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2、境界的干部,加强党员党性修养,争当先锋模范,永葆共产党员的先进性和纯净性。 二、围绕“提问+对答”,创新学习方式。结合中心组理论学习、道德讲堂、干部点名会、党员月例会、组织生活会等时机,实行“提问+对答”的学习模式,由主讲人依据学习内容的范围,列出相关问题提问,随机抽取党员对答,回答不正确的党员下次学习会上做陈述。此种“提问+对答”的学习模式,既提高了党员干部学习的主动性,也提高了学习的实际成效。 三、围绕“两个清单”,明确学习目标和方向。镇党委要求每个党员干部依据党委学习行事历列出个人学习责任清单和问题清单,划定学习“作战图”,明确完成时限,对图销账。全部党员干部的两个学习清单一律上报党委,
3、实行“五天一调度,十天一排名”,对于学习仔细,学习成效较大的党员干部赐予通报表扬,对于不按时学习,学习不踏实的党员干部,责令限期完成,并依据学习材料,手写5000字心得体会。 四、围绕“回头看”,查摆自身差距。学有所成、学有所获,是学习的根本目的。镇党委要求全部参学党员干部,比照两个责任清单,比照“狮子型”干部要求,比照优秀党员标准,把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去,看看自己落实上级决策部署是否从严、勇于担当责任是否尽心、擅长管理是否尽责、坚持原则是否到位、严于律己是否从深。查找不足,明确差距,比照“课标”,完善措施,落实整改,确保学习取得实实在在的成效,让全体党员干部补好“钙”
4、加足“油”。 “两学一做”主题征文:“两学一做”赋 “两学一做”主题征文:“两学一做”赋 太平盛世,小康征途。熠熠党晖,旧晦尽除。忆昔群众路途,标彰鱼水之情;三严三实,蔚起气正之风。图江山永固,学章规以为常;谋吾党恒昌,做公仆而指航。不忘初心,开创万世基业;接着前进,铺好复兴坦途。八荣八耻,高倡荣辱分明;四讲四有,诠释党员新标。 周公喜洁,颂池畔之清莲;习总倡廉,惩奸邪于民前。贪僚祸国,皆因淫欲荼毒;腐吏殃民,终成囹圄囚徒。打虎拍蝇,党风与政风并净;深学慎做,党性与人性互融。激浊扬清,务必戒尺常握;拒腐崇廉,须将明镜高悬。党员干部,身先以垂范;人民群众,心定而后随。太行新愚公,隐深山当先锋,诠
5、释傲骨嶙嶙;兰考好书记,种泡桐抗三害,铸就铁骨铮铮。 “两学一做”,去疴解惑。笃学为先,夯基固本;实做而后,律己修身。照镜正冠,承贞观之伟硕;铸魂补钙,扬时代之新卓。明标守矩,党章党规之枢;严纪崇德,系列讲话之要。 常思四大意识,铭心刻骨;争做“四铁”干部,义无反顾。精品细读,强作风于日常;实查立改,树典型于心房。雄胆龙裔,当做国之栋梁;模范先锋,应解民之愁肠。任重道远,坚决科学发展;来日方长,吾辈奋勉图强。 1 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页