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1、学年学习教育走向生本学习心得体会 20222022学年学习教化走向生本 学习心得体会 本年度，我学习了华南师范高校教授、闻名的博士生导师郭思乐教授的教化专著教化走向生本。通过学习郭教授的教化走向生本，我了解到“生本教化”就是让学生成为课堂真正的主子，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。“生本教化”要求老师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的探讨。以往我们的课堂是老师在上面讲的声嘶力竭,学生在下面似听非听。上课的时候，我们在上面讲，总是有学生不听，无论用什么样的方法，也是还难调动学生的爱好。有些问题让学生自己来讲解吧，还扭捏不大方，声音小的只有自己才听得到。随着这样的恶性循
2、环，学生在课堂上主动举手发言的热忱越来越低。这种状况是如何造成的呢？分析一下缘由其实简洁，就是以前我们的老师在课堂将学问讲解的太多太细，给学生发言的机会太少，久而久之使学生思维懒散，懒得思索问题，认为学习是被迫的，是为家长学、为老师学，没有了学习的动力，自然课堂效率低。生本课堂带来的是老师和学生的共同发展和成长。课堂应当在赐予学生充分的前置性学习的阅历基础上放手让学生去探讨，思辨，能学会的自己学会，不能学会的创建机会让他学会，真正实现教化是为了帮助学生，而不是限制学生。在课堂上还应当给学生足够的空间，让学生们自主沟通、展示成果、相互质疑，在合作、沟通、质疑中主动学习，获得学问和解决问题的实力，
3、经过自己的实践获得的学问，孩子们就有成就感，就有了自信，这样学生对课堂学习就更感爱好了。 生本教化、以学生为本，一切为了学生，课堂上学生成为学习的主子，把课堂的主动权还给学生，让学生主动地学习，主动的探究，主动合作、主动展示，甚至主动评价。课堂上应当尽量讲得少些，引导孩子发觉的尽量多些。破茧成蝶的结果是漂亮的，但过程是苦痛的。 在我看来，“生本教化”就是“一切为了儿童，高度敬重儿童，全面依靠儿童”以儿童为本位的教化。 首先，生本教化突出了学生。生本教化的课堂完全变更传统教化中的老师讲学生听的局面，在老师的指导下，充分发挥学生的主体作用。它符合学生的认知规律，让学生在自主探究中“感悟”学问，而不
4、是在老师灌输下“接受”学问。 说到这一点，我深有感悟。在教学二年级数学乘法的两步应用题时，有这么一道题“公共汽车上原有20人，到站后下去14人，又上来17人，现在公共汽车上一共有多少人？”一般处理这样的应用题，老师可以用图例画出来，再标出上去的人，和下来的人，然后教学生列式计算。这就是典型的“师本教化”。可在研读教化走向生本后，我就想，能不能也搞个小试验呢，于是，我让学生先进行思索，再“偷偷”地告知我答案。结果孩子们提出了两种解决的方法。当然，也有孩子想的方法不对，结果当场就有人提出反对看法，孩子们在这种学问的碰撞中获得更多的学习阅历。课后，做数学补充习题时，我发觉，的确错误率少了很多。 其次
5、，生本教化突出了学习本身。生本教化的基本过程是：（1）课前的学习打算；（2）上课时的小组探讨；上台发言与座位上倾听、质疑、探究；（3）课后的追根究底到处突出学生的学习，让学生学会学习比学到学问重要千万倍。比如会利用各种途径查找相关资料、通过文字或图例表达自己的看法；课堂上学会倾听老师、同学的讲话、上讲台用口头表达自己的看法、对别人的观点提出质疑、对别人的质疑回答自己的见解等。 “生本教化”的课堂，学生的学习在课前，课堂上是反馈、沟通、探讨和相互质疑，课堂只是起到调度和调整学生学习方向和方式的作用，让学生始终保持激情，自主地学习下去。然而，我们的课堂往往是老师教，学生听得课堂，在课堂上学习新学问
6、，却不知学生是否都接受了，是否都学会了，哪里还有不懂的、不明白的，都没有机会表达。相比较一下，的确是差得太多。郭教授的“生本教化”激发学生学习的主动性，让其产生动力，老师赐予肯定的指导和调控，让学生学会自主探究学习的方法。久而久之，教学活动形成良性循环，“教是为了不教”的目的也就达到了。 郭教授在教化走向生本所说：“欢乐的感受是人更好学习的情感基础。欢乐的日子使人聪慧，使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。” 通过学习，了解到郭教授的生本教化核心理念是：一切为了学生、高度敬重学生、全面依靠学生。生本，是一种崭新的教化理念，它为教化注入了一股簇新的血液
7、，它提出的“不做纤夫，只做牧者”为我们老师指明白方向。教化应实现由“师本教化”向“生本教化”的转变，实现学生主动、主动、活泼、健康地发展。胜利者总是在找寻方法，失败者总是在找寻理由。学习着生本，思索着生本，实践着生本，享受着生本。 杨凤祥 2022年3月2日 学年学习教化走向生本学习心得体会 教化走向生本学习心得 教化走向生本学习心得 生本教学学习心得体会 生本教化学习心得体会 生本学习心得体会 生本学习心得体会 生本学习心得体会 生本学习心得体会 生本教化学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页