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1、信息技术教育工作总结（全文） 000000002022年信息技术教化工作年度总结 当代科学技术，特殊是信息技术的快速发展，正在轰轰烈烈地变更着世界的一切，使几百年、几千年来渐渐形成的教化制度受到严峻的挑战。面对史无前例的信息技术革命，传统教化制度的深刻变革已成为历史的必定。 一、信息时代教化的内涵 随着信息技术的发展及其在教化中的应用，教化将从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性的变革。这种变革不是一蹴而就的，须要经验很多中间过程。人们起先是将计算机看作一种独特的对象，和物理、化学一样，特地开设一门计算机课程；然后是要求计算机能协助学校的传统教学，作教学演示或个别化教学；再后是要求进行以计算
2、机为基础的课程改革，这种课程明显有别于以书本、粉笔和黑板以及幻灯、投影、电视和录像等传统教学媒体为基础的课程；最终是要求整个教学体系的全面改革，使教学目标、内容、方法和形式甚至连学校结构都发生根本性的改变。从这一演进历程中，我们可以看出计算机与教化的整合程度越来越深，对教化的影响越来越大。 在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。开展信息教化、培育学习者的信息意识和信息实力已成为当前教化改革的必定趋势。 信息教化：广义地说信息教化是为了培育社会成员的信息处理实力而开展的教化活动。狭义地讲，信息教化就是培育学生信息处理实力的教化活动。信息处理实力是指学习者在信
3、息化社会活动中有选择地利用信息工具(手段)，有效地获得信息、运用信息、创新信息的基本实力。信息教化的内容包括信息技术、信息运用、信息伦理等。 信息教化的开展有利于学习者主动学习的实现，有利于素养教化的实施。在传统教化模式中，老师不仅是教学的组织者，也是学习信息的传播者，而学习者只能被动地作为信宿接受学习信息。通过信息教化的开展，学习者可以利用信息工具(手段)主动地获得相关的学习信息，使学习者学习过程中不仅驾驭了学问技能，更重要的是学会了学习的方法。所以有利于以培育学生创新精神、创建实力为核心的素养教化的实施。 二、信息时代对教化的要求 (一)普及高水平、连续性的基础教化 因为人们主要从事信息学
4、问工作，这种工作的学问密集度高，要求人们具有较渊博的基础学问。因此，必需普及高水平、连续性的基础教化。 1.有安排有步骤地轮训全体老师 中小学信息技术的快速发展，对师资提出了更高的要求，要求老师必需具有运用现代教化技术的实力，具有信息技术环境下进行教学和科研的实力。为此，在主动配备、充溢信息技术教化所需设备及配套软件的同时，必需有安排有步骤地轮训全体老师，逐步形成完善的培训体系。在培训内容方面，不仅包括信息技术本身，更应注意信息技术在各学科教学中的应用，以变更信息技术培训与应用相分别的状况，消退信息技术难以深化课堂、深化学科的现象。 2.在中小学开设信息理论与信息技术基础课 中小学是实现教化信
5、息化的基础，计算机教化是教化信息化实现的根本。教化信息化工程应切实重视在中小学老师与学生中普及信息意识、信息基础理论，让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和技能，培育学生收集、处理和应用信息的实力以及利用计算机进自主学习、探讨的实力。信息组能够努力工作，仔细学习新课标的教学体系和教学模式，转变教化思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项安排，备好课，写好教案，并能够依据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得开心、学得好。下面对信息组工作总结如下： 一、培育学生学习电脑的爱好。2022信息技术教化工作总结2022信息技术
6、教化工作总结。信息技术不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或玩中学会如何运用电脑，变更过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高学生学习电脑的爱好。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神奇感，对学习电脑也有着一种极大的爱好感，作为老师要怎样才能将学生的这种爱好接着保持下去呢？我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了肯定的相识，打破了不敢碰电脑的神奇感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们
7、学习的欲望。 二、嬉戏入门，学习指法。对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的爱好，在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。例如对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一起先干脆讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让学生玩金山打字，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。学生在吃苹果打地鼠等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就
8、感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热忱。在教学鼠标的运用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不敏捷，怎么解决这些问题呢，我实行的是嬉戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有肯定的了解，然后支配一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等嬉戏，通过嬉戏，学生的操作娴熟程序驾驭得好快。 三、小组互助、协作学习。由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的爱好，他们对计算机学问了解的许多，有的家庭有条件从小接受计算机教化，在操作技能方面水平很高，可以说是小专家，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学年只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在起先的时候
9、，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互帮助，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生小老师的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是老师将方法干脆讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺当完成老师布置的任务，还能促进学生之间的发展。 三、开展竞技活动，提高学生学习动力本
10、学年教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的运用方法，能够正确驾驭指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采纳竞赛的方法进行，每过一个阶段进行一次竞赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅运用味同嚼蜡的练习变成好玩的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的实力得到了发展。另外，本学期在校内开展了打字小能手竞赛，通过竞赛，提高了学生的竞技水平。经过本学期的学习，学生的电脑操作实力得到了进一步的发展，但也有不足之处，学生的指法
11、精确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成果。在以后的工作中，我会接着努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的学问，让学生得到进一步的发展。 三、取得成果。 2022年获得全国教化技术装备优化管理与创新级形态与填充工具微课三等奖 一等奖；2022年获得市 0000000002022年信息技术教化工作年度总结 20xx年丹凤县信息技术教化工作围绕市、县工作大局，坚持以信息技术和优质资源应用、建设为重点，狠抓过程管理，不断优化教化教学手段，努力提升课堂教学效益，促进全县教化教学质量全面提高，实现了全县信息技术教化工作的新发展。
12、 一、坚持学习，努力提高教化信息化综合素养 一年来，我们坚持把学习摆在工作的首位，以学习总揽全县信息技术教化工作的开展。2022信息技术教化工作总结 一是细心营造良好的教化发展氛围，通过丹凤教化网、商洛教化网、陕西教化网等平台，刚好宣扬国家有关教化方针政策、我县教化发展中涌现出的新人新事，坚持用正确的舆论引导人、凝合人，用先进的事迹感召人、激励人，形成教化发展的强大活力。二是主动开展新闻写作培训活动，精确驾驭新闻新作特点、写作技巧，根据细视察、勤思索、多练习的思路，努力提升新闻作品的写作质量。三是主动制作专题新闻，围绕典型人、典型事开展深度报道，借助音视频效果立体呈现教化发展美妙形象。四是加强
13、校网站建设，完善运行机制，实行专人负责，落实24小时平安监测，严格执行网站稿件发布程序，倒查责任追究，保证新闻发布质量与肃穆性。全年制作校内剧2部、专题片2部、专题新闻12个，在省市县媒体发表新闻600余件，为丹凤教化体育事业的持续发展营造了良好的发展氛围。 五、20xx年工作准备 1、深化开展学习活动，细心设计学习内容、学习方式，注意学习过程管理，突出学习效益，实现工作理念、工作责任、工作实力的大转变。 2、突出教学质量中心，接着开展各类应用培训活动特殊是要搞好资源与学科的有效整合。坚持多深化教学一线，开展教学调查探讨，实现教化教学理念、手段、方式的进一步优（2022年政府选购中心工作总结）
14、化。 3、稳步推动影视教化，努力完成放映任务，广泛开展第三届中小学影评征文评比活动，深化影视教化内涵发展。2022信息技术教化工作总结工作总结。 4、努力搞好教化宣扬，坚持下一线，新闻从一线来的工作思路，第一时间报到好教化战线涌现出来的新人新事，主动制作教化专题、专题新闻，广泛宣扬教化发展成果，为全县教化发展营造氛围，注入新活力。 5、主动开展课题探讨工作，依据探讨专题细心设计教化教学实践活动，多尝试、细探讨、勤总结，为全面做好结题、提升教学效益做好主动的打算工作。 6、仔细落实丹凤县现代信息技术教化工作常规管理要求，进一步规范全县各级各类中小学组织管理、制度建设、队伍建设、教学要求、网络建设
15、和保障措施基本要求，促使全县信息技术教化工作在正常化、科学化轨道上健康发展。 7、仔细开展好 中小学电脑制作评比活动、老师多媒体课件大赛、校内电视节目制作、成果展示等活动，不断提升信息化应用水平。 8、加大老师培训力度，全面落实省市有关要求，主动开展校本级培训活动，刚好解决一线教化教学中出现的各类实际问题。 二xx年十二月十 2022信息技术教化工作总结 一、指导思想 以dxp教化理论为指针，以提高国民素养为宗旨，以深化改革为核心，以建构主义学习理论指导下的任务驱动式教学模式为重点，仔细贯彻全国中小学信息技术教化工作精神，开展信息技术教研活动，促进信息技术教化走向规范化、科学化、实效化，全面实
16、施哈尔滨市教化发展工程，推动我镇中小学信息技术教化与各学科的整合，进一步深化教学改革，全面推动素养教化。 二、信息技术教化开课状况 全镇中小学全部开设计算机课，三年级以上每周二节计算机课，理论课、实践课各一节，开课率10xxxx，教材人手一册，目前全镇各校还达不到单人单机，均采纳分组上机的方法，中小学分别学习word的基本操作和画笔操作，学生的操机实力不断提高。为了更好地满意学习的须要，丰富学习生活，各校的计算机业余时对学生开放。 三、校本培训状况 这学期我们按市老师进修校要求，充分发挥网上优势，狠抓了老师的校本培训工作，与进修校联网，刚好下载有关校本培训方面的内容，利用业余时间组织老师学习，
17、写学习心得笔记，座谈沟通学习体会，取得了良好效果，目前我们已完成了科研实力的培育与提高（前三章）、心理健康教化与老师心理素养（前六章）共五本书的后两本网上学习任务。 网上教研、沟通状况，我镇九九年下半年实施了校校通工程，充分发挥网络优势，开展了网上教研，网上培训等活动最大限度地利用网上资源，开展信息技术教化与学科整合。这学期我们举办一次网上教研课，一次教学业务讲座，一次优秀教案展评，一次网络建设九里学校现场会等活动，通过这些活动的开展，提高了教化教学质量。我们还通过网上班主任工作阅历沟通，提高了班主任自身素养，又通过教委网站，进修学校网站及外地兄弟学校的一些先进阅历和做法加以借鉴和学习。这对于
18、提高教学水平及教学质量，老师的自身素养都起到了不行替代不行估量的作用。 四、信息技术教化课题探讨 依据上级业务主管部门的要求，每校均确定了信息技术教化探讨课题，大致有教化信息网对提高农村老师综合素养中的作用、农村网上老师接着教化探讨与试验、校校通工程给农村教化带来的改变等。目前初见效果，我们将接着深化地探讨下去使信息技术教化工作处于全市领先地位。 五、网建工作的管理及计算机老师的培训工作 各校都建立了一整套关于计算机运用的管理制度，并到实践中严格执行，以保证计算机运转状况良好。 本学期我们分别搞了一次网管员培训和计算机老师培训，目前我镇计算机老师全部通过哈市中级考试，并取得了中级证书，另外有四
19、人获得尚志市网络课件制作二等奖。 以上是我们在计算机教化工作中的一点详细做法，深感不足，具上级要求相差甚远，我们将在以后工作中把这项工作做得更好。 信息技术教化工作总结 信息技术教化工作总结 信息技术教化工作总结 信息技术教化工作总结 信息技术教化工作总结 信息技术教化工作总结 信息技术教化工作总结 信息技术教化工作总结 信息技术教化工作总结 信息技术教化工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页