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1、42诺如病毒感染防控 诺如病毒感染防控 四（2）班主题班会教案 活动目标： 1、通过讲解，使学生了解诺如病毒的危害及症状。 2、知道诺如病毒的防控方法，养成良好的卫生习惯。 活动过程： 一、向学生介绍诺如病毒的症状及危害 诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻，具有发病急、传播 速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。诺如病毒感染性腹泻是一种常见的肠道传染病，是可控可防可治。 诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年均可
2、发生感染，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季节呈现高发。在我国5岁以下腹泻儿童中，诺如病毒检出率为15%左右。 诺如病毒的症状： 诺如病毒感染潜藏期多在2448小时，最短12小时，最长72小时。感染者发病突然，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24小时内腹泻48次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者，有些感染者仅表现出呕吐症状。此外，也可见头痛、寒颤和肌肉痛等症状，严峻者可出现脱水症状。没有证据表明感染者能成为长期病毒携带者，但是从发病到康复后2周感染者的粪便和呕吐物中可以检出病毒。 二、诺如病毒的传播途径：
3、感染者粪便和呕吐物中可以发觉诺如病毒，可以通过以下几种方式感染诺如病毒： 食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料； 接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口； 干脆接触到感染者(如照看病人，与病人同餐或运用相同的餐具)。 三、诺如病毒的预防措施： 预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一关，要留意饮食和饮水卫 生，养成良好的卫生习惯。 、爱护环境卫生。不乱扔垃圾，不随地大小便，对病人的呕吐物及粪便要刚好消毒处理，确保四周环境的清洁；被污染衣物应当用肥皂水彻底清洗； 2、留意饮食卫生，以免“病从口入”： A、不吃不干净的食物、不购买街边小店的零食，如：烧烤、串串香、凉面等，
4、发霉、变质、过期的食物、苍蝇叮爬的食物都不能吃； B、不带零食到学校； C、饭前、便后要把双手洗干净； D、全部食物应彻底煮熟才食用。 （生吃瓜果要洗烫、削皮，不吃生的或半生熟的食物，禁止生吃贝类等水产品）。 E、餐具要常常消毒，不与别人共用餐具，提倡运用“公筷 3、留意饮水卫生。喝开水，不喝生水，不与别人共用水杯。 4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。（做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、勤洗发、自带水杯和纸巾、不随地吐痰，不随地大小便。） 5、提高身体素养。平常主动参与体育熬炼，留意养分均衡，增加体质。 6、关注自己的健康状况。若出现了身体不适（特殊是：恶心、呕吐、腹痛、腹泻
5、等），应刚好告知家长或老师，并前往正规医院诊治 四、小结 学会感恩 大司巷小学四（2）班主题班会教案 活动目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 如今的学生，他们在父母的溺爱中成长。唤起学生的“感恩之心”，变更有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。懂得感恩，教给孩子学会观赏，学会与人合作，同学间相互支持，相互谅解，在班集体中学会爱同学、爱集体，在感谢同学的氛围中培育学生的集体主义情感。 活动打算： 要求学生在一点点本上写出本组同学的优点。收集有关感恩的成语和名言。 活动过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持
6、，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。 二、理解“感恩” 师：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知赐予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。 1、 请听两则新闻。 （知恩不报的两则新闻故事）
7、 看了这两个故事，你有什么感想？ 是的，上面所讲的受助孩子和被救的同学，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人生气。 2、请听一则故事 蚂蚁报恩：在一个燥热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子连忙将叶子丢进池塘。 蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。 过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。 听了这个故事，你知
8、道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！ 是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要赐予那些须要帮助的人。没有父母的哺育之恩，我们何以成人；没有老师的训诲之恩，我们何以成材；没有挚友的友爱之恩，我们何以欢乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时接受着各方面的赏赐。在成长的历程中肯定有很多事情让你感动吧？同学们，放开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来共享吧！ 3、让我们共同来共享你成长中的感动吧！观赏歌曲感恩的心 （学生畅谈自己在成长中的感动。） 三、学会感恩。 师：生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。 同学们，我们全班有些同学在一起生活学
9、习几年了，有些成为了好挚友，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为：（短剧表演） 小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢！ 2、学生谈谈班级中的事例学会感恩，学会赞美！怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学，哪怕只是一句“感谢”！ 四、学会观赏 1、老师要求学生写出本组同学的优点。老师指定一位同学，让每个学生都读出对他的赞美。 孩子们看到班级同学对自己的真诚赞美，都是喜滋滋的，这说明每个孩子都渴望得到别人的承认。 （语言上的赞美，让同学之间的距离很近很近，让大
10、家更加感受到同学对自己的关注。通过“别人眼中的自我”，加深了夸与被夸者的内心体验，形成了良好的心理示意，那就是被人常识是华蜜的，而观赏别人同样也是欢乐的。） 2、听了同学们对你的真诚赞美，请谈谈你的感受吧。 五、总结 同学们，学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，懂得理解、宽容、爱护、关爱，学会说一声感谢。这个世界不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。希望每位同学都独具慧眼，懂得观赏别人，相互发觉优点，真诚地赞美对方。学会观赏，并不是去恭维别人，是为了使我们拥有一颗友善、感恩的心 42诺如病毒感染防控 诺如病毒感染防控学问 诺如病毒感染性腹泻防控工作 诺如病毒感染性腹泻防控提示 防控诺如病毒感染性腹泻学问宣扬 如何预防诺如病毒感染 诺如病毒防控总结 诺如病毒防控防治 诺如病毒的防控 广东省学校防控诺如病毒感染工作指引1231 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页