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1、初二下学期思想品德教学计划 初二下学期思想品德教学安排 燎原中学周菊英 一、学情分析 初二学生特点是主动性较好，课堂纪律一般，普遍自觉性差，求知欲强，但主动参加性欠佳，部分学生敏捷性不够高，学习缺乏爱好，理解运用综合实力较低，随着大部分同学进入青春期，同学们不但须要对自身有个了解，而且更希望了解社会，了解自己祖国国情，关切国家政策，而本届初二学生文化基础较差，学生参差不齐，两极分化严峻，这给教学带来了肯定的困难，但有信念通过和学生的相互沟通学习，同学们会对自己的祖国有个全新的了解，坚信他们会更加酷爱自己的祖国！ 二、教材分析 本期教材的特点是：教材可读性较强，教化功能突出，难度适中，内容贴近学
2、生，时代性强，强调学生实力水平，图文并茂，配备各种“议一议”、“想一想”“说一说”“查一查”“信息平台”“阅读空间”等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的主动性。 本期教材共分五个单元，共十五节。 第一单元：生活在社会主义国家里，包括：发展中的社会主义、充溢活力的经济制度、政治文明和精神文明。 其次单元：走进小康时代，包括：感受小康、改革开放致富起来和走向全面小康三部分。 第三单元：关注文明的人身权利，包括：公民的基本权利、维护做人的尊严、文明也有隐私权等。 第四单元：融入民族大家庭，包括：多民族的大家庭、和谐的大家庭和传承民族精神。 第五单元：建设社会主义制度法治国家，包括：敬重宪法起先、树
3、立法律威信和文明也有监督权。 三、教学任务与目标 1、让学生了解发展中社会主义，驾驭党的基本路途。了解我国充溢活力的经济制度，领悟社会主义精神文明和物质文明二者之间的关系。 2、让学生明白什么是全面小康，感受小康生活，明白是改革开放富起来。 3、让学生明白我国是一个团结统一的多民族国家，能够传承民族精神。 4、了解公民最基本权利有哪些，能维护自身的合法权益。 5、懂得宪法是国家的根本大法，宪法是人民权利的保障书，公民也有监督权。 四、教学措施 （一）做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力提倡探讨性学习，发挥学生学习主动性
4、。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业，刚好检测。 2虚心学习，本期听课要不少于30节，多听与政治科相关老师的课。 3仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。 （二）主动参与教研活动，提高业务水平 1主动参与科组、市的教研活动，担当学校支配的本期政治的两节公开课，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计。 2努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。 （三）激发学生爱好，提高学习成果 1优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动
5、口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采纳贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。 2抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好个别同学思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加学生自信念。 3开展“一帮一”活动，激励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。 4搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。 （四）发挥德育功能，开展课堂活动 协
6、作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。条件允许的话开展课外活动。高度重视课文实践环节，不断提高学生的实践实力。 五、教学活动 开展小辩论、课堂探讨，组织学生出黑板报、写小论文、做社会调查等。 六、教学进度 严格根据大纲组织教学，上半期13单元，下半期45单元，两周时间复习。 七、教学时间支配 第一单元：8课时 讲授5课时，活动1课时，复习2课时 其次单元：6课时 讲授4课时，活动1课时，复习1课时 第三单元：6课时 讲授4课时，活动1课时，测试1课时 第四单元：5课时 讲授5课时 第五单元：7课时 讲授6课时，复习1课时 期末复习2课时 初二下学期思想品德教学安排 初二下学期生物教学安排 初二下学期生物教学安排 初二下学期英语教学安排 初二下学期数学教学安排 初二下学期生物试验教学安排 某年初二下学期体育教学安排 初三下学期思想品德教学安排 初二思想品德教学安排 初二下学期教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页