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1、第第 1 节节信息技术基础（信息技术基础（第二章：信息获取）第二章：信息获取） 你中考的成绩最先是怎么知道的？获取自己的中考成绩获取自己的中考成绩定位信息需求定位信息需求（明确目的）（明确目的）选择信息来源选择信息来源（分析途径）（分析途径）确定信息获取的方法确定信息获取的方法 （确定方法）（确定方法）评价信息评价信息声讯声讯电话电话手机手机短信短信网上网上查询查询学校学校通知通知同学或老师同学或老师 告知告知中考成绩中考成绩定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定信息获取方法，获取信息确定信息获取方法，获取信息信息获取的一般过程信息获取的一般过程经过评价信息后，若发现信息不合适，
2、就要调经过评价信息后，若发现信息不合适，就要调整获取方法甚至调整信息来源。整获取方法甚至调整信息来源。评价信息评价信息1、下列不属于信息获取的一般过程的是、下列不属于信息获取的一般过程的是( ) A、定位信息需求、定位信息需求 B、选择信息来源、选择信息来源 C、确定信息获取方法、确定信息获取方法 D、处理信息、处理信息2、定位信息需求表现不包括哪个方面、定位信息需求表现不包括哪个方面( ) A、时间范围、时间范围 B、地域范围、地域范围 C、内容范围、内容范围 D、空间范围、空间范围3、获取信息的过程分为、获取信息的过程分为4个环节，小明同学从网上下载历年春晚的各种信息，个环节，小明同学从网
3、上下载历年春晚的各种信息，这属于信息获取信息的哪个环节？（这属于信息获取信息的哪个环节？（ ） A、定位信息需求、定位信息需求 B、选择信息来源、选择信息来源 C、确定信息获取方法并获取信息、确定信息获取方法并获取信息 D、评价信息、评价信息4、信息来源分类正确的是、信息来源分类正确的是( ) A、文献型、口头型、电子型、叙述型信息源、文献型、口头型、电子型、叙述型信息源 B、文献型、口头型、电子型、实物型信息源、文献型、口头型、电子型、实物型信息源 C、文献型、口头型、电子型信息源、文献型、口头型、电子型信息源 D、文献型、口头型、实物型信息源、文献型、口头型、实物型信息源DDCB5、我们到
4、动物园参观以了解动物的不同生活习性，所用到信息源属于、我们到动物园参观以了解动物的不同生活习性，所用到信息源属于( ) A、文献型、文献型 B、口头型、口头型 C、电子型、电子型 D、实物型、实物型6、小明在写作文时，需要增加典故，他就到图书馆去找图书资料。、小明在写作文时，需要增加典故，他就到图书馆去找图书资料。 这种获取信息的来源属于（这种获取信息的来源属于（ ）A、文献型信息源、文献型信息源 B、口头型信息源、口头型信息源 C、电子型信息源、电子型信息源 D、实物型信息源、实物型信息源7、信息来源决定了信息的可靠程度，下列哪种信息来源的信息最可靠？（、信息来源决定了信息的可靠程度，下列哪
5、种信息来源的信息最可靠？（ ） A、因特网、因特网 B、亲自进行科学实验、亲自进行科学实验 C、朋友、同学、朋友、同学 D、报刊杂志、报刊杂志8、信息评价的依据是（、信息评价的依据是（ ）A、确定信息需求、确定信息需求 B、确定信息源、确定信息源 C、信息的获取途径、信息的获取途径 D、信息的管理方式、信息的管理方式DABA 材料：材料：食品是人类生存和发展的最基本物质，人类在对食品食品是人类生存和发展的最基本物质，人类在对食品永不满足需求的同时，也不断地促进和发展了食品的生产。永不满足需求的同时，也不断地促进和发展了食品的生产。对于食品而言，安全性是最基本的要求，在食品的三要素中对于食品而言
6、，安全性是最基本的要求，在食品的三要素中（安全、营养、食欲），安全是消费者选择食品的首要标准。（安全、营养、食欲），安全是消费者选择食品的首要标准。近年来，在世界范围内不断出现了食品的安全事件，如英国近年来，在世界范围内不断出现了食品的安全事件，如英国“疯牛病疯牛病”和和“口蹄疫口蹄疫”事件、比利时事件、比利时“二噁英二噁英”事件，再事件，再到国内的苏丹红、吊白块、毒米、毒油、孔雀石绿、瘦肉精、到国内的苏丹红、吊白块、毒米、毒油、孔雀石绿、瘦肉精、大头娃娃、三聚氰胺以及最近的毒薯条和牛肉膏等事件，使大头娃娃、三聚氰胺以及最近的毒薯条和牛肉膏等事件，使得我国乃至全球的食品安全形势十分严峻。日益加
7、剧的环境得我国乃至全球的食品安全形势十分严峻。日益加剧的环境污染和频繁发生的食品安全事件给人类生命和健康带来了巨污染和频繁发生的食品安全事件给人类生命和健康带来了巨大的威胁，并已成为人们关注的热点问题。大的威胁，并已成为人们关注的热点问题。 任务一、请从上述材料中选择一个你最想了解的食品安任务一、请从上述材料中选择一个你最想了解的食品安全事件分小组进行信息获取。具体要求如下：全事件分小组进行信息获取。具体要求如下：1、相邻两个同学组成小组进行研究；、相邻两个同学组成小组进行研究；2、小组之间要讨论确定主题；、小组之间要讨论确定主题；3、小组成员之间要有明确分工与合作；、小组成员之间要有明确分工
8、与合作；4、确定主题之后进行信息的获取；、确定主题之后进行信息的获取；5、填写信息获取情况表，并上交（一个小组只需上交一份作业）、填写信息获取情况表，并上交（一个小组只需上交一份作业）任务二、根据本堂课所获取的信息，并结合生活实际撰任务二、根据本堂课所获取的信息，并结合生活实际撰写一篇有关食品安全的研究性学习报告。（课后完成）写一篇有关食品安全的研究性学习报告。（课后完成） 定位信息需求定位信息需求选择信息来源选择信息来源确定信息获取方法，获取信息确定信息获取方法，获取信息信信息息获获取取的的一一般般过过程程经过评价信息后，若发现信息不合适，就要调经过评价信息后，若发现信息不合适，就要调整获取方法甚至调整信息来源。整获取方法甚至调整信息来源。评价信息评价信息