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1、2022年助理社会工作师综合能力基础训练题 4（1）单项选择题1在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验D.协助完善小组规范2学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑()。A.社会工作者的兴趣B.学校的目标C.机构的发展方向D.小组的活动目标3企业社会工作者在公司举办员工交流小组。活动中，社会工作者发现李某一直默默地坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是()
2、。A.倾听B.体谅C.提醒D.鼓励4社会工作者招募癌症患者组成小组，通过组员交流，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。A.成长小组B.治疗小组C.教育小组D.支持小组5社区社会工作者举办一个提升演讲技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时，社会工作者适当的处理方法是()。A.委婉劝她退出小组B.在小组中讨论小组规范C.当众提醒她注意D.和其他组员讨论她的行为6小组活动开始后，组员问有下面一段对话：甲：其实一直以来，我与父母都有矛盾乙：父母脾气不好?甲：不是。乙：那是你的问题，你不太与他们沟通?甲：不是成员乙：那我猜。在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是()。A.中立B
3、.面质C.限制D.沉默7朱俊的父亲因患白血病于去年去世。至今，全家人才从悲痛中走出来。日前她和家人商量着向当地的自血病协会提议，组织一个为白血病患者家属提供帮助的小组，帮助患者家属更好地理解、决策和处理她们所面临的问题。朱俊要组织的小组属于()。A.支持小组B.任务小组C.心理治疗小组D.成长小组8当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取()的手段来处理小组或小组组员的行为。A.了解B.限制C.沉默D.鼓励9社会目标模式的理论基础主要源于社会学和()。A.生物学B.心理学C.系统论D.行为学10小组社会工作者设计帮助外来务工青年融人城市
4、生活，扩大交友范围的小组活动，属于()下的小组工作。A.发展模式B.过程模式C.社会目标模式D.互动模式11社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，方方运用了小组工作中与组员沟通的()技巧。A.及时进行小结B.适当帮助梳理C.适当自我表露D.积极回应12在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作者扮演()角色。A.资源发掘者B.资源链接者C.信息、资源的提供者和链接者D.资源发掘者和能力促进者第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页