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1、中国政法大学硕士研究生 20 20 学年读书报告评价表姓名学号专业学院 班级应当提 交时间实际提 交时间阅读 书目作（译）者、 出版社、版 次序 号项 目评审指标分 值书籍权威性和学术性强，紧密结合本专业理论知识，阅读价值大(18- 20)书籍权威性和学术性较高，与本专业结合对较强，阅读价值较大(16- 17)书籍权威性、学术性和阅读价值一般，基本符合本专业理论知识(14- 15)1书 目 选 择 (20)书籍权威性和学术性较低，与本专业结合度不大，阅读价值较小(0-13)能够全面领悟书籍的内容、观点，能够准确阐释作者的研究背景、书 籍的价值、意义以及在学术史中的地位 (27-30)能够较好领
2、悟书籍的内容、观点，较为准确阐释书籍的价值和意义， 基本没有误读现象(24-26)对书籍内容、观点的领悟一般，能大体理解书籍的学术价值，没有明 显的误读现象(21-23)2内 容 把 握 (30)对书籍内容、观点的领悟较差，不能准确理解书籍的学术价值，存在 较为明显的误读(0-20)能够对书籍的相关问题进行关联性思索，并能进行深刻的批判或者充 分的分析论证，结论学术推动性强 (27-30)能够对书籍相关问题进行独立思索，批判较为深刻或者分析论证较为 充分，得出的结论学术推动性较强 (24-26)能够对书籍的相关问题展开一定的独立思索，批判的深刻性或者分析 论证的充分性一般(21-23)3延 伸 思 考 (30)基本或者完全未对本书相关问题展开独立思索 (0-20)文笔流畅、表达清晰、文字准确，符合学术规范，文字、符号等使用 正确，具有良好的语言和专业功底(18-20)文笔较为流畅、表达较清晰，基本符合学术规范，文字、符号等使用 基本正确，具有较好的语言和专业功底(16-17)文字和语言运用一般，不太符合学术规范，文字、符号等使用存在不 少错误，语言和专业功底一般(14-15)4规 范 要 求 (20)文字和语言运用较差，基本不符合学术规范，文字、符号等使用存在大量错误，语言和专业功底较差(0-13)成绩导师签名评审日期