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1、八年级语文作文 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 八年级下语文教学工作总结 (精选多篇) 第一篇：八年级下语文教学工作总结 八年级下语文教学工作总结 陈国宏 时间过的真快，转瞬本学期又要画上句号。回首本学期走过的路，有得也有失，有苦也有甜。在担当八年级二个班语文教学工作 中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际 状况，我仔细备课上课，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开 展。为了更好的开展以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课上课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内 容及学生的实际，来确定授课的教学方法，争取做到每一课都有备无 患、游刃有余
2、。在课堂上我留意课堂生境的生成和敏捷运用，同时比 较留意学生实力的培育和技能的训练提高。另外我适时把德育渗透到 课堂中，让学生的语文素养有所提高和进步。 二、努力打造高效课堂。充分的备课当然很重要，但课堂的敏捷 驾驭更重要。在课堂上我比较留意刚好调动学生的主动性、主动性。 让学生能够充分沟通和互动，体现学生的主体地位和作用。同时我运 用多种教学手段让学生尽可能的在课堂上就能消化和汲取所学的知 识。为学生营造一个轻松开心的学习环境，也让不同的学生有不同的收获。 1 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 三、主动协作学校教育处的工作支配，主动组织参与每周教研活 动。刚好学习和借鉴
3、同学科其他老师的课堂教学方法和教学手段，课 后进行观课议课的沟通。通过这样的学习，我发觉每个老师都有自己 独特的教学风格。所以擅长取长补短对我们广阔老师的业务有许多的帮助。另外，本学期我们学科组老师在学校的支配下，参与了县赛教 活动。回到学校后，我们坐在一起进行了热情的探讨和探讨我们 和别校师们还有哪些差别？如何缩小这种差别？我们看到了他们哪些 值得我们仔细思索的东西？通过这一次的学习沟通，许多老师都受到 不同的启发，教学也开展得绘声绘色。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生量身定做相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。同时做好 学困生的思想工作，动之以情，晓之以理
4、，使之对学习慢慢产生兴 趣。促进更多的学困生跟上来，并且渐渐由被动变成主动，使更多的学生体验到学习的乐趣，课堂纪律和教学效果也有天翻地覆的改变。 当然，在教化教学工作中不行避开的存在很多不足，比如，不能 四平八稳到每一个学生，对一些学习处于中等的学生关切和激励不 够，再如，对新课程标准理解也不深化等等。今后，我将接着努力， 尽己所能，不断学习和提高，让自己在教学的路上走得更远，更顺 畅！为志向课堂、精品课堂而努力奋斗！ 2022 年 7 月 2 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 其次篇：八年级下语文教学工作总结 八年级语文教学工作总结 20222022 其次学期 绥德中学
5、闫丽 本学期我担当八年级（ 3）、（ 7）班的语文教学工作，学生随着 年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学 的学生渐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教 学中，我仔细教学、主动钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体 会总结如下： 一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学 实施新课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领 会新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，树立 起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导，学生 为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力， 有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路
6、、新模式，探究 以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究 反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作 探究创 造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的主动性， 收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 3 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的经 验和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活 所需的从前阅历，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑 战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活 学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕
7、获 新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为 此，我细致探讨教化心理，精确把握八年级学生的心理特征和思维特 点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方 法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作 探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计 问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教 师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不 是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培 养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互 动，生生互动，组组互动，环境互动，在有
8、限的时间内，每一位学生 都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发 现、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂 上真正的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与 4 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中 探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体 素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。 新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性
9、 特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于注意学问传授，内容 上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接 受学习，死记硬背，机械训练等状况，细致探讨教材内容，细心设计 教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习 的主动性，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我， 扩展创建性思维。 四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标。 1融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人 生；接着了解叙事性 作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。 2加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解干脆抒情与间接 抒情的表达方式，学习抒情性语言。 3在理解课文内
10、容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导学生树 立起环保意识。 5 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 4学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含 的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 5在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、争论的艺术，体会 语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增加了语感。 6在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文 借景抒情的特点；品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加 深了理解。 五、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践实力 死教书、教死书
11、不能适应社会对教化的须要，新课程改革正是对 今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织 者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代 教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授 之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素 养，努力培育学生的语文实践实力，使学生获得肯定的终身学习的本 领。对八年级的学生而言，方法要比学问更为重要，教授方法才是教 学的根本。 为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实基 础生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写“循环放 映”；扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都 6
12、 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 写；训练实力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反 复锤炼；作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借 “题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新， 激励学生放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从基础入手到 提高实力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训 练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视 野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实践能 力。 六、教化教学效果和不足 一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持 下，在学生的良好协作下，教化教学
13、任务得到圆满完成。老师与学生 关系更加融洽，学生的学问和实力得到进步。但学生主动学习、自觉 学习、勤于学习的意识有待加强，朗读水平也有待接着提高，我将在 以后的教学中完善这些工作。 2022 年 7 月 第三篇：八年级下教学工作总结 2022-2022 创新、创优教化教学素养报告 初二学年 时间飞逝，一学期即将结束 , 这一学期我接着贯彻系课程标准的教 学理念，并结合我班学生的实际状况，实行了有效的措施，注意激发 7 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过 程，取得了肯定效果。为使今后的工作取得更大进步 , 现对本学期
14、的工 作作如下总结： 一、夯实基础，努力减轻学生学习负担 第一、向课堂 40 分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”， 仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点 在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴， 胸中有沟壑。观看优秀课例，主动征求同组老师看法，依据学生的年 龄特点和学问起点，确定每节课的学习目标，思索应当选择什么样教 学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技 能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师 生沟通，充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求，让学生学得 简单，学得轻松，学得开心；最终，每节新授课都当
15、作公开课来上， 事先打算好练习纸、作业本等，注意营造课堂氛围，调动学生的主动 性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时 间供学生练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。 其次、刚好巩固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在 当时当天刚好巩固，其次天进行适当复习，一段时间后进行其次 次复习，提高复习效率。本册教材共五个单元，四个单元的代数 8 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 学问，一个单元的几何学问。众所周知代数学问要有大量的运 算， 而几何学问则须要严谨的书写，为了让孩子们提高学习效果，我 让他们一对一进行互教，互练，互评，互测，让每个学生当老 师
16、， 让每个学生都仔细对待每一道题。 二、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问，在各个章节上主动征求其它老师的建 议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学 习别人的优点，克服自己的不足。 三、仔细批改作业 布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点， 我经常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同 时批改作业刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们出现 的问题进行分类总结，进行透彻评讲，并针对有关状况刚好改进 教学方法，做到有的放矢。 四、狠抓学风 目前我所教的这个班，上课时候比较仔细，大部分学生能专 心听讲，课后也能仔细完成作业，但有为数不多学生，学习上有
17、 问题不敢问老师，作业完成不刚好，这样就影响了成果的提高， 9 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，小组比 赛，互帮互助，让学生之间做到堂堂清，使一些后进生的成果得 到了提高。 五、注意对后进生的辅导 对后进生我分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度， 允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在 教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学 生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。 总之，在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，做 到为人师
18、表，语言得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，让自己有更好的成 绩。 第四篇：八年级下教学工作总结 八年级教学工作总结 本人本学期担当八年级（ 1）班数学课教学。一学期的工作已经结 束，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每周的政治学习 和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目 10 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑 战，又是
19、机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观 念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪 潮的“洗礼”。 二、教学探讨 . 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动 探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课 堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现 在：1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求 深化理解教材，精确把握难重点。 2、注意课堂教学效果。针对八年级学生特点，以开心式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注
20、意 讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内教学 研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 4、在作 业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生 的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 11 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习 , 合作 学习, 缺乏理论指导 .4 、差生未抓在手。由于对学生的了解不够，对学 生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学
21、 生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思 ( 来源：) 不够。 四、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 总结人：刘成 2022-1-19 第五篇： 2022(下) 八年级下册语文教学总结 20222022学年度其次学期 八年级语文教学总结 一个学期的教化教学工作已经结束了，本学期我担当八（ 4）班语 文教学工作。经过一个学期的努力工作，取得了一些成果，获得了一 些教学阅历。现将本学
22、期的详细工作总结如下： 12 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 一、教学工作任务完成状况。 遵循国家教化方针，仔细贯彻“以人为本”的教化理念，努力体 现新课程标准精神，树立大语文观，体现“学问和实力、过程和方 法、情感看法和价值观”的教化三维目标。以培育学生“学会学习、 学会做人、学会生存、学会创建”为宗旨，努力塑造学生健全人格， 提高学生素养，联系生活实际对学生进行语文教学，提倡自主、合 作、探究的语文学习方式，经过努力，圆满完成了学校支配的教学任 务。 二、引导学生学习状况。 1、以阅读教学为主，以单元重点学习课文为抓手，完成了六个单 元共三十篇课文的阅读教学，达到了
23、相应的学习目标。 2、加强了朗读训练，留意课文中的情感教化，了解干脆抒情与间 接抒情的表达方式，加强抒情性语言的学习。 3、联系身边的实际生活，走进民俗和民间文化。感受自身日常生 活中蕴含的无穷乐趣，体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 4、带领学生在美丽的古诗文中闲逛，让学生在大致读懂课文的基础上，评价作品的思想内容，赏析古诗文的艺术魅力；了解古 人写景、叙事、争论的艺术，体会语言运用的妙处；积累常见的文言 词语，增加语感。 13 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 5、在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文 借景抒情的特点；品尝了古诗文名句的思想感情
24、，并结合亲身体验来 加深理解。 6、注意学生写实作文的训练，注意从写实到写虚的训练。注意切 实有用的作文方法指导，学生的作文水平得到了提升。 三、主要教学感悟及反思。 1、注意教学方式建构，加强课堂活力激发。 爱好是最好的老师。在教学中要特殊重视学生学习的动机、情 感、看法，努力激发学生的求知欲望。敏捷运用自主、合作、探究为 主的教学模式，驱动学生的新奇心和探究欲，培育学生主动思索、质 疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂 教学的终极目的。精确把握学生的心理特征和思维特点，主动探究有 利于激发爱好、激活思维的课堂教学方法。 2、学习先进教学理念，改革落后教学课堂。 学生
25、才是学习的主子。因此，教学中必需坚守以老师为主导、学 生为主体的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力、提 高语文课堂教学效率的途径，探究能启发学生思维的自读课文阅读方 法，以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法，以 合作探究创建创新为核心的语文活动课运作方法，以激 发了学生学习语文的主动性。提高语文课堂教学效率。 14 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 3、优化教学手段，提高学习效率。 现代教化技术日新月异，提高语文课堂教学效率，要以更新教学 手段为重点，借助各种媒体和教学资源给学生以直观的体验、感受， 使得师生在探究中阅历共享。教学中，首先要细致探讨教材，细
26、心设 计教学环节。课堂上要有效运用各种教学媒体和教学资源，扩展创建 性思维。 4、重视语文基础，注意技能训练。 新课程改革促使老师由学问的占有者转化为学问的组织者，由知 识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程 演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔” 的根本转变。语文教学要重视语文基础，通过扎实多样的语文训练， 多方面提高学生的语文素养，培育学生的语文实技能，使学生获得终 身学习的本事。 四、存在的问题与改进措施。 学生主动、自觉、勤于学习的意识有待加强，阅读水平也有待继 续提高，作文实力有待提高。在今后的教学中，还应接着在激发学生 学习爱好上下工夫，从基础入手，注意学习方法的指导，强化生动、 活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高学习效率，初步获得了一 些现代社会所须要的语文实践实力。 15 / 16 八年级下语文教学工作报告总结 (精选多篇 ) 2022 年 7 月 6 日 16 / 16 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页