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1、语教语教S版三年级上册第六单元版三年级上册第六单元23“神童神童”的秘诀的秘诀太西小学太西小学 马丽马丽陈毅（1901年8月26日1972年1月6日），名世俊，字仲弘，久经考验的无产阶级革命家、军事家、外交家、诗人；中国人民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国元帅，党和国家的卓越领导人。 1、了解陈毅小时候学习好、了解陈毅小时候学习好的秘诀，学习他的学习方法，养的秘诀，学习他的学习方法，养成勤学好问的良好读书习惯。成勤学好问的良好读书习惯。 2、引导学生默读课文，做、引导学生默读课文，做到不出声，不指读。到不出声，不指读。 3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。 请同学们认真读课文第
2、一自然段，思考： 同学们为什么都称小时同学们为什么都称小时候的陈毅为候的陈毅为“神童神童”？ （2分钟后开始交流） 1.因为陈毅，因为陈毅，所以同学们都称他为神童。所以同学们都称他为神童。 2.虽然陈毅，虽然陈毅，但是他。但是他。用关联词语说话：用关联词语说话： 请同学们默读第二到第六自然段，做到不出声，不指读。 边读边思考： （1）陈毅是个什么样的孩子，你）陈毅是个什么样的孩子，你从哪些地方看出来的？从哪些地方看出来的？ （2）你还有什么问题或想法？）你还有什么问题或想法？ （4分钟后检查自学情况。） 陈毅回答说：陈毅回答说：“打圈圈的，打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太是懂得的。打半圈圈
3、的，不太明白，等老师讲明白了，再打明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。圈圈。打黑点的是生字。”原原来陈毅每次听课前，总要把新来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂课先预习一下，把生字和不懂的词语画出来。听课时，他格的词语画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。直接向老师提出问题。 陈毅学习成陈毅学习成绩好的绩好的“秘诀秘诀”是什么呢？是什么呢？ 毛老师十分高兴地称赞毛老师十分高兴地称赞道：道：“真是一个很好的学习真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你方法。今天我总算发现了你学习成绩好的学习成绩好的秘诀秘诀。人。人们称赞你是们称赞你是神童神童，说你，说你聪明，其实更重要的是你勤聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了奋。你真正懂得了学问学学问学问，多学多问问，多学多问的道理的道理!”!”怎样预习课文？怎样预习课文？ 形成天才的决定因素应该是勤奋。形成天才的决定因素应该是勤奋。 -郭沫若郭沫若 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 -卡莱尔卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累。聪明出于勤奋，天才在于积累。 -华罗庚华罗庚 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 -韩愈韩愈 学习了这篇课文，你有什么收获？学习了这篇课文，你有什么收获？