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1、15、玩出了名堂玩出了名堂 一、读、感、悟一、读、感、悟2、小组合作探究：、小组合作探究：你画了哪些句子和关键你画了哪些句子和关键 词？为什么画这些词？词？为什么画这些词？ 1、默读思考：、默读思考：列文虎克是怎么发明显微列文虎克是怎么发明显微 镜？又是怎么发现微生物镜？又是怎么发现微生物 的？划有关的句子，并标的？划有关的句子，并标 注关键词。注关键词。读读1、朗读句子、朗读句子2、理解关键词、理解关键词3、体会词句的作用、体会词句的作用感感悟： 1、小结填空： 列文虎克玩放大镜，发明了( ) 玩显微镜，发现了( )。 2、列文虎克玩出了大名堂呢？课文最后是怎么说的？齐读课文有关段落。用自己
2、的话说说这个大名堂。二、深入探究，拓展理解二、深入探究，拓展理解1、交流相关资料，更多了解列文虎克、交流相关资料，更多了解列文虎克2、说一说，列文虎克玩中的发明、发现、说一说，列文虎克玩中的发明、发现 给了你什么乐趣或收获？给了你什么乐趣或收获？三、尝试从自己的玩耍中体会三、尝试从自己的玩耍中体会“ “名堂名堂” ”：1 1、小组交流：我玩、小组交流：我玩，发现了，发现了。 或我玩或我玩，体会到，体会到。2 2、小组推荐：我们谁玩出了名堂，他的发现、小组推荐：我们谁玩出了名堂，他的发现了（或发明了或体会到了）了（或发明了或体会到了） 四、感情朗读，表达敬意四、感情朗读，表达敬意1 1、按自己喜欢的方法读、按自己喜欢的方法读2 2、全体齐读，、全体齐读，作业：作业： 写一写，自己写一写，自己玩中的乐趣与收获玩中的乐趣与收获