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1、教师述职报告XX 老师的述职报告XX 引导语：写述职报告时要变文字为有声语言，多用短句子，留意长短交叉合理，随物(公务和感情)赋形。在这里，为大家细心了一些述职报告，希望大家喜爱。 各位领导、各位同事，大家好。一年一度的考核时间又到了，这一年中在学校领导的关切指导和同事们的无私帮助下，通过本人兢兢业业，扎实刻苦的工作，圆满地完成了本学期的教化教学任务。借此机会，请允许我将本年度的工作状况给大家做个简要汇报。 “学高为师，身正为范”。在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以
2、身作则，以已服人。 仔细学习老师法、义务教化法和未成年人爱护法等法律法规，学习领悟其精神，努力做到依法教化。平常坚决遵守上级主管部门的要求，不向学生摊派学习资料，不参加有偿补课活动。 在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，听从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是主动仔细地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。 (一)教书育人，育人为先 1、充分利用地理课的学科优势，进行人文教化。主动对学生进行爱国主义教化、国情教化，进行世界观教化，进行环保主义教化，进行可持续发展教化。让学生体会世界之美、人类之美，学会敬重他人、敬
3、重大自然，懂得爱护人类文明，爱护自然环境。 2、言传身教，进行养成教化。课堂上，常常结合教学内容对学生进行人生观教化，激励他们胸怀远大志向，脚踏实地走好每一步。让学生学会感恩，明白他所获得的一切都是国家、社会、父母供应给他的，并不是天经地义得到的。要让学生抱着一颗感恩的心对待父母和社会的关爱，让他们明白一个和谐环境是须要每个人维护的。当课间遇到他们不文明的现象或危急的举动时，刚好加以制止，让他们明白是非，懂得对错，知晓丑恶。 (二)教化教学，常抓不懈 教化教学是老师的中心工作。本学期我带的是七年级8个班的地理，对七年级学生来说地理是进入中学以来的一门新的课程，真的是个挑战。依据这个状况我从以下
4、几个方面绽开教学工作： 1、仔细分析，主动制定切实可行的学期教化教学安排本学期所运用的教材人教版地理新教材，因此我在熟识教材的基础上，不断研读地理课程标准，用课标指导教学工作。七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中肯定要给他们打好基础，树立学习的信念，培育良好的学习习惯。 2、仔细做好备课、上课、课后反思等教学环节，细致批阅作业 一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的探讨教材及学生、查阅资料、学习各种新的教化教学思想、手段。课堂上努力精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了四平八稳、拖泥带水等
5、一些问题。仔细对待每个同学的作业，因材批阅每位同学的发展指明白方向。每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本， _觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细细致。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最干脆的沟通、与沟通。在学生的作业本上我很少划“”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应当怎样避开错误。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、激励，使之成为他们进步的起点、台阶。 3、深化教研教改，加强校本探讨，不断提高教化教学的水平。 主动进行
6、新教材、新教法、新教化思想的学习、与运用实践。我主动参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期我也主动参与了学校的优秀课评比活动。在整个优秀课评比活动中，我肃穆对待，仔细打算，全身心投入活动中。同时也听了备课组其他老师的课，仔细学习他们的工作作风、教学方法和课堂组织艺术，听后的确受益匪浅。平常我也主动主动的与同备课组的老师一起探讨、合作、学习，努力使自己在教学水平上不断提高，在专业学问上更加充溢。 这一学年里，我每天努力做到按时到校，不迟到、不早退、无旷工，按时参与每周一的升旗仪式，无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假，最终做
7、到了全年全勤。在每一天里都坚持侯课制，从不间断，坚持做到铃响进教室，下课立刻走，不奢侈课堂一分钟时间，也不占用学生一分钟时间。 一份耕耘，一份收获，在教化教学的道路上我付出的是汗水和心血，收获的是一份份充溢和沉甸甸的情感。其中有学生的欢迎、家长的期盼、领导的信任和同事们的赞许。一年来，我精彩地完成了学校安排的各项教化教学任务，教化教学成果也名列前茅，这是值得我兴奋的。 没有最好，只有更好。在今后的工作中，我会更加努力工作，专心去训诲学生，用情去培育学生，用一百零一倍的热忱来满意学生渴望学问的眼睛，来回报我可敬又可叹的家乡和祖国。 一年一度上交安徽省事业单位工作人员年度考核登记表的时间又到了，本
8、学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理学问有了初步的相识，并渐渐产生了爱好，他们起先了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、发展与合作等自然地理学问，也起先渐渐相识到学习地理与生活的关系，相识到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教，努力提
9、高自己的教学水平。首先，仔细钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， _教好。其次，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。最终，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的爱
10、好，课堂上讲练结合。 三、在自己总结教化工作的同时，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在相识驾驭地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生
11、的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，仔细组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理学问在生产和生活中的作用。在驾驭好地理学问的同时，将地理学问与实际生活联系起来进行学习，如：培育学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 尽管在一学期的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路途，遵纪遵守
12、法律，自始至终酷爱人民教化事业，仔细贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教化思想端正，关切、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充溢了自己。 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况;通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的地理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。提高教学质量，关键
13、是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， _教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引
14、发学生学习地理的爱好。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得 _健康的发挥。 1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务实力。多参与学科组活动和备课组活动;坚
15、持参与学校支配的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务实力。 2、加强教研实力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。主动投身学校的教学改革工作，仔细学习各种教学理论，开展合作式教学模式和探讨性学习，主动撰写教学论文和教学心得。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 模板,内容仅供参考 下载文档 保藏 共享 赏 0 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页