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1、27.一个小山村的故事一个小山村的故事 光山一小光山一小 虞琴虞琴27.一个小山村的故事一个小山村的故事 一个（一个（ ）的小山村）的小山村 一个（一个（ ）的故事）的故事学习目标学习目标： 1.有感情地朗读课文有感情地朗读课文,知道小山村知道小山村消失的原因，懂得爱护大自然、保消失的原因，懂得爱护大自然、保护环境的道理。护环境的道理。 2.理解重点句子，体会句子所表理解重点句子，体会句子所表达的感情。达的感情。 山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌小河。人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自
2、由自在地游逛。唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。 你仿佛看到了什么？仿佛听到了什么？你仿佛看到了什么？仿佛听到了什么？仿佛闻到了什么？仿佛闻到了什么？山上是山上是郁郁葱葱的树林，郁郁葱葱的树林，村边是村边是清澈见底的小河，清澈见底的小河，人们每天都能听见鸟儿人们每天都能听见鸟儿在林子里在林子里婉转地歌唱，婉转地歌唱，看到鱼儿看到鱼儿在小河中在小河中自由自在地游逛。自由自在地游逛。山上是山上是村边是村边是在林子里在林子里在小河中在小河中自学提示自学提示：读一读读一读: : 自由读读课文自由读读课文2424自然段。自然段。画一画：画一画： 画出描写小山村消失原因的句画出描写小山村消失原因的句子。
3、子。想一想：想一想： 小山村是怎样一步步消失的？小山村是怎样一步步消失的？ 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。就这样，山上出现了来。就这样，山上出现了裸露裸露的土地。的土地。 一年年，一代代，一年年，一代代，山上的树木不断减山上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大少，裸露的土地不断扩大树木变成了树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样一栋栋大
4、大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。浓烟，消失在天空中了。 然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，水奇多的八月，大雨没喘气儿大雨没喘气儿，一连下了五天五，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小山村夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。 可是，小山村可是，小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。 什么都没有了什么都没有了所有靠斧头得到的一切，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。包括那些锋利的斧头。 山上是山上是_，村边是，村边是_。人们每天都能听见人们每天都能听见_，看到，看到_。 什么都没有了什么都没有了所有靠斧头得到的所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。一切，包括那些锋利的斧头。谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！