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1、2022年玩让孩子更有创造力 在北美，儿童的教化以自尊心和自信念的培育为成长目标。对于上幼儿园的孩子，父母和老师并不在意他们的成果，教化的重点在于对孩子的心理成长和人际交往的正确引导，. 因为在一个人的成长过程中，儿童期的发展将影响长大之后的性格取向，也就是说，欢乐的童年对一个人的心理健康有着根本的影响。 那么，什么样的童年是欢乐的呢 老外说：玩是孩子们的权力，会玩的孩子更有创建力。 对于老外的创建力，我的那些加拿大同学们真的让我这个中国人觉得自愧不如。记得有一次，在我读书的时候，老师布置了一道作业，听上去很简洁：自我介绍。但是副标题注明要有创意，并且创意分数占一百零一分之四十，也就是说，没创
2、意就会不及格。 我回家费尽心机，终于做出了自己满足的答卷，没想到到了交作业的那天，我恨不得找个地洞钻进去，因为跟那些加拿大的同学相比，我那根本谈不上创意。 至今记忆犹新的是一个年龄稍大一点的同学，该她讲的时候，她突然开开门出去了，我正纳闷呢，听到有人敲门，只见她拎了个大皮箱，兴冲冲的进来，说了一番让全部的人都竖起耳朵听的话：哇，我最终来到了天堂，真是太美了!这时我才知道她正在完成她的作业。只见她假装敲敲黑板，黑板上有她用棉花和纸做好的蓝天白云。可笑的是我刚才还在琢磨那棉花是干什么用的。 然后只听她说：咦，怎么没人哦，原来今日是星期天，天使休息日。哎，就我一个人，干点什么呢对了，我的箱子里不是有
3、许多东西吗，不妨打开来看看，打发一下时间。于是，她就把箱子里的东西一件一件往外拿，一边拿，一边叙说着它们的历史。等她拿完了箱子里的东西，我们也清清晰楚的了解了她，而我也更加明白了老师所说的创意究竟是什么。 更有意思的是, 她最终又加了一句: 我的上帝，原来人间更美妙!多亏天使今日休息。又把东西一件一件装回箱里，开开门回地球了。 老外的创建力是从小就起先培育的。记得我做老师的第一天，曾经试着教孩子画房子，我的同事对我说：孩子的画应当是他感情的表达，不要在意画的像不像，画里的创意更宝贵。假如你给外国的孩子笔和纸，十个孩子能画出十个不同的画面。我也曾在我现在的学校做过同样的试验，结果全部的孩子都以困惑的眼神看着你：老师，画什么即便你告知他们随意画，他们还是等待着你的详细指示。 请不要埋怨我们的孩子缺乏创建力，孩子的创建力不是教出来的。创建与想象是一个自发的过程，而玩伴之间的互动会启发彼此的创意思维，让我们仔细的想一想，我们的孩子究竟有多少自己支配的时间，又有多少小伙伴们一起玩的时间。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页