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1、初一生物下册教学工作计划 初一生物下册教学工作安排 时间的脚步没有停留，我们又迎来了新的学年。总结过去是为了积累阅历，安排将来是为了更好的工作.现做安排如下： 一、指导思想 以全日制义务教化生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历，更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索，能够在探究实力，学习实力和解决问题实力方面有更多的发展，能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与工作，适应社会和接着学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授鲁教版教
2、材生物学(六年级下册). 三、详细措施: (一)、建立新的教学理念 思想是行动的先导,观念是行动的灵魂.伴随新课改的进行,尝试转变观念,不断学习新的教学理念,用全新的教学理念,来充溢自己,丰富自己,努力使自己树立正确的教学观,学生观,人才观,课程观,发展观,从更深地层次上理解教学. 其次,努力与学生之间建立全新的师生关系.俗话说:教学相长.在教学中把学生当成自己的伙伴,与他们相互沟通,相互沟通,帮助他们学习,同时丰富自己的教学内容,求得新的发觉,实现教学相长,与学生共同发展. 再次,为适应全新的教学理念,不断学习各方面学问,如学习专业学问,学习生命科学热点学问,学习电脑等等.现在必需成为学习型
3、老师,才能适应教学发展的需求. (二)、抓住教学各环节,提高教学质量 1、要提高教学质量,关键是上好课.俗话说凡事予则立,不予则废,为了上好课,我打算在以下方面作出努力: 课前,老师不但要把握新课程标准的理念,还要仔细解读生物新课标,然后仔细钻研教材,了解教材的基本思想,基本概念;了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的学问技能的水平,他们的爱好,须要,方法,习惯,学习新知 识可能会有哪些困难,实行相应的预防措施. 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产
4、生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的爱好. 注意实力培育 在课堂教学中,注意培育学生解决理论和实践上的各种问题的实力,培育学生的视察实力,试验实力,创新实力,思维实力等等. 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作. 初一的学生爱动,好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对淘气的学生我做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和学生交谈时,对他的境况,想法表示深刻的理解和敬重,还有在
5、指责学生之前,先谈谈自己工作的不足.这样,学生对我也就渐渐地喜爱和敬重,也起先喜爱学习生物. 3、主动参加听课,评课等教研活动 虚心向其他老师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平.随着课程改革的推动,对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进. 总之,在新学期中,我会努力以新的教学理念,教学原则,教学策略和方法去引导教化学生.创建性地开展教学,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者,从而切切实实地提高教化质量,取得新的成果。 四、教学支配 第一章生物圈中有哪些绿色植物7课时 第一节藻类植物2课时 其次节苔藓和蕨类植物2课时 第
6、三节种子植物3课时 其次章被子植物的一生8课时 第一节种子的萌发3课时 其次节植株的生长3课时 第三节开花和结果2课时 第三章绿色植物与生物圈的水循环4课时 第一节水分进入植物体内的途径2课时 其次节绿色植物参加生物圈的水循环2课时 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者2课时 第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡4课时 第一节光合作用汲取二氧化碳释放氧气2课时 其次节呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳2课时 第六章爱惜植被，绿化祖国2课时 初一生物下册教学工作安排 初一生物教学工作安排 初一生物教学工作安排 初一生物集体备课教学工作安排 初一生物下学期教学工作安排 高一生物教学工作安排 高一生物教学工作安排 高一生物教学工作安排 初一生物下册教学安排 初一生物下册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页