《八年级地理下册 北京教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理下册 北京教案设计.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级地理下册 北京教案设计 第六、七课时 课 题：全国政治文化中心北京 教学目标： （一）学问目标： 1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价； 2.使学生了解北京的历史文化传统，驾驭北京的城市职能和将来发展方向。 （二）实力目标： 1.培育学生的读图实力和分析、整理资料的实力； 2.使学生驾驭了解一座城市的基本方法和思路。 （三）德育目标： 通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的相识，进一步培育学生的爱国之情。 教学重点： 1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能； 2.北京市的将来发展方向。 教学难点： 1.北京市地理位置的评价；
2、 2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。 教学方法： 探讨法、启发式讲解并描述法。 教具打算： 多媒体展示台等。 课时支配： 二课时 第一课时 教学过程： 导入新课 在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 提问，学生回答。（略） 讲解并描述：我国幅员宽阔，面积广阔，为了经济发展和管理便利，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特殊行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ 学生齐答：北京。 对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京
3、了解多少？有谁去过北京？请举手。好，我们请同学给大家介绍他所了解的北京。 学生介绍。（略） 通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今日我们就来深化了解、相识我国的政治文化中心北京。 板书：第六章 相识省级区域 第一节 全国政治文化中心北京 1 讲授新课 北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不行分。 学生活动：请大家阅读图6.1“北京市略图”和图6.3“北京古今城区的地理位置”，以及相关文字内容。 分析、探讨、回答以下问题：（在屏幕上打出） 1.北京市的地理坐标； 2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻？ 3.北京市的地理位置有什么优越
4、性？ 4.北京市及其四周的地形地势有什么特点？ 5.北京市属哪种气候类型？有什么特点？ 6.流经北京市的河流有哪几条？ 7.北京市的对外交通有什么特点？ 学生探讨：（以四人小组为单位）老师巡回参加指导。（依据时间要求，可支配 1、2组探讨 1、2题， 3、4组探讨 3、4题等） 提问，小组代表回答，组员补充。（略） 板书： 一、北京概况 位置、面积、人口 归纳讲解并描述：北京市位于华北平原北部，东部距渤海150 km；东南临天津市，其余三面被河北省包围。北京市的地理坐标为40N，116E。 北京市面积1.68万km2，现有人口1382万人（2000年）。 板书： 二、北京的自然地理特征 1.地
5、形（板书） 指图（显示北京市地形图）讲解并描述：北京的地势西北部和东北部三面环山（板书），地势较高。西部的山地总称西山，是太行山的余脉，由几条东北西南走向的褶皱山岭组成。门头沟西部的灵山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地属燕山山脉，统称军都山。著名世界的万里长城沿着燕山山脉蜿蜒起伏，宏伟壮美。越山地，北与内蒙古高原相连，西与黄土高原连接。在重叠的群山之中，由于河流侵蚀，形成了不少隘口，自古以来就是人们南来北往的必经之地。 北京的东南是华北平原（板书）的一部分。由于靠近燕山和太行山，平原大部分为山麓冲积扇。北京城就位于永定河的脊部。平原东南地势低洼，属于冲积平原，整个平原自西北向东南平缓倾
6、斜。 板书：2.北京的气候 （显示北京市气温曲线和降水柱状图） 讲解并描述：北京属典型的温带大陆性季风气候。冬季寒冷干燥（板书）夏季高温多雨（板书），春秋短，冬夏长，年平均降水量609mm。 北京的春季气温回升快速，多风；夏季当东南季风来临时，形成7-8月间的高温多雨天气。夏季降水占全年的70%，对农业生产极为有利；秋季云淡、天高、气爽，为北京最舒适的季节；而冬季则盛行西北风，常常出现大风、降温、寒冷、干燥天气。 板书：3.北京的河流 讲解并描述：北京市的河流属海河水系（板书）。永定河、温榆河和潮白河是全市三条大河，分别自西北和东北向东南流入天津，汇入海河，最终流入渤海。 注：以上各部分内容的
7、讲解并描述依次可在学生回答了相应问题之后，内容的详略 2 程度视学生接受程度和时间而定。 在了解了北京的自然环境以后，我们来看作为一国之都的北京的交通。 板书： 三、北京的对外交通 讲解并描述：（大屏幕显示北京市交通图）北京市的对外交通非常便利。北京是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京 九、京哈京广、京包包兰等密集的铁路网；北京市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地；北京的马路密度也是全国最大的，有多条高速马路连接（全国各地）；北京虽地处内陆，但东距大海只有150千米。 综上所述，我们就可以分析概况出北京市位置的优越性。 提问，学生回答：略。 归纳讲解并描述：北京位置的优越性主要表
8、现在以下几方面： 1.纬度位置和海陆位置优越。北京地处中纬度暖温带，地处内陆但距海不远，这样的位置使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。 2.战略位置优越。北京的地形地势确定了北京市斗争年头易守难攻，和平年头相宜经济发展、城市建设。 3.经济区位优越。北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北抵我国最大的牧区内蒙古牧区，这些区域为北京市的经济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。 承转：正是由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。 提问：作为一国之都，北京最重
9、要的职能是什么？ 学生回答：略。 讲解并描述：（板书） 四、北京是我国的政治文化中心和国际交往城市。 活动：请大家阅读课文和图6.2、6.4，看看从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 提问，学生回答，略。 归纳：北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构全国人民代表大会、中国的最高行政机关国务院以及党中心等在北京。 北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。 北京是中国重要的国际交往中心。北京有很多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机
10、构，各种国际会议也在此频繁召开。 课堂小结 本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道北京位置优越，驾驭了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市。北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最憧憬的地方。 板书设计： 第八章 相识省级区域 第一节 全国政治文化中心北京 活动与探究： 1.查阅学校所在地的相关资料，看看本地区的中心城市是哪个？试着分析该城市位置的优越性。 2.说说你所在城市的主要职能是什么。 其次课时 导入新课 上节课我们相识了北京的自然环境特点和城市职能，谁来说说北京的主要职能是什么？ 提问，学生回答：北京的主要职能是全国的政治文化中心和国际交往中心。 讲
11、解并描述：北京的这种城市职能与它的历史文化有干脆的渊源，同时也确定着它的将来。今日我们就来学习本节的其次部分：（板书）历史悠久的古城和现代化大都市两部分内容。 讲授新课 活动：请大家阅读课文和图6.5，思索回答以下问题： 1.北京建城有多少年的历史？有哪几个朝代在此建过都？ 2.北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？为什么会这样布局？ 提问，学生回答，略。 归纳、讲解并描述：1.北京建城已有3000多年的历史，最早为周武王时的蓟城，先后有金、辽、明、清各代在此建都。（板书：建城时间早） 2.至明、清两代，北京旧城的格局基本形成。旧城格局的特色是皇宫外面有皇城，皇城外面有都城。城市的建筑排列
12、成棋盘状。城市中轴线突出，皇宫位于城市中心中轴线上，东西建筑以中轴线对称绽开。方城十字街，大小四合院，环环相扣，层次分明。 北京旧城之所以这样布局，从自然因素考虑，一主要是要利用现在北海和中海为城市供应足够的水源。因为城市是人口集聚的大型聚落，每天须要大量的淡水，因此水资源的分布会影响城市的布局；二是因为我国位于北半球，北京位于我国北方，冬季寒冷且常刮西北风，为了有足够的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成为城市布局的主导方向。 北京旧城的这种布局特色还体现了中国几千年的传统思想。将宫城和殿堂放在城市中心体现了“普天之下，惟我独尊”的封建帝王思想；面对南方体现了“面南而王”的传统观念。 承转
13、：北京旧城也不是固定不变的，它也曾不断改变。 活动：请大家阅读图6.7，思索回答以下问题： 4 1.自辽代以来，北京旧城在空间上是如何改变的？ 2.北京旧城城址的变迁与水源有什么关系？ 3.现代北京城与北京旧城有什么关系？ 学生读图，分析、探讨。 师生共同归纳总结：自辽代以来北京古城的空间改变有这样几个特点。首先，北京旧城的空间范围不断扩大，其次，空间分布上从辽南京城原址渐渐向北、向东扩展，至明清时又向南缩，使旧城轮廓由辽代的正方形到金、元的长方形，至明清时期演化为“凸”字形。 北京旧城城址的不断改变与水源有亲密关系。从图中大家可以看出，无论城址如何变迁，都要始终保证城市旁边有丰富的水源，为城
14、市供应足够的生产和生活用水。因此，随着城市人口的不断增加，城市职能的不断丰富，水源的丰裕程度干脆制约着城市的发展、城址的变迁。 现代北京城是在明清格局基础上的拓展。如北京的二环线就是以北京城墙为基础的，这说明“历史”对“今日”有深刻的影响。 承转：北京作为一座历史悠久的古都，有着深厚的文化积淀，为北京留下了很多名胜古迹（板书）这是一笔巨大的财宝，北京可以凭借这一优势大力发展旅游业。 活动：请大家看图6.6，说说你所了解的北京的名胜古迹。 （请一两位同学给大家介绍几个景点，老师可适当介绍代表性景点，如*、故宫等。具体资料见备课资料。留意不要上成旅游课） 承转、提问：每个中国人都有到北京旅游的愿望
15、，都想亲眼目睹首都的风采，加之近年来我国经济飞速发展，国际影响力增加，人民收入提高，文化品尝要求提高，因此这几年到北京旅游的人数不断增加，仅“五一”“十一”黄金周期间，到北京故宫的日游容量达10万人次，给故宫的爱护带来很大压力。这又出现了一个新冲突：这一笔历史文化遗产究竟如何得以充分利用，同时又能妥当爱护，得以持续利用下去呢？ 活动：请大家阅读P24建议，说说你的看法。 归纳、承转：大家刚才谈了许多自己的想法，很好，有些想法还颇有见地。大家可以将自己的想法归纳整理以后，寄到北京市有关部门，为北京的建设爱护做一份贡献。课本的第四点“利用信息技术开展虚拟旅游”就是一个用现代化技术手段解决城市发展过
16、程中利用和爱护这一对冲突的好办法。 随着时代的发展，科技的进步，北京也在不断发展。那将来北京应如何发展呢？ 活动：请大家阅读P24课文及图6.11，回答以下问题： 1.结合你的相识和感受，说说你对城市现代化的理解。 2.北京将来的发展方向是什么？建设和发展过程中应留意些什么？ 3.为加快北京的发展速度，实行了哪些措施？ 提问，学生回答，略。 归纳讲解并描述：城市现代化表现在经济的方方面面，如交通便利快捷、信息通达、环境美丽、功能齐全、设施先进、文化、教化、科研水平很高等等。 北京是中国的心脏所在，是中国的象征，因此北京必需朝着现代化大都市方向发展。因为北京是历史文化古城，历史深刻地影响着今日，
17、所以在北京的建设和发展中，应在留意保持旧城格局和原有风貌的同时修建现代化建筑，这使得北京出现了传统与现代并存的特别景观。 5 为了北京现代化的高速发展，不断增加国际竞争力和服务功能，北京一方面加大了基础设施的建设，一方面主动发展高新技术产业，使北京越来越成为人地协调发展的国际性现代化大都市。 课堂小结 本节课我们相识了北京是我国的历史文化名城。悠久的历史文化深深地烙印在北京的城市布局、经济发展等各方面。北京作为我国的政治文化中心，确定了它必需朝现代化大都市发展。我们信任，将来的北京肯定是功能齐全、环境美丽、交通便捷，历史与今日同现、传统与现代并存的国际性现代化大都市。 反馈练习 1.填空 （1
18、）北京建城的历史已有 年，最早称为 。先后有、各代在此建过都。 （2）北京旧城的格局形成于 ， 两代，成 形。在这之前，旧城城区曾几度变迁，引起变迁的自然缘由主要是 。 （3）将来的北京将成为一个 。 2.推断 （1）北京是个文化古城，历史遗留建筑许多，严峻阻碍了北京的发展，应坚决拆掉。 （2）今日的北京城已一改过去的旧面貌，历史对北京的今日毫无影响。 （3）北京的旅游资源非常丰富，为提高旅游收入，应延长营业时间，扩大游客量。 （4）为加快北京的发展速度，应加大工业发展的力度。 答案： 1.（1）3000 蓟 金 元 明 清 （2）明 清 凸 水源 （3）现代化大都市 2.（1） （2）（3）
19、 （4） 板书设计 第一节 全国政治文化中心北京 活动与探究: 1.调查了解当地有哪些文物古迹？当地在旧城改造和城市建设中是如何爱护和利用的？ 2.到当地规划建设部门调查了解你所在地市将来的发展方向，就你目前的学问水平提出自己的看法和建议。 八年级地理下册 北京教案设计 八级语文下册第一单元第课海燕教案设计苏教版精 八级地理教学安排 地理教案设计 首都北京八下地理问题式教案设计 八年级下地理教案设计 初中八年级地理教案设计 北京教案设计 北京 教案设计 八年级地理下册北京教案新人教版 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页