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1、执教者：喻娅 郭茨口小学壶口瀑布 鄂教版六年级语文上册第15课作者：尧山壁 读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。思：作者按照游览顺序，具体向我们介绍了壶口瀑布的哪些内容呢？岩磴崖头峡谷河槽 读一读读一读风带雨雷 万 悬流激荡洪钟 雷气吞山河雄壮磅礴 读一读读一读挟霆 钧闷 作者按照游览顺序，具体向我们介绍了壶口瀑布的哪些内容呢？ 说一说说一说重点：3、4、5、7自然段第3自然段 忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨声来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天哪！司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。那 好像火车出站，航班起飞，放炮
2、开山。大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射出来。声音 事物特征 声音 巨大+第4自然段 车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。事物特征 气势 壮观+ 第5、7自然段，各介绍了瀑布的什么？（事物+特征）小组讨论，合作完成。每个组派一名代表回答。合作探究第5自然段 不知什么时候，云破日出，这瀑布骤然亮了起来闪耀着金
3、属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，如彩桥飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；有的断断续续，扑朔迷离。事物特征 水雾 迷人 +第7自然段 “欲穷千里目，更上一层楼”，我走到高处，观察壶口的构造。黄河从秦晋峡谷来，宽400多米，到这里骤然收缩，仅仅有四五十米，断崖落差40米，河槽真像一把巨壶，将每秒9000立方米的流量收入。就像诗中所说：“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收”。壶口以下的河槽很窄，不过一二十里，水急浪高，槽流深远，当地人称“十里龙槽”，相传是大禹治水的时候用龙身穿凿而成。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的，龙槽中的河水汹涌澎湃，
4、仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙，摇头摆尾，呼啸而去，有一种“奔流到海不复回”的恢宏气概。事物特征 构造 奇特 +未见瀑布， 。 初见瀑布， 。 云破日出， 。行至高处， 。小结游览顺序声音 忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨声来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天哪！司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射出来。 车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的
5、水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。描写声音雷霆万钧 洪钟闷雷 震荡峡谷声音对比火车出站 航班起飞 放炮开山 车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。声音惊人滚滚水流 车一停，我们便迫不
6、及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。气势秦晋峡谷宽400多米40米崖头40、50米河槽壶口瀑布40米构造 车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。气势 自由合作朗读第5自然段。水雾似长鲸饮涧。如彩桥飞架。像花团锦簇。断断续续，扑朔迷离。 瀑布之美，美在风采，但更胜在气势。 我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，体会了光未然、冼星海的黄河大合唱的灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的战士要选择在这里誓师出征。总结1、有感情的朗读课文。2、摘抄课文中的好词好句。