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1、关爱学生成长 帮助学生成才 关爱学生成长 帮助学生成才 共同架构学校与家庭的沟通桥梁 虎岗二中2022年千名辅导员万家行主题活动 为实行中共河南省委、河南省教化厅组织开展的关爱学生，关爱家庭的精神，并进一步巩固和深化2022年家访活动成果，接着加强和改进中学生思想政治教化工作，不断提高辅导员思想业务素养、增加中学生思想政治教化针对性和实效性，虎岗二中在2022年寒假期间再次动员、组织全校辅导员对部分学生家庭进行了走访，并为生活困难的学生家庭送去了生活慰问品。 本次家访活动得到了全校学生和老师的主动响应，全体辅导员无一人例外均参与了家访活动，共计走访校内外217个学生家庭，踪迹遍布全乡的各个角落
2、，并对一些不能亲临家访的家庭也采纳电话、书信及短信等方式与学生家进步行沟通和沟通，送去了学校对学生及其家庭的关切和问候，使每一个学生和学生家长真实地感受到了学校领导的亲切关怀，以及辅导员老师博大的爱。家访使辅导员近距离地了解了学生家庭实际状况，拉近了与学生、家长的距离，也让学生感受到了老师的关注和重视，从而形成了家庭教化和学校教化的强大合力。 一、高度重视，仔细部署 依据河南省委、河南省教化厅的相关要求，学校下发了虎岗二中关于在2022年寒假期间深化开展千名辅导员万家行活动的通知。 （一）制定详尽方案，夯实家访活动基础 学校高度重视此时家访活动，在细致研读、领悟通知精神的基础上，组织召开了20
3、22年虎岗二中寒假家访工作专项会议，制定了相关的工作方案，做好前期宣扬，号召全校学生工作干部踊跃参与家访活动；各学校在全校的统一部署下，上交家访活动安排，对所涉问题集中商讨、周密支配。同时，为确保本次家访活动顺当开展，特提出以下要求：提高辅导员对家访的相识；制定合理的家访安排；仔细筛选家访对象；严明家访的纪律；加强辅导员的平安教化。 （二）设置家访经费，确保活动有序开展 学校在主动响应上级部门的号召的同时，依据详细实际状况，根据学校、学校共同设置的原则，支配了家访专项工作经费，用于解决辅导员家访过程中发生的交通费、住宿费等必要的费用支出，并为家庭经济困难学生家庭打算了慰问金、年货等慰问品，学校
4、寒假期间共计投入一万元。 （三）开展先进评比，巩固家访活动成果 此次家访活动，辅导员参加面广，覆盖点多，活动成效明显，取得了预期的成效。为激励先进，巩固家访活动成果，进一步推动家访活动的深化长久开展，学校开展了校家访先进单位及个人的评比工作。 二、全员参加，形式多样 本次家访活动得到了全校学生工作干部的主动响应，学校辅导员无一人例外都走进了学生家庭，精彩的完成了家访任务；针对具有典型性的学生及学生家庭，学校有关部门的领导也全程参加了家访活动。 （一）创新家访实施形式，增加有效沟通功能 在持续传统家访形式的基础上，学校也不断地在家访工作中引入新的沟通媒介，利用新媒体、新方式搭建与学生家长联系的更
5、顺畅、更便捷、更高效的新平台。辅导员不但通过走访、电话、书信与家长沟通，还运用网络资源，通过网络视频、QQ闲聊、语音闲聊、手机短信等多种现代通讯方式，进行网上家访，为拓展和丰富学校与家长沟通积累了更加珍贵的阅历。 家访形式的多样与创新，实现了学校与家长的全面沟通。由指责说教的指责性家访转变为以激励为主的正面家访；由事后告状的被动家访转变为加强沟通，主动联系性家访；由评价学生性家访转变为人生规划构建性家访。通过上述载体创新，提高了工作效率，扩大了社会影响，更加优化了家访的良好效果。 （二）引导学生干部参加，拓展家访辐射功能 为进一步拓展家访的辐射功能，学校尝试支配学生骨干参加到家访活动，为学生骨
6、干开展寒假社会实践活动，努力培育熬炼学生独立开展工作的实力。百余名学生骨干主动投入到了此项活动，在家访活动起先前对学生骨干进行特地的培训，使学生明确家访活动的目的和意义，原则和要求，为学生传授家访阅历，引导学生了解学习与受访学生家庭成员进行沟通的方式方法，详尽精确地收集受访家庭的看法与建议，传递学校、学校和学生的学习工作信息，更好地协作辅导员、学校、学校完成家访任务。 学校通过号召学生骨干参加家访活动，拓展家访范围，使学生的社会实践活动得到进一步地深化，培育了学生干部工作实力和社会责任感，增加了其自身的综合素养；同时学生干部参加家访，更是学校创建优良学风班，增加班级凝合力的重要措施和促进中学生
7、思想政治教化的实际举措。 三、细心选取、确保实效 为利于学校了解当前中学生中存在的突出问题或倾向性、普遍性问题，在学校的统一部署下，各学校成立以学生院长为组长的学校家访工作小组，严把家访对象的选取，最终确定了具有肯定典型性的家访对象：家庭经济弱势学生、学习弱势学生、心理弱势学生等。 （一）为家庭经济弱势学生送暖和 近年来，随着生源的不断增加，困难生已成为高校学生中一个不行忽视的群体，因此为家庭经济困难的学生送暖和，帮助学生缓解生活负担问题，已是高校中学生思想政治教化中不行或缺的环节。在寒假家访活动期间各学校都组织了辅导员深化贫困生家中，他们不仅给家长带去了孩子的学习成果单，还带去了大米、白面和
8、豆油等生活慰问品，使贫困生家庭充分感受到了学校和老师的暖和，同时辅导员与学生家长做了深化的沟通和沟通，全面的了解了当前贫困学生的家庭状况，同时把学校对贫困学生的资助政策和相关措施做了具体的介绍。 （二）为学习弱势学生指明方向 帮助学习弱势学生工作始终是中学生思想政治工作的重中之重，只有把学习后进生的思想工作做好，让学生自觉自主地去学习，学生工作才是胜利。学校在家访活动前召开多次专题会议研讨，对学习后进生进行归类细化, 对家庭的教化背景、习惯、以及家庭的期望值进行了了解，对辅导员反映出问题突出的学习弱势学生进行集中家访，从而改进工作方法和思路，为学生进行职业生涯规划，让其在高校的四年生活中找到适
9、合自己的职业目标，这样学生就会产生学习的动力。 （三）为心理弱势学生解心结 近年来，中学生群体里凸显的问题越来越多也越来越困难。思想偏激、特性孤僻、心理脆弱、网络成瘾、等心理问题也日益成为学生中普遍存在的问题。如何帮助这一群体的学生剖析问题成因，制定特性化帮扶方案。在家访过程中，通过与心理弱势群体学生以及其家庭的深化接触和沟通，辅导员总结出针对这一群体学生不但要定期向家长通报学校状况、孩子学习状况，关注学生学习生活细微环节，进行有效地心理帮助，更要激励学生主动参与各种集体活动，主动引导学生树立正确的人生观和价值观。 四、擅长反思、仔细总结 新学期开学后，学校组织召开了学生工作干部会议，仔细总结
10、2022年寒假家访工作，并形成家访工作总结；每个辅导员针对自己所走访的学生状况向学校有关部门和领导进行汇报，同时对家访中存在的不足和遇到的困难进行探讨，商讨解决方法。每个辅导员都仔细撰写了家访报告，在报告中都谈出了家访的体会，留存了图片，总结了阅历。此项活动也得到了学生家长的认同。许多学生家长对于进一步加强学生教化管理和服务的措施，提出了好的看法和建议。 通过家访，辅导员从家庭的侧面了解和驾驭了学生的许多信息，找出形成他们性格偏差的缘由并制定相应的措施，从学生心灵入手，逐步端正学生思想，并为辅导员全面了解学生，开启辅导员与学生的心灵之门，使学生能够主动与辅导员进行沟通，以致成为挚友打下基础。同
11、时，辅导员将学生的真实状况反馈给家长，有理有据，讲成果不褒奖奉承，说问题不夸大其词，以便于家长全面了解学生的在校状况，打破家长与学生在沟通上的隔阂，开启家长与学生之间的亲情之门。通过家访，帮助家长转变陈旧的教化观念，驾驭教化的规律，提高家庭教化的科学性，把学校要求同个体家庭教化、社会教化有机结合起来，帮助学生健康成长、成才。 家访已是沟通学校和家庭教化的重要桥梁，而家庭教化与学校教化又都是学生教化的重要组成部分，他们相辅相成，有机统一。通过辅导员和学生家长的干脆沟通以及对学生家庭的实际考察，便于辅导员能有针对性地做好学生思想政治工作，促进学校与家庭、辅导员与学生家长的联系，同时也有助于学生工作
12、者深化了解社会，进一步提高辅导员的思想政治素养和业务水平。随着社会的发展，社会上的各种因素均不同程度地影响学校和家庭教化，所以家访同时更是一项社会性工作，其内容及形式均受到社会因素的影响，该如何更好的做好家访工作将成为新时期学生工作的一项重要内容，虎岗二中将不断依据实际的须要，不断创新，在工作中充分发挥家访的主动作用，真正实现家庭教化与学校教化相结合，实现高校培育高水平学术科研人才的目的。 关爱学生成长 帮助学生成才 专心帮助学生成长 关爱学生成长文章 专心呵护、关爱学生成长 高校生成长成才 高校生成长成才 学生成长 走进学生心灵 关爱学生成长 组织健康查体,关爱学生成长 浅析青年高校生成才成长 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页