网络课件设计师样卷.pdf

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1、一、理论考试（样卷）1.理论样卷一、单项选择 (第 1 题 60 题。请选择一个正确答案，将答题卡中相应的字母涂黑。每题1 分，共 60 分。 )1道德作为社会的一种（），是构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。A、人类文明B、行为准则C 、精神文明D、传统习惯2关于网络课件设计师职业道德，以下（）说法不正确。A、网络课件设计师职业道德的内容反映了鲜明的职业要求B、网络课件设计师职业道德的表现形式比较具体、灵活、多样C 、网络课件设计师职业道德只能调节从业人员内部关系，不能调节从业人员与其服务对象之间的关系D 、网络课件设计师职业道德的既能使一定的社会的道德原则职业化，也能使个人道德品质成熟

2、化3下列关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）。A、一贯地诚实守信是不明智的行为B、诚实守信是维持市场经济秩序的基本法则C 、是否诚实守信要视具体对象而定D 、追求利益最大化原则高于诚实守信4布鲁姆的认知学习领域目标分为识记、理解、运用、分析、（）和评价六个层次。A、比较B、综合C 、创新D、分解5教学设计原理的理论依据除了教学理论和学习理论，还包括（）。A、设计理论B、媒介理论C 、传播理论D、教学系统论6关于学科沟通的内容，下列（）说法正确。A、学科沟通是指不同学科之间的沟通B、学科沟通的目的是确定学习的范围，找出问题和解决方法C 、学科沟通相对比较随意，不需要严谨的过程和方法D 、

3、学科沟通需要发现问题，分析问题原因及性质，并论证解决的可行性7教学目标也称学习目标或（）。A、教学目的B、课程目标C 、行为目标D、知识目标8关于内部学习需要分析法，下列（）说法错误。A、重点在于构建完备的指标体系B、学习者现状资料的收集一般采用专家访谈、问卷等方法C 、收集数据的重点是关于学习者目前状态的信息D 、无法保证机构内部目标的合理性9输入汉字时所使用的编码与汉字在存储和传输过程中使用的编码分别称为（）。A、外码内码B、点阵码内码C 、内码五笔编码D、拼音编码五笔字型码10交叉引用的引用类型不包括（）。A、指定页码B、指定标题C 、指定文字D、指定图表11教学设计的四个要素包括学习者

4、、目标、策略和（）。A、评价B、需要C 、内容D、方法12教学设计的学科性质，可被认为是（）。A、理论学科B、基础研究C 、应用性很强的桥梁性学科D、尚未形成学科13阐述观点时候要遵循一个非常重要的原则FAB原则，其中F是指（）。A、属性B、作用 C、利益 D、目标14在关键词前加（），搜索引擎将仅在网址（UML）中查询。A、t B、u C、n D、q 15信息分类的标准大体上有5 个：类别、时间、 （）、字母顺序及某一个数值的大小。A、打开方式B、位置C、属性D、访问时间16关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误。A、布卢姆的分类是一个累积学习的模式B、布卢姆注重

5、能力和创新思维的培养，适用于创新型人才的培养C、加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性D、加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义17教学目标编写的ABCD模式中， D 指的是（）。A、对象 B、条件 C、标准D、行为18按照系统论的观点，教学目标是一个系统，由教学目的决定，包括三个层次，不包含（）。A、课程目标B、学科目标C、单元目标D、课时目标19国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、 动作组合协调、（）和新动作的创造。A、动作适应调整B、动作评价C、动作表达D、细微动作协调20努力管理策略是指（）自己的有限精力，从而取得最优的效果。

6、一个人的精力是有限的，不可能一直保持旺盛的精力，过分使用努力会出现疲劳而使学习效率低下。对个人努力的管理要分清事情的轻重缓急，要把有限的精力优先运用到重要的事情上。A、 集中安排B、合理安排C、按计划安排D、按目标安排21认知策略是学习者在对信息进行（）等信息加工过程中所采用的方法与策略。A、编码、存储和提取B、理解、记忆和使用C、编码、录入和使用D、理解、录入和提取22学习环境的基本要素包括情境、资源、（）和策略。A、方法B、媒体C、工具D、目标23基于 Web 的学习环境中主要的教学策略有九种，分属三大类，其中不包含（）。A、主动性策略B、引导性策略C、社会性策略D、情境性策略24实际组织

7、过程中研究性学习的实施不包括（）。A、开设讲座，参观访问，选题B、制定研究计划C、对比不同小组的研究成果D、各小组进行研究成果的交流研讨25按照 “ 媒体” 含义，文字、图形、静止图像等属于（）。A、视觉媒体B、听觉媒体C、感觉媒体D、物理媒体26脚本设计要反映出总体设计的思想和要求,它的主要内容不必包含（）。A、教学模式和教学方法B、元素显示的方式C、编程的指示和技巧D、课件屏幕显示的内容及其排列位置27在教学过程中，用来传输信息的手段或工具称为（）。A、教具B、教学方法C、教学媒体D、教学手段28脚本在课件开发中占有重要的地位，它要依据课件设计的（）编写。A、内容B、目标C、结果D、质量2

8、9教学目标是贯穿教学活动全过程的指导思想，不同的教学目标决定不同的媒体类型和媒体内容的选择，这遵循了教学媒体选择的（）。A、对象适应原则B、媒体效益原则C、目标控制原则D、内容符合原则30关于课件选题的说法中错误的是（）。A、我们在设计课件脚本之前应深入理解教学大纲的教学要求，合理选题B、选题是指选内容，也就是说你的这堂课，你选择哪些方面，或哪些要点用课件来表达C、应该尽可能地将那些既能够充分发挥计算机功能又能有效完成教学要求、提高学生学习能力的重点、难点性内容作为制作的题材D、教学过程中出现的有一些问题即使在黑板上能够解决，也应该尽量借助先进媒体的作 用，使其更生动形象31教学媒体设计的基本

9、原则不包括（）。A、目标控制原则B、媒体最新原则C、对象适应原则D、内容符合原则32关于进行教学媒体选择的必要性的描述中，错误的是（）。A、不同教学媒体有着不同的特性，每种媒体都有其独特的内在规律，适应不同的教学目标B、新媒体在教学特性上必然优于旧的媒体，而新媒体正在不断涌现C、没有一种媒体能对任何学习目标和任何学习者发生最佳作用D、对于某些教学目标来说，还是存在某种媒体，其教学效果明显优于其它媒体33以下关于测试题（）说法错误。A、测试题在网络课件中可有可无，并不重要B、通过合理的方法，测试能起到引导学习者建立坚实宽厚的知识基础，鼓励学习者独立思考，培养创造精神，发展兴趣爱好的作用C、能引导

10、学习者联系实际，学会分析问题和解决问题，使全体学习者的知识和能力都得到全面发展D、是学习者通过测试能找出自身在学习过程中存在的差距34进行多媒体教学的听觉媒体选择时，如果教学内容涉及语音练习，则应该（）。A、使用语音库中存储的某段音乐B、使用发声装置实时产生语声C、使用语音库中存储的语声D、使用语音库中预先存储的某段音响35以下（）心理活动不属于人的学习范畴。A、选择性B、抵触C、知觉D、记忆36人机交互的实践规律包括：先提问，再解释；剖析案例或举例；尝试失败与成功和（）。A、寓教于乐B、目标控制C、内容符合D、对象适应37下列流媒体格式中（）主要用来在低速率的网络上实时传输活动视频影像。A、

11、RM 格式B、RA格式C 、SWF格式D、WAV 格式38下面不是流媒体网络发布形式的是（）。A、网络点播B、网络实时广播C 、散播D、网络非实时广播39下列格式不属于流媒体格式的是：()。A *.mp3 B *.mpg C *.exe D *.avi 40下列关于动画的（）说法不正确。A、传统动画主要指早期手工绘制制作的动画B、计算机动画主要是指由计算机生成的二维动画及三维动画C、传统动画和电脑动画都可以具有很强的交互性D、动画基于人的视觉原理，一定时间内连续快速观看一系列相关联的静止画面时会感觉成连续动作41下面关于 Flash MX中导入声音（）说法错误。A、声音可以导入到某一帧上使声音

12、持续播放B、声音可以导入到按钮或影片剪辑上，可以使用按钮或影片剪辑的事件触发声音C、Flash MX自带有一个声音库，声音库中的声音文件可以链接到动画中D、必须将每个声音放在一个独立的层上，以避免干扰42下列关于 Adobe Audition 和 Sound Forge的（）说法错误。A、Adobe Audition 是一个功能强大的多音轨音频混合编辑软件B、Sound Forge的录音功能十分强大，并且操作简单C、Sound Forge是一款功能强大的单轨录音和专业化数字音频处理软件D、Sound Forge和 Adobe Audition 都具有多轨录音功能43下列关于方正奥思（）说法不正

13、确。A、方正奥思多媒体创作工具具有直观、简便、友好的用户界面B、方正奥思采用基于层次结构的多媒体应用构造模型C、方正奥思的基本制作单位是页，不同页可以实现链接D、方正奥思不具有中文环境44下列关于 Dreamweaver 中网页的定位的（）说法正确。A、 层可以将页面上的元素精确定位，层中可以加入文本、图片、表格、插件、框架等B、 层可以转换为表格，表格不能转换为层C、 框架的作用就是把浏览器窗口划分为若干区域，每个区域分别显示不同网页D、 所有的浏览器都支持表格、层和框架45下列关于 Adobe Premiere 和绘声绘影的（）说法正确。A、Adobe premiere 相对于绘声绘影在视

14、频编辑方面更专业B、Premiere 是专业的线性视频编辑软件，绘声绘影更适合家庭的视频编辑软件C、Adobe Premiere 和绘声绘影都提供不限制数量的视、音频轨道，充分保证了大型视频 编辑项目对编辑轨道的需要D、Adobe Premiere 可以导入的文件格式数量比绘声绘影多46下列关于 photoshop 或 Fireworks 的比较（）说法错误。A、 Fireworks 色彩比较单调， photoshop 色彩管理功能强大B、 Fireworks 能轻松创建图形，photoshop 创建图形较烦琐C、 Fireworks 滤镜功能较强， photoshop 滤镜功能较弱D、 Fi

15、reworks 能将上百图层轻松复制为统一属性，photoshop 一般必须一个一个复制属性、效果47下列关于 Premiere 的说法不正确的是（）。A、 切割一个单独的素材成为两个或更多个单独的素材属于素材分离的一种B、 可以对一个视频素材片段和一个音频素材片段进行链接，也可以将链接素材的音频或视频部分分离C、 缺省状态下，影片素材被添加到轨道后，其视频部分和音频部分是分离的D、 在 Premiere 中，可以将一个序列嵌套到另外一个序列中48Photoshop 中填充图层包括（）三种类型。A、纯色、渐变、图案B、纯色、渐变、快照C、颜色、图案、快照D、单色、多色、图案49在 Auditi

16、on 中通过（）可以把声音变成带有点回音的感觉柔和的声音。A、混响效果B、降噪处理C、音量调整D、声音合成50列关于 photoshop 和 Fireworks 的叙述正确的是（）。A、Photoshop 不可以直接制作动态GIF图片， Fireworks 可以直接制作动态GIF图片B、Photoshop 可以直接制作动态GIF图片， Fireworks 不可以直接制作动态GIF图片C、Photoshop 和 Fireworks 都可以直接制作动态GIF图片D、Photoshop 和 Fireworks 都不可以直接制作动态GIF图片51PowerPoint 中，下列说法中错误的是( )。A、

17、 可以将演示文稿转成Word 文档B、 可以将演示文稿发送到Word 中作为大纲C、 要将演示文稿转成Word 文档，需选择 “文件“菜单中的 “发送“命令，再选择“MicrosoftWord“ 命令D、 要将演示文稿转成Word 文档，需选择 “编辑“菜单中的 “对象“命令，再选择“MicrosoftWord“ 命令52下列关于 Authorware 和方正奥思的说法错误的是()。A、 Authorware 采用面向对象的设计思想，提高了多媒体系统开发的质量和速度B、 Authorware 编辑的软件具有强大的交互能力C、 方正奥思是采用基于层次结构的多媒体应用构造模型D、 方正奥思兼容度高

18、，支持的媒体格式多，生产的产品稳定性高53下面不是利用方正奥思软件开发多媒体产品的流程的是（）A、确定主体、规划结构、整理素材B、创建奥思工程，编辑信息的层次结构C、编辑制作页D、规划流程图54下列关于网站规划原则错误的是（）。A、 从企业目标出发，分析企业管理的信息需求B、 物理结构分为树型结构和星型结构C、 使得系统结构具有良好的整体性D、 便于实施55测试计划的主题包括（）。A、测试进度B、直观性C、测试文档D、动态性56仔细计划测试用例，可以保证测试的组织性、重复性、跟踪和（）。A、应用价值B、测试缺陷C、测试证实D、测试等级57关于测试用例的生成，下列（）说法错误。A、测试用例可从一

19、些文档中自动导入生成B、白盒测试的测试用例主要根据软件产品的规格说明书来生成C、可以根据USE-CASE 图、因果图，及判定表等生成黑盒测试的用例D、基于逻辑覆盖法的白盒测试用例生成，可以从程序流程图中分析条件变量58测试用例更趋向于针对课件产品的表现形式、功能和应用所设计的（）。A、测试目标B、测试评价C、测试步骤D、测试方案59动画是课件的主要表现形式。动画的（）要合乎教学内容的要求，比喻和夸张要合理，动作应尽量准确，动画要尽可能接近事实。A、控制B、大小C、速度D、造型60（）属于网络课件架构设计的审核指标。A、媒体运用B、界面设计C、可靠性D、应用要求二、判断题 (第 61 题 80

20、题。请选择一个正确答案，将答题卡中相应的字母涂黑。正确的涂“ A”，错误的涂“B”。每题1分，共 20 分。)（）61市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到提高竞争力的作用。（）62微型计算机的总线一般分为内部总线、系统总线、外部总线。（）63计算机的总线可以划分为数据总线、地址总线和控制总线，分别用来传输数据地址、数据和控制信号。（）64VCD与 DVD 的区别之一是DVD 采用 MPEG-2编码， VCD采用 MPEG-1编码，因此 DVD的图像清晰。（）65要形成双向沟通，必须包含三种行为：说的行为、听的行为和想的行为。（）66“ 将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体” ，

21、在布卢姆的认知领域中，属于分析。（）67学习策略是指在学习活动，学习者为了提高学习效率所采取的任何活动。（）68学习活动是指为了达到特定的学习目标，学习者完成的学习任务及其所有操作的总和。（）69当教师运用SCORM标准进行教学设计时，主要考虑：如何分割教学内容；怎样确认切割的学习内容仍然具有教学意义。（）70教师通常需要收集一些音频材料支持教学，*.wmv 是众多音频格式中的一。（）71就布局而言，一般一个课件脚本依次包括总的说明、封面、主体和结尾四个部分。（）72人机交互设计的最重要的原则之一是用户应始终控制课件。（）73矢量图像可以缩放任意尺寸，也可以按任意分辨率打印，不会改变细节或降低

22、清晰度。（）74流媒体数据流具有连续性、实时性、时序性。（）75选择文本或图像后，在属性面板的链接文本框中输入声音文件的地址就可以为声音创建链接。（）76当修改元件时，Flash不会更新元件的所有实例。（）77在引导层中可绘制引导线，它对对象的运动起引导作用，在最终效果中会显示出来。（）78在 PowerPoint 软件中，将演示文稿保存为HTML格式的 Web 页后，声音和大多数动画效果将失效。（）79 应用要求可以促使学习者在整个学习过程中的参与学习和维持他们的学习动机。（）80网络课件设计应尽量加入交互方式，激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。三、多项选择 (第 81 题 100 题

23、。请选择正确的答案，将答题卡中相应的字母涂黑。每题1 分，共 20 分。 )81企业员工在生产经营活动中，符合平等尊重要求的是（）。A、真诚相待，一视同仁B、互相借鉴，取长补短C、长幼有序，尊卑有别D、男女平等，友爱亲善E、各自做自己82以下关于信度和效度，（）说法正确。A、如果一项测量是完全有效的，它也是完全可靠的B、没有信度意味着没有效度C、信度是效度的必要条件而不是充分条件D、有信度不一定有效度，但有效度就一定有信度E、如果一项测量是绝对可靠的，它也是完全有效83下列属于 Windows 7 控制面板中的设置项目的是（）。A、Windows Update B、备份和还原C、恢复D、网络和

24、共享中心E、日期和时间84ISO （国际标准化组织） 组织在 1985 年研究出 OSI参考模型， 以下 I （）说法正确。 A、OSI参考模型定义了网络互连的七层框架B、在 OSI中，采用了三级抽象，即体系结构、服务定义和协议规定说明C、OSI参考模型定义了开放系统的层次结构、层次之间的相互关系及各层所包含的可能的服务D、OSI的服务定义详细说明了各层所提供的服务E、ISO/OSI参考模型并没有提供一个可以实现的方法85为保证信息收集的质量，要坚持哪些原则（）。A、准确性原则B、全面性原则C、时效性原则D、针对性原则E、系统性原则86关于国内学习目标的分类，下列（）说法正确。A、分为认知领域

25、、动作技能和情感领域三个方面B、认知领域的学习水平分为记忆、领会、应用、综合、评价C、动作技能领域的学习水平分为模仿、动作组合协调、动作评价、新动作的创造D、情感领域的学习水平分为接受、思考、兴趣、热爱、品格形成E、根据布卢姆等人的教育目标分类理论，对各个领域中的亚领域进行调整而来87自主学习的缺点有（）A、缺少师生之间和学生之间的相互作用B、不是所有学习者和教师都适用C、若学习者缺乏应有的自觉性，可能会拖延学业D、成本比较高E、学习环境差88关于情境设计，下列（）说法正确。A、情境设计有助于反映新旧知识的联系B、应尽量创设最真实的情境，有助于提高学习效果C、情境设计有不同的类型D、良好的情境

26、创设，是激励学生参与学习的根本保证E、资金投入越多，情境设计越好89媒体组合是一个系统工程，其基本的组合原则包括：（）。A、媒体组合的统一B、媒体组合系统化C、媒体组合的简化D、对象适应D、内容符合90人机交互有哪些基本特征（）。A、交互的友好性B、交互的启动性C、交互系统的灵活性D、交互系统的透明性E、交互系统的一致性91编写脚本的主要目的是（）。A、记录内容和构思B、根据大纲把内容适当地分布在每页C、决定每一页的文字、图片、动画、程序、声音的设计内容和风格D、编写课程的测试题E、 让多媒体和程序编写人员根据要求进行下一步工作92填充题的编制应注意（）。A、填充题只能有唯一的正确答案B、删去

27、的词句必须是有重要意义的C、最好不用制定参考资料中的原句D、同一组的反映项与刺激项最好印在同一页纸上E、填充题空格不宜过多93下列关于 Premiere 的说法不正确的是（）。A、切割一个单独的素材成为两个或更多个单独的素材属于素材分离的一种B、可以对一个视频素材片段和一个音频素材片段进行链接，也可以将链接素材的音频或 视频部分分离C、缺省状态下，影片素材被添加到轨道后，其视频部分和音频部分是分离的D、在 Premiere 中，不可以将一个序列嵌套到另外一个序列中E、可以使用群组命令将多个片段组合为一个整体来进行移动、复制、打点等操作94下列关于 Authorware 导入外部文件的（）说法正

28、确。A、支持通过直接向设计窗口中拖放文本文件的方法从外部导入文本B、可以用 “File ”-“Import ”菜单命令导入外部文件C、在导入任何外部文件时不可以一次导入多个文件D、可以通过直接将声音文件拖动到多媒体程序的流程线上的方法导入声音E、导入任何外部文件时可以一次导入多个文件95下列关于 Dream weaver 表单对象的（）说法正确。A、隐藏域是用来收集或发送信息的不可见元素B、文件域的外形与单行文本字段类似，只是还包含一个浏览按钮C、在列表和下拉菜单中都允许选择多个项目D、提交按钮用来将输入的信息提交到服务器E、提交按钮不能将输入的信息提交到服务器96下列关于 Photoshop

29、 中滤镜的（）说法不正确。A、如果扫描的图像不够清晰，可用艺术效果滤镜弥补B、渲染滤镜主要用来模拟光线照明，它可以模拟不同的光源效果C、像素化滤镜用于实现向图像添加杂点或去除图像中的杂点的效果D、风格化滤镜用于对图像进行各种艺术处理，达到水彩、霓虹灯光等艺术效果E、如果扫描的图像不够清晰，不可用艺术效果滤镜弥补97下列关于“ 图像大小 ” 对话框的设置（）说法正确。A、在 “ 图像大小 ” 对话框的 “ 像素大小 ” 选区显示了图像在屏幕上的显示尺寸B、在 “ 图像大小 ” 对话框的 “ 文档大小 ” 选区显示了图像的打印尺寸和分辨率C、 如果选中 “ 图像大小 ” 对话框中的 “ 重定图像像

30、素 ” 复选框，表示在改变图像显示尺寸时， 系统将自动调整打印尺寸，同时，图像的分辨率也发生变化D、选中 “ 约束比例 ” 复选框可以使像素宽度和高度保持当前的比例E、在 “ 图像大小 ” 对话框的 “ 像素大小 ” 选区不能显示了图像在屏幕上的显示尺寸98下列视频格式中的（）不可以实现影像数据的实时传送和实时播放。A、RM 格式B、AVI 格式C、MPG 格式D、MPEG格式E、JPEG格式99规划测试数据包括（）。A、正常数据B、原始数据C、错误数据D、大量边缘数据E、描述数据100网络课件（）审核指标可以根据实际情况重新设计。A、教学设计B、用例设计C、架构设计D、目标设计E、总体方案2

31、.参考答案单项选择 ( 第 1 题60 题。每题 1分，共 60 分。) 1、B 2、C 3、B 4、B5、C 6、D 7、C 8、A 9、A10、C 11、A 12、C13、A 14、B 15、B 16、B 17、C 18、B 19、B 20、B21、A 22、C 23、B 24、C 25、A 26、A 27、C 28、B29、C 30、D 31、B 32、B 33、A 34、B 35、B 36、A37、A 38、C 39、C 40、C 41、D 42、D 43、D 44、A45、A 46、C 47、C 48、A 49、A 50、A 51、D 52、D53、D 54、B 55、A 56、C

32、57、B 58、D 59、D 60、C 二、判断题 (第 61 题 80 题。每题 1 分，共 20 分。) 61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、三、多项选择 ( 第 81 题100 题。请选择正确的答案，将答题卡中相应的字母涂黑。每题 1 分，共 20 分。）81、ABD 82、ABCD 83、ABCDE 84、ABCDE85 、ABCDE 86、ADE 87、ABCD 88、ACD89 、ABC 90 、ABCDE 91、ABCDE 92、ABCE93 、CD 94、ACD 95、ABD 96、ACD97、

33、ABD 98 、BCDE 99、ABCD 100、AC 二.实践操作试卷（样卷）1.实践操作梯状“ 英国海军的发展概况” 的网络课件分析与设计（1）本题分值： 100 分（2）考核时间： 150min （3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a) 作品保存方式：1. 在桌面上建立以“准考证号码+考生姓名”命名的考生文件夹；2. 文件夹中应有五部分：(a) 学习目标文件“目标.docx ”， (b) 脚本文件“脚本. docx ”；(c) 图片、视频的处理等的说明文件“说明.docx ”；(d) 测试文档“测试 . docx ”； (e) “模拟网络课件”文件夹。b) 参考文章 英国海军的发展概

34、况，写出该文章包含哪些主要内容？进行内容编排分析， 画出该文章内容的组织结构图。根据学习对象， 从认知领域确定学习目标。请将完成的内容分析文件用“目标 .docx ”命名并保存在考生文件下。（20 分）c) 请在本篇文章的内容分析的基础上编写脚本：（70 分）1. 脚本编写与学习策略分析。请对附件中编写脚本。页面模板请选择表1中的模板类型，页面数不少于5 页，页面脚本中体现“随机学习策略”。请将完成的脚本文件用“脚本.docx ”命名并保存在考生文件下。表 1 模板类型及含义模板类型含义模板类型含义Text only 页面内容纯文本Reveal 交互，点击按钮，逐条显示Text with im

35、age 图片 +文字显示Classification 交互，点击分类，详细显示Text with flash Flash动画 +文字Hotspot 交互，热点Single Choice 单选练习Fill in the blank 填空练习脚本考格参考如表2（素材 模板 脚本模板 .docx）分填写相应内容，自定义页面编号。表 2 脚本的参考模板知识点共 X页第 X 页页面编号模板页面标题显示文本媒体效果2. 修改编辑网络课件：设模拟网络课件包含以下几个页面：Index.html 、content.html 、study.html 、exercise.html、thanks.html（模拟网络课

36、件电子版见素材文件夹中“模拟网络课件”文件夹）。考生可以根据给定示范页面要求插入相关的素材和文本，可以使用Dreamwaver 等工具或直接修改网页代码实现以下功能。1)修改课件的引导页面“Index.html ”中的“学习对象”和“学习目标”等要素，给该页面插入背景音乐（背景音乐文件为1.mp3）；2)在课件的内容页面“content.html”中修改“学习要点”（学习要点考生自己 归纳，不少于3 个），将图像素材文件中的“1.jpg”转换为“ 2.png”，并且在该页的右侧的图像区域中插入2.png；3)根据课件学习要点出单项选择题（至少2 个），在课件的交互页面 “exercise.ht

37、ml”中完成单项选择题的交互功能；4)请选择恰当的工具软件对提供的素材做必要的前期处理（如格式转换， 素材优化等处理）。并说明在处理素材时所使用的工具。针对学习对象，说明构建学习环境应考虑哪些因素。（文档文件名为“说明.docx ”,该文件中应包含所选素材名称、处理工具及相关参数等内容；学习环境的选择说明）。请将完成的说明文件用“说明.docx ”命名并保存在考生文件下。d) 针对本课件设计出规范的“ 架构设计测试用例” ，完成文档“ 测试 .docx”中的项目。（在“模板”文件夹中“测试.docx”已有部分内容，请补充完整）。请将完成的测试文件用“测试 .docx ”命名并保存在考生文件下。

38、（10 分）（5）否定项说明：无。（6）试题材料：教学对象： 海运方面的专业人员教学要求： 要求在网上让学员进行自学的课件。英国海军的发展概况世纪之交，英国海军面对着新军事革命的挑战。为了克服人员结构失衡、作战训练行动困难、军事任务负担繁重、人员在位率偏低、潜艇和水面舰艇老化等问题，主要在四个方面进行调整改革。一、改进或更新航母及其舰载机，提高联合作战力量的指挥与控制的能力。英国海浑的航空母舰常胜号、卓越号正在服役，执行作战训练任务，皇家方舟号正在休整，计划在罗塞斯进行大修和改装。该航母排水量为20600 吨，能运载一个舰载机中队。该中队包括海鹞FA2舰载多功能战斗机，鹞式GR7攻击机、海王A

39、EW2 空中早期预警直升机、海王HAS6反潜作战直升机。英国海军的主要固定翼飞机是鹞式FA2战斗机，虽然装备有蓝雌狐机载雷达和先进中距空对空导弹（AMRAAM），被认为是当今世界最优秀的战斗机之一，但该机作战半径相对较小并易受热寻的导弹攻击。英国海军正在研制新型航母取代目前的无敌级航母，同时也在研制下世纪的舰载飞机，还将与美国合作计划研制一种新型无人驾驶早期预警机。另外英国海军将军灰背隼HAS 1S直升机取代目前使用的“海王”HAS MK63直升机。第一架灰背隼HAS 1S直升机即将生产出厂， 第一个灰北隼直升机海上作战中队预计在2000 年下半年， 皇家方舟号航母改装完毕重新投入作战训练时，

40、成为其舰载机中队。二、大量增加新型装备，提高水陆两栖部队的力量投送能力。20500 吨的海洋号直升机航母将在今年中期服役。2 艘 17000 吨的两栖突击登陆舰阿尔比恩号和堡垒号大约在2002 年服役。届时将明显地提高英国海军的两栖力量投送能力。此外，一个配属了部分海军陆战队员的英国陆军WHA 64 长弓阿帕奇直升机中队，还能从舰艇的甲板上起飞作战，在沿海岸的复杂环境中具有夜间监视和精确攻击能力。三、重点发展核动力潜艇，增强潜艇攻击各种目标的能力。海军现有3 艘携带“三叉戟”D5导弹的先锋级核动力弹道导弹潜艇正在服役，最后一艘先锋级核动力潜艇复仇号，计划今年服役。核动力弹道导弹潜艇也将扮演一个

41、战略角色，它们将成为英国唯一的核武器系统。12 艘正在服役的“特拉法尔加”级和“快速”级SSN核动力攻击潜艇陆续进行现代化改装，大约 4 艘 SSN核动力攻击潜艇下在改装，保留 8 艘应付训练和作战任务。两种级别的SSN核动力攻击潜艇都进行了先进战术武器系统的升级改装。改装后的SSN核动力攻击潜艇将包括一套新的战斗管理系统、一套新的声纳装置、一套光纤数据公路和“战斧”对岸攻击导弹武器系统。四、实施“海平线计划”，提高驱逐舰、护卫舰的防空作战能力。英国海军舰队在19721988 年建造了 12 艘 42 型驱逐舰， 19791990 年建造了 10 艘 22 型护卫舰，19851997 年建造了

42、 13 艘 23 型护卫舰，另有3 艘正在建造，预计在2000 年交付使用。这 35 艘护卫舰和驱逐舰编成6 个作战中队，分别编入各个水面舰队。因为42 型驱逐舰的舰载海标枪防空武器系统是70 年代的技术，虽然进行了改进， 但是该系统已明显过时。为了保持一个可靠的导弹防空体系，英国政府制定了 “ 海平线计划 ” ，计划用新型防空作战护卫舰代替现在的42 型驱逐舰。然而，所有这些计划和研究能否全部实施都依赖“ 防务战略计划 ” 的评估结果。 “ 防务战略计划 ” 将对水陆两栖部队、潜艇、防空作战护卫舰和岸基空中力量能否替代由人力密集型航母及舰载机完成的力量投送任务和舰队防卫任务作出结论。英国海军

43、如何迈向21 世纪，面对国家安全利益和世界政治、经济、科技、军事的迅速发展变化，英国海军将会作出适合国情、军情的决择。2.评分表（教师用于评分）序号考核内容考核要点配分评分标准扣分得分1 内容分析提交的 目标 .doc x 文档格式规范。2 文档格式不符合规范，扣1 分。未提交文档扣 20 分。 以下各项按零分计。根据所提供材料分析文章的主要内容，归纳内容的知识要点。5 文章内容分析到位，符合学习者特点5 分，分析不到位或不符合学习者特点扣分， 每个谬误扣 1 分，扣完为止。画出文章内容的组织结构图。5 内容结构图合理得当5 分，如内容结构图不合理，每个谬误扣1 分，扣完为止。根据学习对象，从

44、认知领域确定学习目标。填写学习目标的双向细目表。8 学习目标应分析到位8 分，如分析不到位或双向细目表填写不完整等，每个谬误扣 1 分，扣完为止。2 课件设计修改模拟网络课件，完成课件设计。20 媒体格式转换，测试题，修改页面等工作，修改后的课件符合要求20 分。否则，每个谬误扣5 分，扣完为止。提交的 脚本 .docx 文档格式规范。2 文档格式不符合规范，扣1 分。未提交文档扣 40 分。 以下各项按零分计。编写设计脚本与选择随机式学习策略。38 编写的脚本，学习环境设计合理，教学交互性强，符合学科特点30 分，体现指导的学习策略10 分。脚本设计不完善或学习策略选择不合理，每个谬误扣 5

45、 分，扣完为止。3 开发工具提交的 说明 .docx 文档格式规范。2 文档格式不符合规范，扣1 分。未提交文档扣 10 分。 以下各项按零分计。写出课件素材处理所使用工具用途等说明。8 使用软件处理素材合理，用途说明恰当 8 分。不完整每个谬误扣2 分，扣完为止。4 课件测评提交的 测试 .docx 或验收.docx 文档格式规范。2 文档格式不符合规范，扣1 分。未提交文档扣 10 分。 以下各项按零分计。参考模板给出课件评测方案。主要完成架构设计测评模块的部分内容。8 填写的评测方案应该科学、合理，指标准确 8 分。若指标不够完善，可以酌情扣分。每个谬误扣2 分，扣完为止。合计100 否定项：无。评分人：年月日核分人：年月日