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1、八年级八年级( (上上) ) 第第5 5单元第单元第1616章章先天性先天性后天性后天性探究探究动物动物的行为的行为类型类型防御防御争斗争斗繁殖繁殖社群社群觅食觅食特点特点研究意义研究意义先天性先天性后天性后天性探究探究动物动物的行为的行为类型类型特点特点研究意义研究意义防御防御争斗争斗繁殖繁殖社群社群觅食觅食自学信息库中有关内容自学信息库中有关内容 71-72页页这些行为有什么特点？这些行为有什么特点？对生存发展有何意义？对生存发展有何意义？ 请每个小组针对请每个小组针对5种行为分别举两个例种行为分别举两个例子，看哪个小组举得子，看哪个小组举得既准确又有趣。既准确又有趣。你问我答：你问我答：
2、提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：制定计划：制定计划：根据你们小组的假设设计出最佳的实验方案。根据你们小组的假设设计出最佳的实验方案。探究蚂蚁的觅食行为探究蚂蚁的觅食行为蚂蚁觅食与食物的气味和颜色有关吗？蚂蚁觅食与食物的气味和颜色有关吗？蚂蚁觅食与食物的蚂蚁觅食与食物的 有关。有关。科学性科学性可行性可行性探究蚂蚁的觅食行为探究蚂蚁的觅食行为注意：注意：1.你们小组设计的实验是对照实验吗？你们小组设计的实验是对照实验吗？2.你们小组的假设是什么？设置的变量你们小组的假设是什么？设置的变量与假设中的条件一致吗？实验中的变量与假设中的条件一致吗？实验中的变量是不是只有这一个？是不是只有这一个？3.你们小组选取的食物是什么？蚂蚁是你们小组选取的食物是什么？蚂蚁是否喜欢否喜欢4.你们小组的实验是在自然条件下进行，你们小组的实验是在自然条件下进行，还是在人为条件下进行的？还是在人为条件下进行的？实施计划：实施计划：参照这些注意点完善你们小组的参照这些注意点完善你们小组的实验方案，课后按照方案进行实实验方案，课后按照方案进行实验，下节课来交流分析观察结果。验，下节课来交流分析观察结果。先天性先天性后天性后天性探究探究动物动物的行为的行为类型类型防御防御争斗争斗繁殖繁殖社群社群觅食觅食特点特点研究意义研究意义