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1、北师大版三年级数学上册第二单元观察物体看一看(一)教学设计 fpg 教学目标 1、学问与实力： 知道从不同位置视察物体，看到形态是不同，最多只能看到3个面；能正确分辨从物体正面、侧面、上面视察到简洁物体形态。 2、过程与方法： 经验视察过程，通过小组沟通和嬉戏活动，接着培育学生与人合作，并能与他人沟通思维过程和结果实力。 3、情感看法价值观： 主动主动参加视察活动，通过视察，体验站在不同位置视察物体看到形态不一样，进一步激发学生学习数学爱好，初步发展空间观念。 学情分析 本节所学内容是在一年级学习“从两个方向视察物体”基础上发展到“从三个方向视察简洁物体”，教材设计这个视察活动目是让学生通过视
2、察长方体纸箱后体验：站在不同位置视察物体，看到形态不一样。教学时，要留意引导学生亲自走到不同位置进行实地视察体验，再通过找一找、连一连、看一看、想一想及数学嬉戏等方式调动学生主动性，让学生真正体验到：从不同角度视察现一个物体，看到形态是不同，且最多能看到3个面，从而不断培育和初步发展学生空间观念。让学生把从不同方向视察到物体形态分辨精确，发展学生空间观念。因为本课内容主要是学生在视察、操作、小组活动、探讨等环节中进行，所以学生爱好深厚，主动性高。学生已有了肯定基础，再通过变换角度视察，学生从感性上有了真正体验，学起来比较轻松，但对推断所视察物体形态还会存在肯定困难。 教学重难点： 重点：能正确
3、视察物体并指出物体正面，反面和侧面。 难点：1.知道从不同位置视察长方体形态物体，最多只能看到三个面。 2.分辨从不同侧面视察到物体形态。 教学步骤： 一、嬉戏导入。 下面我们做个小嬉戏“猜一猜”，考考同学们视力。 老师先后出示一张大象和学生背面照，学生心情高涨，进行推断，老师再出示两幅侧面照，一部分学生已猜出，此时老师又出示两幅正面照，学生为自己正确揣测叫好。 师：为什么看到正面照片时才敢下结论？ 生1：正面看得清。 生2：从后面看不好分辨。 师：是同一个物体，怎么会看到不同样子？ 生：站在他后面，就看到他后面样子；站在他侧面，就看到他侧面样子；站在他前面，就看到他前面样子。 师：答得真棒！
4、掌声激励。 师：我们站得位置不同，看到每幅图也就不同，这就是我们这节课要探讨探讨内容：从不同位置视察物体。 fpg fpg 板书课题：看一看 （一） 二、探讨新知 师：今日我给大家带来一位好挚友，出示：教具长方体。 （1） 介绍它有几个面。生： （2） 介绍相对面。（把前面和后面用一个词来说是“相对面”还有那两个面也可以说是相对面）板书：前后、上下、左右。 （3） 上学生视察看到前面时候，就看不到后面。 （总结：不能同时看到两个相对面） （4） 让学生到前面站在不同位置视察长方体 （下面同学分小组视察自带学具长方体视察） 提问：为什么看同一个物体，看结果却不一样那？ 生：因为他们站位置不同，也
5、就是视察角度不同，所以视察结果也不同。 a、让学生视察后说一说看到一面方法（低下头，眼睛正对着这个面） b、让学生视察后说一说看到两个面方法（眼睛正对着两个面相交处。） c、让学生视察后说一说看到三个面方法（把眼睛正对着三个面相交处。） 师：你们能不能看到4个面、5个面、6个面？ 总结：站在同一个位置，最多只能看到3个面。 师：这是我们视察后发觉，想一想为什么呢？我们能不能从相对面想一想、分析分析。（上 下 左 右 前 后） 你们想不想挑战一下，我要考考你了。刚才我们在视察长方体，其实调皮、笑笑、妙想也再视察长方体。 1、多媒体出示课本上笑笑，调皮和妙想视察长方体场景 师: 为什么同一个箱子，
6、这边同学和那边同学见到形态不同，刚才你见到和现在见到形态也不同呢？ 生1：站位置不同，看到形态就不一样。 生2：视察角度不同，所看到形态也就不同。 老师小结：同学们说不错，正是因为同学们是从不同位置视察物体，所以看到形态是不同。 板书：从不同位置视察长方体时，所看到形态是不同。（生齐读） 完成书上情境图中连一连。 生：从不同角度视察箱子，看到形态是不同，最多只能看到箱子三个面。 师补全板书：最多只能看到它三个面 2、多媒体出示课本上妙想、笑笑、奇思、调皮视察小熊情境图，与此景相类似，老师拿出一个小熊让4名同学们来视察。 （1）做着题我们有一个了不得想法，我们从最简洁做起，（让学生找一找，）难我
7、们用蝴蝶飞一飞方法。 视察后让学生思索：他们位置是相对，看到图形是相反。 三 巩固练习。 用这种方法看看能不能解决下面问题 1.完成“练一练”第2 3、4题 学生独立思索，老师指名学生汇报答案和思索过程。 fpg fpg 四全课总结 1、这节课你过得快乐吗？你有什么收获？ 2、老师总结。 板书设计： 看一看 （一） 从不同位置视察长方体时，所看到形态是不同，最多能看到三个面。 fpg 北师大版三年级数学上册其次单元视察物体 看一看(一)教学设计 北师大版三年级数学上册其次单元视察物体看一看(一)教学设计 北师大版一年级数学下册视察物体看一看(一)教案 视察物体看一看教学设计 北师大版数学三年级上册其次单元看一看(二)的教学设计 北师大版二年级数学上册看一看(一)教案 北师大版小学二年级数学 看一看 教学设计 一年级数学下册 其次单元视察物体教学设计 北师大版 四年级数学下册看一看教学设计北师大版 三年级数学视察物体看一看(一)教学反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页