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1、2022年教师资格证考试小学教育教学知识与能力通关训练试题一（单项选择题1）单项选择题1标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）的测验。A能力水平B成就水平C智力水平D知识水平2选择与运用教学方法的基本依据不包括（）A教学目的和任务的要求B学生年龄特征C课程性质和特点D学校的要求3班级管理的基本功能是（）A运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B调动班级成员参与班级管理的积极性C帮助学生成为学习自主、生活自理的人D进行社会角色的学习4小学思想品德教育最基本、最经常的途径是（）A思想品德课B社会实践活动C课外、校外活动D班、团、队活动5下列关于使用言语说服策略
2、提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（）A对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响B对高年级的学生而言，充分说理，逻辑性强的说服内容更有效C正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决-3务之急的问题D同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度6Alltheemployeesexceptthemanager（）toworkonlineathome.AencouragesBencourageCisencouragedDareencouraged7世界上最大的黄土堆积区是（）A云贵高原B巴西高原C黄土高原D青藏高原8老师在批评调皮不好好学习的学生时，常
3、说：你又不是为你父母学习的。这是为了激发学生的（）A自我意识B学习目的C学习需要D学习动机9看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）A个体自己成功和失败的经验B替代经验C言语说服D情绪唤醒10下列关于信度与效度的说法不正确的是（）A信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性B效度考虑的问题是：测验测量什么?测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大C信度的重要性大于效度D一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页