三下教学设计语文(精选多篇).docx

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2、带数字的或带“大”“小”等方面的成语。【日积月累】一. 举荐第4篇:苏教版三下语文 雪儿 教学设计 5、雪儿第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 教学重点:学会本课生字,理解由生字组成的词语。 教学难点:能正. 举荐第5篇:语文A版三下夏天好教学设计 夏天好教学设计执教:刘艺枝教学目标:1、学习课文,理解“收获、奇花异草、较量、钢筋铁骨、虎背熊腰”等词。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、激发学生酷爱大自然的美妙情. 举荐第6篇:语文园地四习作教学设计(三下) 【习作内容】 假如问到同学们都会做些什么,大家会毫不犹豫地回答,

3、会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活回忆一下,这些本事是怎么学会的,在学习本事的过程中,有哪些. 举荐第7篇:人教版三下语文园地一教学设计 语文园地一教学设计教学目标1.以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达自己对家乡的酷爱。 2.写出家乡景物的特点,并绽开丰富的想象。3.能自己发觉一些词语的. 举荐第8篇:三下语文大禹治水教学设计 三下语文大禹治水教学设计1、大禹治水教学目标:1、驾驭本课要求相识和会写的生字、生词。2、读懂课文,了解大禹治水的故事,体会大禹公而忘私的奉献精神。3、正确、流利、. 举荐第9篇:苏教版三下语文习作8教学设计 苏教版小学语文三年级下册习作

4、8教学设计习作8 编写童话故事教材说明:本习作教材共分为三部分:引言、例文、和作业。其中例文条理清晰,详略得当,想象丰富,语言具有儿童化特点,特别. 举荐第10篇:三下亡羊补牢教学设计 亡羊补牢教学设计教材分析亡羊补牢选自人教版第六册第九课寓言二则中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂,故事情节简明好玩,但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让. 第11篇:三下 争吵 教学设计 争吵教学设计 课前三分钟:这段时间我们始终在读爱的教化这本书,你最喜爱哪个人物?最喜爱哪个故事?谁情愿和同学沟通一下?一、复习导入1、这节课我们接着学习15课争吵。谁. 第12篇:三下比较教学设计 比较教学设计 庞各庄镇第一中

5、心小学勾卓教学内容:义务教化教科书小学数学三年级下册第十单元第85页的内容 教学目标:1.在解决问题的过程中,进一步相识比较的方法,并能够. 第13篇:恐龙教学设计(三下) 恐龙教学设计(其次课时)裕安区城南镇中心小学 崔启凤二一二年四月 恐龙教学设计【教材分析】 恐龙是一篇学问性短文,课文主要介绍了恐龙的种类、形态及生活习性. 第14篇:苏教版三下语文第四单元教学设计 11 赶海 教学目标:正确、流利,有感情地朗读课文;学会本课12个生字,理解新词,通过联系上下文,理解重点句中“武将”“战利品”的意义;通过朗读课文,感受“我”童年时赶海的乐趣。激发. 第15篇:苏教版三下语文第五单元教学设计

6、 第五单元 14 我应当感到骄傲才对 教学目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,能有条理地讲解并描述这个故事;学会本课9个生字,两条绿线内的2个字只识不写,相识一个多音字“散”。理解由. 第16篇:苏教版三下语文第一单元教学设计 第一单元1 长城和与运输河 教学目标:能正确,流利,有感情地朗读背诵课文;学会本课生字,理解生字组成的词语及课文内容;收集关于长城和运输河的有关资料,加深对课文的感悟,激发学生爱祖. 第17篇:苏教版三下语文第七单元教学设计 第七单元20 恐龙 教学目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文;学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解有生字组成的词语;了

7、解恐龙的类型及外形特点,体会打比方、. 第18篇:人教版三下语文第一单元教学设计 人教版小学三年级语文下册教学进度表 双胜镇中心学校:李波 旬次日期教学内容课时一 3.13.5 打算周二 3.6317 1燕子2古诗两首3荷花 4.槐乡的孩子三 3.18. 第19篇:三下语文给自己写信的人教学设计 三下语文给自己写信的人教学设计给自己写信的人教学目标:理解课文内容,体会欧立希对自己科学探讨的工作的酷爱和执着,学习他坚持不懈的看法和忘我精神。并走进这位闻名医学. 第20篇:三下语文教学反思 1燕子教学反思燕子这篇课文是开学的第一篇,本单元主题是感受大自然的美妙,这篇课文郑振铎先生用漂亮的语言向我们描绘了充溢朝气的如诗如画的春天景色,赞美了活泼可爱. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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