《2022年教师资格《中学教育知识与能力》专家命题预测单选题二06.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格《中学教育知识与能力》专家命题预测单选题二06.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师资格中学教育知识与能力专家命题预测单选题二06单选题1从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）。A.间接性B.直接性C.公开性D.开放性2根据学习的层次，比概念学习低一层的是（）。A.信号学习B.规则学习C.辨别学习D.言语学习3个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。A.前习俗B.中习俗C.习俗D.后习俗4即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（）。A.替代强化B.潜伏学习C.试误学习D.意义学习5下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?A.图式B.自我同一性C.力比多D.最近发展区6课外活动的基本特点是灵活性
2、、自愿性和()。A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性7我国唐朝中央官学的六学二馆，鲜明地体现了封建社会教育的（）。A.阶级性B.等级性C.传统性D.垄断性8人逢喜事精神爽，这是受人的下列哪种情绪影响所致?（）A.激情B.心境C.热情D.应激9教育要遵循个体身心发展的规律。学记中当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期10教育目的所要回答的根本问题是（）。A.教育的方向B.教育为谁服务C.教育要培养什么样的人D.教育怎样培养人第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页