记录表，供学生在接受指导老师指导时运用。 2、在论文期间，指导老师每两周至少应检查一次学生的工作进度，学生负责保管此表，并填写指导老师每次指导的主要内容。论文完成后

13、，此表应放入本科生毕业论文手册。 红河学院本科生毕业论文指导老师评定表 姓名性别学号院系年级专业论文题目序号评价内容分数序号评价内容分数1打算过程的看法5创新性2论文写作的看法6综合实力3理论意义或现实意义7写作水平4工作量与难度8写作规范总分答辩资格确定同意答辩不同意答辩评语包括对毕业论文打算过程的看法、论文写作的工作看法、论文的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文的创新性、综合应用所学学问的实力、写作水平、写作规范等方面的评价，毕业论文中存在的问题及改进建议，并给出是否同意答辩的看法 指导老师： 年 月 日 红河学院本科生毕业论文专家评定表 姓名性别学号院系年级专业论文题目评阅专家姓

14、名职称单位序号评价内容分数序号评价内容分数1理论意义或现实意义4综合实力2工作量与难度5写作水平3创新性6写作规范总分水平确定已达到答辩水平未达到答辩水平评语包括对毕业论文的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文的创新性、综合应用所学学问的实力、写作水平、写作规范等方面的评价，毕业论文中存在的问题及改进建议，并给出是否达到答辩水平的看法 评阅专家： 年 月 日 红河学院本科生毕业论文答辩委员会评定表 姓名性别学号院系年级专业论文题目 答辩小组评定成果序号评价内容分数序号评价内容分数1理论意义或现实意义4综合实力2工作量与难度5论文陈述3创新性6论文答辩总分是否通过答辩通过未通过评语包括对毕

15、业论文的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文的创新性、综合应用所学学问的实力、论文陈述、论文答辩等方面的综合评价，并给出是否答辩通过 答辩组组员(签名)： 答辩组组长(签名)： 年 月 日 综合成果指导老师评分最终成果评阅专家评分答辩小组评分答辩委员会决议该毕业论文的最终成果为 “优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”： 学院答辩委员会主席(签名)： 年 月 日 红河学院本科生毕业论文答辩记录表 姓名性别学号院系年级专业指导老师职称论文题目学生陈述：老师提问及学生回答：问题1问题2问题3问题4是否通过答辩： 通过未通过组员签名： 记录员签名： 组长签名： 学院 年 月 日 红河学院本科生

16、毕业论文诚信承诺书 中文题目外文题目学生姓名学 号院系班 级专业 学 生 承 诺 我承诺在毕业论文活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，本人毕业论文内容除特殊注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改试验数据的状况。如有违规行为，我愿担当一切责任，接受学校的处理。 学生： 年 月 日 指导老师承诺 我承诺在指导学生毕业论文活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，经过本人核查，该生毕业论文内容除特殊注明和引用外，均为该生观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改试验数据的现象。 指导老师： 年 月 日 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页