课件《读懂爸爸妈妈的心》.ppt

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1、 巩义市第五小学 崔大霞 品德与社会三年级下册(人教版) 学习目标学习目标: 懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同,但都蕴含着对子女深深的爱。做子女的应该体谅父母,关心父母,在家做个好孩子。 了解父母的喜怒哀乐和愿望,多与父母交谈自己的感受,不让父母操心,并能帮父母干家务活,虚心接受父母的教育,以实际行动给父母带来快乐。 激发学生对父母的热爱之情。讨论:讨论: 问题情境一: 小明下午放学回到家,爸爸妈妈还没有下班,他就主动做起了晚饭。菜由于放盐太多,特别咸并且还被炒糊了。可小明的爸爸妈妈边吃菜边称赞小明炒的菜“真好吃!”小明犯糊涂了:我炒的菜根本不好吃,爸爸妈妈为什么说好吃呢?问题情境二: 小

2、红放学后到同学家写作业,写完作业回到家,天已经黑了。小红一进门,爸爸就大发雷霆。小红不明白,从来不发脾气的爸爸今天为什么会发这么大火?有话大家说有话大家说: 1、为什么父母不让我们长时间看电视、 玩电脑? 2、作业没有做完,父母为什么不让我们 出去玩? 3、我特别想吃零食,父母为什么不让? 妈妈的爱 那一天,妈妈来学校接我,看见我背着沉甸甸的书包,就接过我肩上的书包,提在手里,啊,妈妈的爱是手中的书包。那一晚,我睡觉时把被子踢了,妈妈轻轻地来到我的床前,轻轻地拉过被子,给我盖上,啊,妈妈的爱是温暖的被子。那一回,我被小狗咬伤了,妈妈带我上了医院,摸着我疼痛的伤口,妈妈不停地询问医生,连医生都被妈妈搞烦了,啊,妈妈的爱是啰嗦的询问!那一次,我只考了81分,我的心里又沮丧又紧张,回到家里,妈妈并没有责骂我,而是轻声细语地鼓励我,啊,妈妈的爱是鼓励的话语。 判断:和爸爸、妈妈之间通过谈心是可以相互理 解的。虽然妈妈经常唠叨,但是她是爱我的。爸爸、妈妈有很多愿望,也有自己的爱好和 烦恼。这些和我无关。作为子女,现在就要回报父母的养育之恩。父母的爱是无私的,我做完家务活后要点报酬也是可以的。和父母产生矛盾时,我们应该主动和父母沟通。达标测评

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