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1、古县中学素质教育督导评估自评报告 祁县古县中学素养教化督导评估自评报告 我校全面贯彻党的教化方针，本着教化为社会主义现代化建设服务的办学思想，根据全面提高教化质量的要求，结合本校实际确定了办学目标，制定了学校近、中期发展规划，体现了以教学为中心，德、智、体、美、劳五育并举的总方向。全面实施素养教化。面对全体学生、使学生全面发展，树立正确的人生观和价值观，留意因材施教，重视学生特长，主动创建条件，促进学生健康发展。对学困生实行了行之有效的方式。 依据晋教督【2022】15号文件，学校成立了以校长为组长的自评小组，仔细开展自查、自评工作，采集整理各类资料和数据，主动做好素养教化督导评估自查工作。现
2、在我校素养教化的实施状况汇报如下： 一、确立先进教化理念，全面实施素养教化 （一）树立先进教化思想 学校以科学发展观为指导，确立了“以人为本，重在发展”的办学思想，努力办人民满足的学校。 （二）健全学校内部管理机构，全方位实施素养教化 坚持面对全体学生，围绕提高学生素养，主动为学生的全面发展创建相应的条件。 二、努力探究德育新模式，着力提升学生思想道德素养 （一） 加强师德教化，提高思想道德素养 建立健全师德培训、考核、评价、监督和奖惩的长效机制，实行师德问题“一票推翻制”。组织老师学习影响老师一生 1 的100个好习惯、世界经典教化案例。用典型事例教化老师，增加广阔老师教书育人的责任感和使命
3、感。在有条件的状况下，指派骨干老师参与各级各类培训研讨，提升班主任的专业素养和专业实力。 （二） 加强学生的道德实践，提升学生的文明素养 充分利用课堂和一些特别节日对学生进行德育教化，加强学生的道德实践。 （三） 加强学生的常规教化，促进学生健康发展 一是抓好创先争优教化。学校以创建文明班集体为契机，开展评文明青年、进步之星、德育标兵，使评比过程成为对学生的教化过程。二是感恩教化活动。如：三八节感恩母亲教化活动。要求学生带给母亲一个真诚的祝愿，或给母亲写一封信，或送母亲自己设计的贺卡，或帮母亲做一件力所能及的小事。 三、加强课程和教学常规管理，优化课堂教学，着力提升学生科学文化素养 （一） 规
4、范办学行为，全面实施“学校管理精细高效”工程 1.教学管理，根据国家、省课程安排的规定支配教化教学工作，开齐开足开好各门课程，不随意增减课程和课时，确保学生德智体等方面全面发展。严格限制学生三类时间：在校集中教学活动时间不超过8小时；学生每天书面家庭作业不超过1小时；保证学生每天1小时的在校体育活动时间。 2.强学籍管理。按规定办好入学、转学、休学中的手续。 （二） 严格执行课程安排，端正教化教学行为 加强学生用书管理，严禁滥发各种复习资料和练习册，严禁利用双休日为学生补课，切实减轻学生过重学业负担和家庭经济负担。不按考试成果排名，规范办学行为。 （三） 建立教学常规机制，实行教学工作全程管理
5、 结合学校实际，不断完善教学规章制度，对教学的全过程和每一个环节提出详细规范要求，做好教学安排常规、教务工作常规、教学制度常规、教学探讨常规、教学质量管理常规，进行教学过程检查、反馈、监控和评价管理。 （四） 优化课程教学过程，发挥主阵地效益 课堂教学是实施素养教化的主阵地，是促进学生发展的主渠道。在实施义务教化新课程中，仔细遵循新课标精神，重视教学过程体现学问与技能，过程与方法和情感、看法、价值观三维目标有机结合。提倡多样化的课堂教学模式，提倡自主、探究、合作教学方式，优化教学过程。 四、加强体美音教化工作，着力提升学生身心素养和艺术素养 （一） 树立“健康第一”思想，确保学生体质健康。 学
6、校仔细贯彻学生体育工作条例，树立“健康第一”的指导思想，根据课程标准上好体育与健康课，坚持做好课间操、跑操和上下午的眼保健操，每天保证学生有一小时体育活动时间。 （二） 大力开展艺术课和艺术教化活动。 为了推动体育、艺术“2+1”项目的实施，学校除了上好三 节体育课。开展阳光体育大课间外，还坚持阳光体育长跑活动，开展打乒乓球，跳绳，踢毽子等体育活动。 五、努力方向 （一） 学校老师年龄结构偏大，教化观念更新较慢，学校在 提升素养教化质量上还有很大的努力空间。 （二） 音体美教学缺少相应的专任老师，由其他老师兼任， 所以缺乏相关的专业学问和理论。 （三） 要重视老师素养的提升，更新老师观念，主动
7、改革课 堂教学，真正把学生的发展放在首位。 素养教化是学校的永恒主题。我校将以此素养教化督导评估为契机，以“办人民满足教化，做人民满足老师”为目标，内增素养，外树形象，不断增加学校发展的内驱力，为把我校建成“让家长放心、人民满足、社会认可”的品牌学校而努力奋斗！ 古县中学 2022.11 素养教化督导评估自评报告 古县中学素养教化督导评估自评报告 棠口中学素养教化督导评估自评报告 素养教化督导评估工作自评报告 学校素养教化督导评估自评报告 小学素养教化督导评估自评报告 素养教化督导评估自评报告举荐 某年学校素养教化督导评估自评报告 小学小学素养教化督导评估自评报告 素养教化督导自评报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页