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1、0809下学期教研工作计划 20092022学年度下学期教研工作要点补充看法 袁庄乡初中 一、指导思想 以科学发展观及教体局“管理、服务、激励、创新”八字方针为指导，以学科建设为中心，坚持校本教研“双模推动”，务求在课标、教材解读和提升课堂教学效率上有新的突破。 二、目标任务 （一）在学习方面，围绕校本教研“双模推动”，加强理论学习。 主动提倡理论与实际相结合的学习风气，教研室要围绕“双模”推动工作，组织召开教化理论运用实践读书报告会，推出一批教化理论学习的标兵。 （二）在教学模式推动方面要接着深化教学模式构建工作。 1、形成规范的校本阅历材料体系 经过近三年的努力，我校教学模式构建工作已经取
2、得了初步成果，经过实践与探究，初步形成了符合本校实际的教学模式理论框架、操作体系及评价策略，对提高本校教学质量起到了主动的促进作用。但我们还缺乏对自己教学模式的深度思索和系统反思，缺乏对各项有形成果的系统整理。因此，本年度各校应对本校的教学模式构建工作进行细致梳理和系统反思，对本校围绕教学模式构建而形成的理论学习资料、教学教研活动资料、老师本人积累的阅历体会、精彩课例、教学反思、教学设计等进行全面的搜集和整理，初步建立本校教学模式的制度体系、理论体系、操作体系和评价体系，形成课堂教学模式构建为校本校验主要内容的阶段性系列化成果。 2、实行精细化推动学科专题会 各学校要加强各种课型的教学模式的实
3、践和探究，逐步形成学校教学模式的完整体系，使教学模式构建工作向精细化、学科化、课型化的方向深化推动。近三年来，我们重点进行了新授课领域教学模式的探究与实践，还缺乏对复习课、讲评课、试验课等不同课型教学模式的探讨与实践。而不同学段、不同学科、不同课型承载着不同的教学任务，有其各自的特点和规律，因而也必定存在着不同的课堂结构和教学程序。各学校应在建立新授课教学模式的基础上，接着加强对不同课型教学模式的探究和实践，逐步建立适应本校实际的各课型教学模式，切实提高各种课型的教学实效。 3、组织开展第四轮课堂教学模式构建工作达标评估验收活动 在以上课堂教学模式构建工作达标评估验收活动基础上、本学期教研室将
4、组织开展第四轮课堂教学模式构建工作达标评估验收活动，评估验收的结果将作为对教研组进行教学质量综合评价的重要内容，希望主动打算。 （三）全面启动课标解读工作 1、完成学校层面的阶段性细化解读 根据教研室新密市学科课程标准解读工作指导看法的要求，成立课标解读工作领导小组和学科解读小组，仔细制定学校课标解读实施方案，科学制定各学科课标解读安排，加强对课标解读工作的探讨和探讨，不断督促、检查课标解读工作的进程，仔细组织完成学校层面的阶段性细化解读。 2、组织学科范本解读的老师培训 围绕课程标准及教材解读对学科老师进行培训，培训要围绕解读范例进行研讨，在研讨中对解读范本进行不断完善。 3、组织开展不同学
5、段的教材解读推动现场会。 不同学段组织开展教材解读推动现场会，各教研组可主动自荐，教研室在考察的基础上予以确定。 4、形成系统的两个层级的教材解读序列材料 教研室及各学校应以问题式解读模式为主要形式，系统整理本校课标解读成果，形成课标解读的系统资料，供广阔老师在进行教学设计时借鉴和参考。 （四）在新密市其次轮课堂教学达标评优活动方面主要做好老师教学技能考核和课堂教学展示工作。 在新密市其次轮课堂教学达标评优的学科有中学数学、英语、物理、化学、生物、政治、音乐、综合实践、健康等，理论考试上学期已经进行，教化教学理论考试合格的老师要在三月份进行教学技能考核，在四月份进行课堂教学展示。其中教学技能考
6、核教材解读要作为一项重要内容。依据安排支配，仔细组织开展学校层面的课堂教学达标评优活动，教研室要对各教研组课堂教学达标评优活动开展状况进行检查总结。 （五）其他方面工作 1、要不断完善老师教学质量及学生学业成果评价制度，教研室要接着加强对全校教学质量监测和评估。 各教研组要通过制度完善、健全机制，充分发挥学生学业成长和老师专业发展两个档案袋的评价作用。 各教研组要不断完善月考月评制度，切实发挥好阶段质量检测的诊断、矫正功能，有针对性地做好补教补学工作。 教研室要接着做好每学期期中期末统一命题、统一质量检测，统一监控评价制度，充分发挥市教研室在全校教化教学工作中的评估、导向和激励作用。 2、进一
7、步加大新课程改革的力度。我校新课程改革已进入关键时刻，要进一步加大探讨学生的力度，更加关注学生的学习动机、学习爱好和内在心理需求，更加关注学生在课堂上的行为表现、心情体验、过程参加、学问与实力获得以及沟通合作等诸方面，引导和帮助学生努力克服学习过程中的惰性心理和习惯，尽快实现由“被动参加”、“接受为主”向以自主、合作、探究等为主的学习方式的根本转变。 3、重视毕业班复习教学指导工作。 教研室要加大对毕业班教学工作指导的力度。毕业班教学工作要依据08年3月下发的初中毕业班教学工作指导看法，对毕业班教学工作进行仔细规划，制定切实有效的复习安排。各学科要召开不同形式的复习研讨会，主动探究复习课教学模
8、式，优化复习课教学策略，努力提高毕业班教学质量。 4、创新模式，“研”“训”并重，进一步提升老师队伍的整体素养 以“学科首席老师”建设为抓手，充分挖掘我校老师队伍中德才兼备的优秀人才，树立典型，逐步造就思想品德高尚、业务实力精湛、综合素养一流的老师队伍，并发挥首席老师在教化教学中的示范作用，带动老师队伍整体素养的提高。 以老师教学技能和专业发展为工作重点，主动创建条件，整合优势资源，广泛开展课改论坛、示范观摩、案例研讨、教学基本功竞赛等以老师专业技能提高为主要内容的教研活动，提高老师的专业素养和水平。 强化校本培训工作。充分发挥学校主阵地和学校教研室、学科教研组、备课组等教学实体的作用，有安排
9、组织学科讲座、教学观摩、集体备课等活动，将教材解读、探讨课堂教学模式和指导学法作为校本培训主要内容，使校本培训工作落到实处，促进老师的专业成长。 0809下学期教研工作安排 下学期教研工作安排 下学期教研工作安排 下学期教研工作安排 08班0809下学期班主任工作安排 下学期教研教改工作安排 下学期教研工作安排 （优秀） 教研处下学期工作安排 小学下学期教研工作安排 中班下学期教研工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页