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1、人教版七年级语文下册人教版七年级语文下册 观舞记观舞记 库尔勒市第十一中学库尔勒市第十一中学 包健包健 用用 眼眼 睛睛 发发 现现 美美 用用 心心 灵灵 欣欣 赏赏 美美欣欣 赏赏 美美学习目标学习目标朗读课文，领略艺术之美品读佳句，感受语言之美学以致用，体验创作之美感受美感受美思考：1、作者认为卡拉玛姐妹的舞蹈体现了一种怎样的美？2、这“美”表现在哪些方面？卡拉玛姐妹的舞蹈美，美在 ，如 。 我我觉得觉得 （好好词）用得好，词）用得好，好好在它写出了在它写出了 。 我喜欢我喜欢 （好句好句）因为它用）因为它用了了 方法方法，形，形象地写出象地写出 。 品味美品味美找出美的词语、句子或修辞
2、，进行品析。如：忽而双眉颦蹙双眉颦蹙，表现出无限的无限的哀愁哀愁；忽而笑颊粲然笑颊粲然，表现出无边的无边的喜乐喜乐；忽而侧身垂睫侧身垂睫，表现出低回婉转的低回婉转的娇羞娇羞；忽而张目嗔视张目嗔视，表现出叱咤风云的叱咤风云的盛怒盛怒；忽而轻柔地点额抚臂点额抚臂，画眼描眉画眼描眉,表演着细腻妥帖的细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立挺身屹立，按箭引弓按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的铮铮的弦响！忽而双眉颦蹙双眉颦蹙，表现出无限的哀愁无限的哀愁；忽而笑颊粲然笑颊粲然，表现出无边的喜乐无边的喜乐；忽而侧身垂睫侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视张目嗔视，表现出叱咤风云的叱咤风云的盛怒盛怒；忽而轻柔地点额抚臂点额抚臂，画眼描眉画眼描眉,表演着细腻妥帖的细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立挺身屹立，按箭引弓按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的铮铮的弦响！雀雀 之之 灵灵描绘美描绘美 运用富于表运用富于表现力的词语现力的词语或生或生动动的修辞的修辞手法手法写写23句话，句话，来表现自己所来表现自己所看到的和想到看到的和想到的。的。愿愿我我们们的文字像舞蹈一样绚烂！的文字像舞蹈一样绚烂！愿愿我我们们的生活像舞蹈一样精彩！的生活像舞蹈一样精彩！