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1、八下作文指导教案 我的寒假 我的春节 一、导入新课 1、美妙的春节时间，你都做了些什么？ 购年货 贴春联 包饺子 尝美食 吃元宵 看烟花 放鞭炮 守岁，看春晚 拜年，收压岁钱 2、春节民谣 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜黏；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰只鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初 一、初二满街走。 二、审 题 （1） 题材：记事 （2） 对象：自己亲身经验 （3） 时间：寒假 （4） 数量：一件事 （5） 中心：欢乐、精彩、感动 三、写作指导： 1、要把事情写清晰 其实就把事
2、情的起因、经过、结果有详有略地写清晰。 起因：略写 经过：详写 结果：略写 2、说说下面哪些事例符合这次习作的要求？ （1）正月初四，我回到老家，和小伙伴去放鞭炮。我们用鞭炮相互攻击。一个大鞭炮在表哥旁爆炸了，田里的牛屎溅得他全身都是。我们都笑了。 （2）年初二，我和爸爸妈妈去外婆家拜年。上午，小狗对着我们汪汪地叫，或许是要我和弟弟的糖。外婆打算了很多菜给我们吃。吃饭时，弟弟很顽皮。晚上，爸爸带我们去放烟花，烟花很美丽。 （3）寒假的一天，我去学骑自行车。虽然我几次重重地摔在了地上，痛得难过，但我还是坚持不懈地学。最终，我最终学会了。 （4）正月初一，我和几个同学到公园参与猜谜、丢圈、踩钢丝等
3、游园活动。 （5）暑假的一天，我帮妈妈做家务。 （6）吃团聚饭的时候，弟弟不听话，妈妈让他数米，让他懂得做事要有耐性。 3、指导命题 命题肯定要小 过新年 春节印象 春节趣事 春节遐想 春节见闻 家乡的年 鞭炮不再让我痴迷 难忘那夜的烟花 不一样的“年” 春联里的学问 噼里啪啦过春节 我的压岁钱我做主 包饺子 4、难忘除夕夜的烟花选择你喜爱的开头。 （1） 今日是一年一度的春节，从今日起，我又长了一岁。在新的一年里，我要以新的面貌来迎接新的学期。 （2） 除夕那天,我们一家人早早吃过晚饭, 就去体育场了。那里将要实行一年一度的除夕烟花晚会。静静告知你：我们县城的烟花晚会是最绚丽的、最吸人的！
4、（3） 欢乐像阳光，普照着人们的心田；欢乐像雨露滋润着每个人的微笑之花；欢乐像清风，摩挲着人们的心房。每个人都有欢乐，我也不例外。在寒假里，我最欢乐的是在除夕夜观赏到绚丽多姿的烟花。 其次段 在去的路上，我望见很多人都在往体育场走。到了体育场后，虽然还没起先放烟花，已经有更多的人了。大人们凑在一起闲聊，我们小孩子也聚在一起，在人群里钻来挤去，兴奋得跳着、跑着，个个乐开了花。 这段话有三句话，你们觉得哪一句写得好？哪一句不够好？可以怎么改？ 人山人海，人声鼎沸，人潮涌动 第三自然段 七点整，起先燃放烟花了，我望见烟花五彩缤纷、金花四溅，有的像雪花，有的像莹火虫，观看的人群中时常的发出阵阵的欢呼声
5、，我也兴奋地跳起来。 修改之后： 天慢慢黑了，最终七点的钟声敲响了，只听见“嘭”的一声，一朵鲜红的球型的巨大菊花在空中绽放，菊花越开越大。就在我们以为快要消逝时，一朵比原来更大在蓝色的花出现在空中了。这时，在场全部的人都称赞不已，我们小孩子都兴奋得边拍手边跳起来，嘴里直喊：“太美了，太美了！” 详写重点内容： 不管是写人还是写事的文章，在重点部分你都要抓好人物的动作、神态、语言和内心活动描写，多用好词，多运用修辞手法，如比方、拟人等。比如写放鞭炮，应把怎样放鞭炮，自己当时的动作、神态和内心活动具体写出来。假如是写看烟花，应当抓住什么来写呢？（烟花的形态、颜色；观看的人群的动作、神态、语言；自己
6、的内心活动） 紧接着“嘭！”“嘭！”“嘭！”又连续三声巨响，只见三条火龙似的烟花从地上直冲夜空。它们舞动着身体，发出阵阵刺眼红光，慢慢地红光消逝了，火龙也不见了。突然三朵红花在空中开放，美丽极了。它飞上天后立即分成一个个闪耀的亮点，亮点在空中组成许多个圆圈，越来越大，直向观看的人群压来。忽然，整个体育场又响起了人们的惊羡声、欢乐声。 慢慢的，烟花越来越多，越来越喧闹。它们你争我抢，争相绽放，使我目不暇接。突然，人群欢呼起来，我抬头一看，只见一道烟花瀑布挂在前方。燃烧的焰火滚滚而下，仿佛天上的银河落下人间。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 最终一段（齐读） 天空复原了安静，三非常钟的烟花
7、晚会结束了。小星星还在淘气地眨着眼睛。我恋恋不舍地离开体育场，烟花炸响的隆隆声久久地回荡在我的耳畔，眼前还出现着它漂亮的身影。这是多么令人欢乐的除夕夜呀！ 5、请你给以下几篇文章拟题。 （一） “过年我要买一大堆炮”，“过年我能得到1000元压岁钱”，“过年了，我可以买一个正版的爆丸，想想就过瘾！”伙伴们在一起又起先争论过年的欢乐了。 是啊，过年，对大人小孩儿来说，都是一件兴奋的事。可我有点儿怕过年，因为我长得不丑，又爱笑，长辈们都说是福相，这个福相在过年的聚会中总会让我既高兴又担心。 大年初三，我们都要去大舅姥爷家拜年。一年中的大团聚，别提有多兴奋了！可是每年大家都会给我相面，大姨说：“这小
8、子咋长这么高了，以前的小瘦猴也长胖了，这孩子，就是福相样，大耳朵厚耳垂，将来准有出息。”大舅姥爷说：“这小子准钻西屋去了，今年他可找不着那堆书了！忽闪忽闪俩大眼，就知道看书！准是个读书的料。”过了一会儿，二妗子接着说：“雨晖，再乐一个，就爱看你那小笑眼。一眯眼，跟个弥勒佛似的，我们雨晖越看越有福相，将来不骑马就坐轿。” 高兴什么，就不用说明了。担心的是，他们对我的期望太高了，万一将来无论他们怎么说，我清晰自己的长相只是遗传了爸爸妈妈的优点，并不是什么福相，而是因为大家喜爱我，才这样说的。一个人要想拥有美妙的将来，还要经过不懈的努力才行。 （二） 大年初一上午吃完饺子，我和几位同学出去玩，看到家
9、家户户门口都贴上了崭新的春联，突然想起了李老师讲的有关对联的学问：“对联可是一门高校问呢！一副好的对联应当对仗工整，动中有静，诗中有画，观联知人，赏联知心”于是我提议，大家挨门挨户评春联，看谁家的春联最大气，最有文采。 “ 你们看，这副对联：岁增岁岁岁风光好，年复年年年气象新。太棒了！岁对年、岁岁对年年、风光对气象，它们各组词义相近，词性相同，对仗工整，真是好对子。”王世博滔滔不绝地说。王浩随声附和：“对，对，你的评论也很精彩！” “你们看，这副对联太妙了！”语文小状元张伟一脸的惊喜。我们扭头望着右面一户人家的巨幅对联，细致观赏起来：“经济旺盛到处常奔千里马，人民华蜜家家更上一层楼。”果真够气
10、派，三层小楼红砖蓝瓦，巍然矗立，大门放开着，庭院里小轿车、运输车停着好几辆 。“这副对联不仅对仗工整，而且语意双关，体现了农村的巨大改变，时代感很强。”张伟娓娓道来。大伙听了都称赞不已。 走过一家又一家，看过一副又一副，被我们评为最佳对联的是：“俭朴同栽志向树，勤劳共育华蜜花。”缘由是这副对联不仅对仗严谨，而且运用了比方手法，在我们眼中呈现出一幅艰苦创业、勤劳致富的画面。一户一般的勤劳之家，不靠天，不靠地，不贪心，不幻想，全靠一双勤劳的手，这精神是多么可敬啊！ 这次评春联活动，不仅使我们领会到了新春佳节的祥和气氛，增长了学问，还使我们看到了人们的心愿，真是收获不小哇！ （三） 大年初一的早上，
11、妈妈说：“今日要包饺子啦!”我兴奋得跳了起来，说：“好！又有香饺子吃了！” 妈妈先把肉切好，再切好马蹄、葱、木耳和香菇，然后把切好的肉馅放在锅里，炒得香香的，看着这些炒好的肉馅，我垂涎欲滴。 起先包饺子了。妈妈先拿起一张圆圆的饺子皮，用筷子把肉馅放在饺子皮中间，然后轻轻捏了几下，一个美丽的“小胖了”立即出现在了我的面前。我看到包饺子挺好玩的，便对妈妈说：“妈妈，我可以和你一起来包饺子吗?”妈妈笑着说：“好哇！”妈妈一边示范给我看，一边说：“包的时候不要放那么多馅，假如放多了，就会露出来”我急着说：“不用说了，我这么聪慧的人，哪儿会难倒我?”于是我就拿起一张饺子皮，拿着筷子向饺子皮中间放了馅，然
12、后捏了几下，我正想包的时候，左边的馅露出来了，当我去捏左边的时候，右边的馅又露了出来，弄得我手忙脚乱，气得我火冒三丈。我赶忙又拿一张饺子皮把它包好，这会儿，我手里的已经不是饺子了，而是一个汤圆了。我用恳求的目光看着妈妈，妈妈看了我有补丁的饺子，笑得合不拢嘴，说：“你包饺子的技术还不过关，包饺子不能用蛮劲，要用巧劲。”听了妈妈的话，我特别惭愧，确定再包一次。我根据妈妈说的话，用一张饺子皮，向中间放小点馅，然后两边对齐，用手从左往右轻轻一捏，嘿，包好了！看着自己包的饺子，我兴奋得跳了起来。 虽然我包的饺子没有妈妈包的美丽，但吃到嘴里，我觉得特殊香，因为这是劳动的味道! （四） 每年春节，我都会收到
13、一笔数目可观的压岁钱。但是这些压岁钱就像父母手中的风筝，表面上是我的，事实上仍由妈妈限制着。往往是在我的口袋里还没焐热，就飞进了妈妈的腰包。今年，我慎重其事地对妈妈说：“我已经十一岁了，有理财实力了，就让我来支配我的压岁钱吧！”妈妈同意了我的要求。望着手中的百元新钞，我的心里乐开了花：发财啦！ 在爸爸的帮助下，我把压岁钱存进了银行，办理了一张银行卡。我华蜜地想：呵呵，有这么多钱，又不在妈妈的眼皮底下，全凭我驾驭。该花钱时，只要来到取款机前，摁出一串数字后，钱就会自动跑出来，我想买什么就买什么，太好了！ 打那儿以后，我成了同学眼中的“大款”。同学须要什么玩具，我就大方地掏钱“请客”；在国贸商场望
14、见一双旱冰鞋：式样时髦，颜色亮丽，非常有特色，一看价钱：298元，我坚决果断，豪爽地掏钱买了下来。就这样，我每天像服了兴奋剂似的，心里乐滋滋的。呵，有钱的感觉真好！ 可是好景不长，不到半个月，我的压岁钱就只剩下500元了。妈妈知道后，肃穆地对我说：“孩子，你知道我们小区的门卫清水伯伯辛苦一个月工资才多少？360元哪！贫困地区的人们年均收入也才二三百元。凡事要有个度，要懂得节约，乱花钱可不是好习惯。”听了妈妈语重心长的话，我张口结舌，惭愧地低下了头，静默地下定决心要调整理财方式，合理运用压岁钱。 从今，每当经过烧烤铺，被香味所诱惑，刚要掏钱时，我就会狠狠地骂自己：“别闻了，笨鼻子！”每当我经过玩
15、具店时我都会告诫自己：“不准看！不准买！”最终，我不再被诱惑了。诱惑大军在还未进攻时就已经被节约大军打得溃不成军。“太好了，我不再乱花钱了！”我兴奋地大叫。节约大军好像也在为“抗战成功”而尽情欢呼。 我望着妈妈欣慰的笑容，心中涌动着一股成功的暖流，那是一种莫大的成就感：给压岁钱做主，应当节约，而不是花钱似流水，这样，才有资格做压岁钱的主子。 （五） 难忘除夕夜，家家户户灯火辉煌，喜气洋洋；难忘除夕夜，大街小巷鞭炮噼啪，笑声朗朗；难忘除夕夜，最难忘那五彩缤纷的烟花绽放出的绚丽光彩。 等啊，盼哪，最终迎来了除夕夜。我和爸爸早早儿吃完年夜饭，做着充分的打算工作。爸爸将“星星雨”放在旁边的高台上，对我
16、说：“姗姗，你立刻就要大饱眼福了！”说完，只见一个个烟花喷涌而出，在半空中释放出绚丽无比的焰火，就像从一只大魔术匣里飞拥出一个接着一个的小精灵，五花八门，漂亮无比。我不由自主地说：“太壮丽啦!” “星星雨”刚落幕，“着陆伞”又登上了舞台。我刚把一个个的“着陆伞”插在地上，“姗姗，这回你可要大饱耳福了！”爸爸的话还在耳边，只听见嘣的一声，“着陆伞”已飞上了半空，尽情地炫耀者它的漂亮。过了一会儿，飘落下来很多小小的着陆伞，妈妈不由赞美：“还真是名副其实呢!”在爸爸妈妈的陪伴下，我还燃放了长长的“飞毛腿”，小小的烟花棒，真是好玩极了。 难忘除夕夜，难忘除夕夜的烟花，在这个漂亮的烟花夜里，我又静静地长
17、大了一岁。 （七） 除夕夜的晚上是我最快乐的时候，因为我可以吃上可口的团聚饭，还可以去放鞭炮，看烟花。 除夕晚上，家里喜气洋洋，爸爸忙着在厨房烧菜、做饭。妈妈在一旁切菜、洗菜，还一边哼着小调。我在一旁着急地等待着，肚子早已咕咕地叫了起来。 “上菜啦！”爸爸大声地喊道。我还没等爸爸把菜放好，就拿起了筷子，哇，爸爸特意为我做的荷包蛋，我夹起它就往嘴里塞。突然有人敲我的背，我回头一看是妈妈，她对我说：“吃饭的时候还没到，你就馋得这样啦，在爷爷奶奶面前不怕难为情吗？”听妈妈这么一说，我的脸一下子就红了起来。等大家都坐好后，爸爸把饮料一杯一杯都倒好，我们这才一起吃了起来，全家边吃边聊，真是快乐极了。 吃
18、完年夜饭，等妈妈整理完，爸爸对我说：“我们放鞭炮去。”我一听兴奋得不得了，拿出鞭炮就往外跑去。我放的是烟花，只见一颗颗流星飞上了天，在那漆黑的夜空中一下子绽开，漂亮极了。远处噼噼啪啪地传来了放炮的声音，我抓紧捂住耳朵。放完鞭炮，大家就纷纷把红包塞给我，还对我说，好好儿读书，祝明年成果更好。 新年的喜庆说也说不尽，古代有首诗这样写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。” 这就是我们家的除夕夜，我记住了这美妙的时刻。 四、写作： 以寒假生活为话题，写一篇不少于600字的文章。 细微环节描写 一、比较以下两组描写，说一说你的发觉。 1、记得有一次，爸爸很生气，就起先打
19、人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。 2、爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子一样在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最终还是冒着大雨上学去了。 她骂他懦夫。 1、她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言） 2、她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作） 3、她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态） 其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失
20、态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理） 二、写作指导。 1、什么是细微环节描写？ 细微环节描写是对事务发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些微小而又有典型意义的情节所做的细腻、详细的描写。 2、细微环节之妙 “唯有细微环节将组成作品的价值。” （巴尔扎克） 一个典型的细微环节描写，作用赛过一大片笼统的叙述。 细微环节描写是为塑造人物形象和表现主题服务的，因此要挑那些最能表现主题和人物的细微环节，特殊是属于全部人物独有的细小动作。 好的记叙文是离不开传神的细微环节描写的，因此要想写出好的文章，须要我们在刻画细微环节时多下
21、些功夫。 3、细微环节描写的作用 如闻其声 如见其形 显明生动 感染力强 细微环节描写能使文章生动起来 4、经典导航 本区的教士来给葛郎台做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，好像已经死去几小时的眼睛立即复活了，聚精会神地瞧着那些法器，他的肉瘤也最终动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿态想把十字架抓在手里，这一下最终的努力送了他的命。 巴尔扎克守财奴 我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾
22、，显出努力的样子。这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。 朱自清背影 5、细微环节描写的分类 人物细微环节描写：外貌、语言、动作、情态、心理 景物细微环节描写：自然环境、社会环境、动物、静物 生活细微环节描写：情节、事务的细微环节描写 场面描写：是事务发生过程中人物活动的画面描写 6、人物描写 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 陈然马上明白了，就轻轻地关上灯，拉上门窗，顺手拿起打算好的扫帚，当心地挂在窗台下面的钉子上。 在烈火中永生 仅仅有一次，她的教鞭似乎要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童
23、的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真刚要打的意思。 7、景物描写 那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺者,满是奇异的绿呀。这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她滑滑的光明着,像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那么软，那么嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛若一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！绿 8、情节、事务、人物的细微环节描写(人物) A严监生伸出两个指头，妻子明白了他的意思,挑掉一茎灯草,他就断气了。 B 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两个
24、人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾叮嘱明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，更加指得紧了，奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌张揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，忽然就没了气。 儒林外史 、如何写好细微环节？ 在关键处驻足，“慢”说微小之处。 方法一：细化动作、延长过程 方法二：运用修辞，画其神韵
25、方法三：变换角度，增加层次 方法四：类比联想，添其内涵 10、写好细微环节要留意的几个问题： （1）不能四平八稳。所选细微环节必需是那些富有表现作用的细微环节，而并非是越细致、越周到、越全面越好，不要堆叠对表达主题刻画人物作用不大甚至不起作用的细微环节，因为“充塞着次要细微环节的作品，总是沉闷而枯燥的”（ 屠格涅夫） （2）要留意视察。要仔细视察事务过程中的某一个环节，或人物活动的一颦一笑，一举一动，摄取那些有意义的细部着意描摹，努力追求“于微小处见精神”。 （3）故事情节可以虚构，但细微环节描写必需真实。 三、学以致用 以“我的_(亲人)”为题作文 写作要求：请在你的作文纸上完成： 1、首先
26、明确写出你写这篇文章要表达的中心。 2、依据你的中心思想确定你要写的内容。 生活中的浪花记一件事 一、明确习作目标 1、真实地叙述自己生活中曾经发生过的事情，写出真情实感； 2、留意交代清晰记叙为六要素，完整地写好一件事； 3、明确叙述的中心，始终围绕中心选材； 4、记叙的详略要得当。 二、置身生活情境 假如让我们打开记忆的闸门，肯定会有多数的往事出现在我们眼前： 平日成果很好的我，在一次模拟考试中失利 小学毕业在即，你和同学们打算开欢送会 进入初中后，感觉自己的压力越来越大 老师让淘气的大王来管班级的纪律 广播操即将竞赛，我们很懒散，老师生气了 你假如把活在心中的人、事、物、景变成一行行的文
27、字，便是一篇洋溢着生命力的作文了。 三、自我感悟升格 首先，写作的作者要满腔热真情，只有以情驭文才会写出动人民心魄的文章。 其次，擅长抓住并刻画生活细微环节，在此要留意交代清晰记叙的六要素，完整地写好一件事，如上文风筝的第四段对事务发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果都交待得很清晰。 最终要擅长“扬长避短”,所选的材料能为中心服务。 总之，只要我们专心去感受，用情去记录,就肯定会是一份闪耀着特性色调的“精神产品”。 四、关键环节导练 俗话说：一叶知金秋，一斑窥全豹。我们从一个小角度，紧扣话题打开缺口，来歌颂母爱、父爱、亲情、友情、生命、人生、美德等等，这些真善美世界永恒主题。 1、勤劳的母
28、亲总在春夏更替之时将一家老小的衣服分门别类地叠好，“玲玲，你看，这儿用好多条手帕呢？”母亲兴奋地说，“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿呢？”抓住母亲的语言进行细致的描写。 2、闲逛街头，我突然发觉身边来往的很多人手里都捧着鲜花，少则三四支，多则一大束，脸上洋溢华蜜的笑容，抬腕看看表上的日期，我猛然醒悟，哦，今日是母亲节！花这一小小的物件，让你想到了什么呢？请写下内心感受。 五、动情快速作文 在瞬间短剧中，一丝不经意的表情，一句未推敲的话语，一个下意识的动作，都能体现世人的心态，世人的性格，这个时候展示在世人面前或许就是未经粉饰的“真我”，抓住这样的瞬间，瞄准微妙人性，刻画多元世相，就能写出
29、美丽文章。 题目： 那一次，我真（“华蜜”、“兴奋”、“懊悔”、“激烈”之类表示情感词，再作文） 六、紧扣要点评改 （1）你觉得叙事是否清晰、明白？ （2）是否凝注了全部情感？ （3）是否在选材上围绕中心？ （4）你的相识是否提高，感悟到真善美吗？ 围绕中心选材 一、要想吃到西瓜，你会选择哪些东西？ 铅笔 语文书 大树 水果刀 台灯 蚊帐 洗衣机 水果盘 垃圾桶 老虎钳 酱油 1、以“吃西瓜”为中心 必选：水果刀 水果盘 垃圾桶 次要 ：铅笔 语文书 大树 台灯 蚊帐 洗衣机 老虎钳 酱油 2、以“母亲真唠叨”为中心 必选：铅笔 语文书 大树 台灯 蚊帐 洗衣机 老虎钳 酱油 次要 ：水果刀
30、水果盘 垃圾桶 二、学问链接：何为中心？ 1、中心，就是在写作过程中，依据材料所确定的主要事务或中心思想。 2、课文无非是例子 看社戏： 平桥村的欢乐生活 看戏前的波折 行船中的朦胧月色 归途中的偷豆事务 3、其他材料的选择看它对中心事务有何作用 一）、要留意严格取舍，凡是与中心无关的材料（无论有多生动）一律不要； 二）、要留意分清主次，最能表达中心愿思的内容具体写，其余的则略写； 三)、要支配好所选材料的先后依次。材料与中心的关系是服务与被服务的 关系。 三、确定文章中心的过程是“材料中心材料”。 1、有位同学在写野炊这篇作文时，开头用了大段文字描述一路上的情景，包括天气状况，一路上见到的花
31、草树木以及同学们的心情和自己的感受，好不简单才来到了“野炊”的目的地。同学们砌灶的砌灶，拾柴的拾柴，淘米的淘米，浇菜的烧菜。大家团聚一堂，吃了一顿别具风味的野餐。太阳快要落山了，同学们都兴奋地回来了。这篇文章从头到尾成了一本“流水帐”。去“野炊”的路上的情景只需一笔带过，而文章却花了大量的笔墨，好像此行是观景赏花的。中心内容“野炊”却写得平淡而笼统。在“野炊”时，那好玩而有意义的人和事只字未提。根本就没有表现中心的详细材料，就更谈不上突出中心了。 2、作文点评 有一种漂亮叫诚恳 记得那年的暑假，我出去郊游，突然口渴想买只棒冰，于是急匆忙地走进商店，刚一到门口，我就蒙了，从上衣口袋摸到裤袋，掏遍
32、了就是找不到钱包，虽说不多，可那也是我攒了一个月的钱呀。 我于是以火烧眉毛的心情走到动身点，再从动身点走，一个个地方找，不放过一个角落，任何一个珠丝马迹，但是都没有结果，我信任了，或许希望越大悲观也就越大吧。 最终，我悲观了，因为已经到了商店门前，“会不会是掉在商店里了呢”。 在店里，我东找找，西找找，眉头紧锁，心中的愁惨难以释怀。 这时，一个稚嫩的声音传入我的耳朵，“大姐姐，你在找什么呀？”“钱包。”我没好气的应了一声。“是这个吗？”我抬起头，正对着她那双纯净的大眼睛，瞥了一眼她手中的钱包，眼睛一亮，这正是我丢掉的。“是！是！是！”我连声说着，突然把她抱住。 “感谢！”我激烈得不知说什么好，
33、半天才挤出两个字。 “不用，雷锋叔叔就是这样的，”她挣开手，摇摆着小手说，“再见！”便跑开了。 我目送着她的身影，一旁传来了售货员的声音：“这孩子在这等很长时间了，原来在等你呀。” 我紧紧地握住钱包，滚烫的泪水已从我的脸蛋上滑落下来，落到那小小的钱包上，我静默地叨念着“多好的小姑娘呀” 有一种漂亮叫诚恳 一提起诚恳，我就想到 了我二年级暑假在浙江姑父家玩的寻件事。 那年，爸爸妈妈去河南探望姥姥，让我去和表弟一起去海边，去登山，去公园玩，每天都自由自在的玩，每当我和表弟玩得快乐时，姑父都会给我带来一大堆零食。 每当黑夜来临时，我们还不愿睡觉，只有姑父拿出电话要我和妈妈打电话，我才睡觉。 有一次，
34、我把姑姑的心爱的化妆品给打破了，我吓傻了，因为这是姑姑最心爱的东西，表弟也吓跑了。晚上姑姑回来，一看屋里，就知道发生了什么事了，她让我先出去，让表弟在屋里，姑姑打了表弟，我哭着进去，说：“这是我打碎的，不是表弟打破的” 姑姑说，只要我承认，一切都不会发生，很快，爸爸妈妈 就来给姑姑赔偿，并训了我。 这件事已经过去多年，但它让我懂得了诚恳。 四、实战演练： 那一刻，我 1、补充题目； 2、中心明确，详略得当； 3、不少于600字。 滴水瓣花总关情让景物描写点缀你的文章 一、观赏图片。 二、观赏美文。 不必说碧绿的菜畦，假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好
35、。 最妙的是下点小雪呀。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 得远。 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！朱自清春 但我的眼前仿佛望见冬花开在雪野中，有很多蜜蜂们劳碌的飞着，也听得它们嗡嗡地闹着。鲁迅雪 三、看图说话。 四、写作指导。 1）白色的云在蓝色的天空中移动 2）蓝蓝的天上白云飘 3）慵懒的云在天空中闲逛 4）苍白的云在偌大的天宇间无助地游荡 5）洁白的云朵，一片一片，在天空中追逐、嬉 戏 6）他们彼此拥抱着，相互依恋着，一阵风吹过，他们再也留不住对方，看着彼此越飘越远，越飘越远 7）雪白的云宁静地依偎在蓝天的怀抱里 8）云恒久停不住匆忙的步伐，一心追
36、逐着远方 五、用“月亮 萤火虫 草丛”，结合自己的心境，写一段话。 六、在下列几个设定的情境中，按要求进行景物描写。 七、目标：情景交融 1、要依据不同的心情选取有代表性的景物，抓住特征进行描写。 2、恰当地运用修辞 (主要是拟人、比方）和联想。 3、在景物前面加上示意人物感情的修饰词。 4、从不同的感官角度描写景物（色调的明暗、形态情态、动静）。 5、点出心情。 八、怎样才能写好景物？ 1、细致视察,抓住特点 2、留意依次(定点视察,移步换景) 3、讲究写法 用动静结合写景 多角度描写景物 妙笔生花 借助于联想与想象 采纳多种修辞手法 寓情于情,以情感人 九、作文： 以校内之晨或者家乡的春为
37、题，任选景物描写进行描写，字数600字左右。 有详有略详略得当 一、故事导入： 一天深夜，闻名的雕塑家罗丹好不简单完成了巴尔扎克的雕像，他特别满足，连夜叫醒了他的学生来观赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光慢慢地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，非常逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇异的手啊！”罗丹的脸上笑容消逝了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完备的手”。 二、出示教学目标。 1、理解详略得当的含义； 2、驾驭有详有略的方法。 三、写文章要留意文章的详略，详略支配得当，文章才会生动吸引人，中心突出。
38、日常写作中，常有一些写得不生动的作文，除了内容、语言的毛病之外，关键是这些作文的作者还没有驾驭好“详写、略写和不写”的基本功。 1、详写：指对能干脆表现中心愿思的主要材料加以详细的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分； 2、略写：指对虽与表现中心愿思有关但不是干脆表现中心愿思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。 3、详写和略写是对立统 一、相辅相成的。详写的内容必需是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，沉没了中心愿思；详写必需与略写协作，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。 4、详写和略写原则 详写和略写是两种互为补充的表达方法。一般地说，详写常常用来表现“点”的状况，反
39、映事物的深度；略写则往往概括“面”的状况，反映事物的广度。 5、如何确定详略 A一看文体；B二看结构；C三看内容。 四、写作实践： 以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。 审题指导： 1.题目规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事。 2.写作的对象是自己，还是他人，所写的内容是学校生活、家庭生活，还是社会生活，题目中未作限定，其实均可。 3.不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心愿思。中心愿思一经确定，依据表现中心愿思的须要去选择材料，有详有略地记叙。 4.写作本题，切忌平凡。不要流水账般记叙双休日的生活内容。如何写出新意，要好好构思。 记事类记叙文的写作 开头的写法指导 一
40、、你中枪了吗？ 有人说：中学生有三怕，文言文、周树人、写作文。 二、教学目标： 1、了解写记事文的四种常见开头方法 2、娴熟驾驭其中两种开头方法 3、能对同学的记事文习作的开头部分进行评价 三、好的开头是怎样的？ 古人曾把它比作“凤头”，所谓凤头，一要俊美，二要小巧，也就是说，好的开头，要力求做到简洁明白，新奇奇妙，漂亮动人。 一）记人记事文常用的几种开头方式： 1、叙述引入式 2、描写渐进式 3、争论（抒情）点题式 4、总括介绍式 二）分条指导： 1、叙述引入式：可分顺叙和倒叙两种。 “抢”外公 今年一放暑假，我就接受了爸爸、妈妈的一项特别的“任务”到东台外婆家“抢”外公。 我的“学生” 别
41、看我是一个初中二年级的女学生，年仅十四岁，但我还有为期四十天的“教龄”呢。说起这事还挺有意思的。 改错 我又一次被请进了这个我常来的地方办公室。理由很简洁：考试卷子不改错。其实我觉得这种改错误没有什么必要，所以极少改错，因此也被老师叫到办公室承认错误。 “怎么，还没改？” 2、描写渐进式：开头干脆描写人物的语言、动作、心理活动及人物出现的场景。 都市一瞥 除夕夜晚，我早早吃了团聚饭，去街上买烟花，整条大街非常繁华。当我来到霓虹灯闪耀的大酒店旁边，望见有人围着争论，挤进一看，原来是个农村妇女，衣衫单薄，怀里紧紧抱着一个婴儿。 五官争功 一天,大家都宁静地休息着，突然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到
42、了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手刚要打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻耳朵。 凌乱的爽 站在镜子前镜子里面的还是人吗？眼睛肿得和鸵鸟蛋一样！鸵鸟，特征为颈项长而无毛、头小、脚有两趾。是世界上存活着的最大的鸟。生物七年级下册有说。 3、争论（抒情）点题式 迈出一步 当一个人面对困难寸步难行的时候，假如能英勇地迈出一步，或许困难就会迎刃而解。但这一步的迈出是艰难的，须要克服种种心理障碍，须要充分的志气和自信。 挚友 你是我眼中稍纵即逝的流星，一闪而过，悄然隐去。我惋惜这相逢的短暂，但更珍惜这短暂的相逢，因为，你一路燃烧而来，你曾将我的一段人生历程
43、照亮。 4、总括介绍式 游九华山 唐代诗人李白曾有“昔在九江上，遥望九华山。天河挂绿水，秀出九芙蓉”的千古名诗。 暑假里，我有幸跟爸爸到九华山一游。 漫步 我们在田野上漫步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 四、趁热打铁： 、以“_，让我高兴让我忧”为题(如分数、网络、手机、嬉戏）写一篇记事文，要有真情实感。 、假如你是下面一段文字的“我”，进行合志向象，以“这是我的责任”为话题，写一篇记事文。 七年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”起先用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。 要求：用到今日讲的记叙文的开头的写作方法，力求先声夺人、引人入胜。非常钟写完开头，小组成员相互评价，举荐一篇口头展示。） 五、课堂小结： 这节课你有什么收获？有什么困惑？ 六、老师寄语： 读书破万卷，下笔如