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1、36岁幼儿学习与发展指南 艺术 1.艺术是人类（感受美）（表现美）（创建美）的重要形式，也是表达自己对四周世界的（相识）和（心情看法）的独特形式。 2.幼儿艺术领域学习的关键在于充分（创建条件）和（机会），在（大自然）和（社会文化）生活中萌发幼儿对美的（感受）和（体验），丰富其（想象力）（创建力），引导幼儿学会用（心灵去感受和发觉美），用自己的方式去（表现和创建）。 3.艺术领域包括（感受与观赏）和（表现与创建）两个子领域。 三、简答题 艺术领域中“感受与观赏” 详细目标有几个 1.喜爱自然界与生活中美的事物。 2.喜爱观赏多种多样的艺术形式和作品。 艺术领域中“表现与创建”详细目标有几个 1
2、.喜爱进行艺术活动并大胆表现。 2.具有初步的艺术表现与创建实力。 四、论述题 1.结合工作实际谈一谈艺术领域中感受与观赏“喜爱自然界与生活美的事物”这一目标的教化建议与策略？ (1)和幼儿一起感受、发觉和观赏自然环境和人文景观中美的事物。 如：让幼儿多接触大自然，感受和观赏漂亮的景色和好听的声音。 常常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲讲有关的历史故事、传闻，与幼儿一起探讨和沟通对美的感受。 （2）和幼儿一起发觉美的事物的特征，感受和观赏美。 如： 然给幼儿感差常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如，颜色、形态、形态。 让幼儿倾听和辨别各种声响，引导幼儿
3、用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。 支持幼儿收集喜爱的物品并和他一起观赏。 2.结合工作实际谈一谈艺术领域中感受与观赏“喜爱观赏多种多样的艺术形式和作品”这一目标的教化建议和策略？ （1）创建条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。 如： 常常让幼儿接触相宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。 和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。 带幼儿观看或共同参加传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。 有条件的状况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等观赏文艺表演和艺术作品。 （2）敬重幼儿的爱好和独特感受，理解他们观赏时的行为。 如： 理解和敬重幼儿在观赏艺
4、术作品时的载歌载舞、即兴模型等行为。 当幼儿主动介绍自己宠爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐性倾听并赐予主动地回应和激励。 3.结合工作实际谈一谈艺术领域中表现与创建“喜爱进行艺术活动并大胆表现”这 一目标的教化建议与策略？ （1）创建机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创建。 供应丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动。 常常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同共享艺术活动的乐趣。 （2）营造平安的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。如： 观赏和回应幼儿的哼哼唱唱、仿照表演等自发的艺术活动，赞许他独特的表现方式。 在幼儿自主表达创作过程中，
5、不做过多敢于或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿须要时再寄给详细的帮助。 了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领悟并敬重幼儿的创作意图，不简洁用“像不像”“好不好”等成人标砖来评价。 展示幼儿的作品，激励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。 4.结合工作实际谈一谈艺术领域中表现与创建“具有初步的艺术表现与创建力”这一目标的教化建议与策略？ （1）敬重幼儿自发的表现和创建，并赐予适当的指导。如： 激励幼儿在生活中细心视察、体验，为艺术活动积累阅历与素材。如，视察不同树种的形态、色调等。 供应丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜爱的方式仿照或创作，成人不做过多要求。 依据
6、幼儿的生活阅历，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题绽开想象，进行艺术变现。 幼儿绘画时，不宜供应范画，特殊不应要求幼儿完全根据范画来画。 确定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其供应。如“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了”等。 36岁幼儿学习与发展指南 36岁幼儿学习与发展指南 36岁幼儿学习发展指南 36岁幼儿学习与发展指南材料 36岁幼儿学习与发展指南解读 36岁幼儿学习与发展指南 提炼 36岁幼儿学习与发展指南心得 36岁幼儿发展指南学习有感 36岁幼儿学习与发展指南研讨活动 36岁幼儿学习与发展指南读心得 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页