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1、伯索老师端操作手册1此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有2021微课操作手册老师端伯索运营伯索老师端操作手册2此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有目录功能描述.4一、电脑端制作微课.41、新建微课包.42、新建微课.53、录制完成.74、微课封面.8二、iPad 端制作微课.91、课件上传资料中心.92、 iPad 界面与电脑端的区别.9三、录制微课的注意事项.10四、单个微课的使用.111、上传.112、移动.123、复制.124、编辑.135、删除.136、分享.147、收藏.16五、微课包的使用.171、共享.17伯索老师端操作手册3此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有2、编
2、辑.183、删除.19伯索老师端操作手册4此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有功能描述微课，即录播课，老师可以针对某个知识点录制专题课。先在微课模块新建微课包，一个微课包中可以有多个微课，每个微课录制时长不限，但建议 5-15分钟， 便于学生集中注意力并保持对课程的兴趣。同时短时间的微课老师更容易驾驭，保证课程质量。微课支持在电脑和 iPad 端使用，在电脑端和 iPad 端的录制过程和界面稍有区别，下面会详细描述。一、电脑端制作微课电脑端微课的制作分以下四个步骤：新建微课包新建微课录制微课录制完成。1、新建微课包进入微课模块，点击右上角“新建微课包”，输入微课包的名称，点击创建，一个微课
3、包就建好了。伯索老师端操作手册5此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有2、新建微课Step1:点击进入建好的微课包新建微课，即可进入微课制作页面。下图为电脑端微课制作界面：伯索老师端操作手册6此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有Tips：微课制作按钮功能说明：开始录制/暂停的按钮：选择模式，可以选择教具、文本框将其激活后删除，拖动：手写笔，提供 3 种粗细，12 种颜色的手写笔：用键盘输入文本，文本提供 3 种粗细，12 种颜色字体，双击文本框来固定或删除：橡皮擦，可选择 3 种大小的橡皮擦，擦除手写笔书写痕迹：教具，可选择三角形、圆形、矩形、直线 4 种教具进行使用，双击教具可固定拖动
4、删除：激光笔，可做教鞭指示使用：全屏清除，清除所有手写笔迹：插入课件，有本地插入和资料中心调取两种方式：伯索老师端操作手册7此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有a. 本地选择：选择电脑本地的资料，支持图片、PDF 格式课件；b. 资料中心：可调取【我的文件】、【教研组文件】、【机构教材】的资料。：图片，可调取电脑本地图片，或使用电脑自带摄像头拍照。：点击设置按钮，可选择微课白板的背景纸。：剪切，可将部分界面截取生成图片进行使用。水印：防止您的课程作品被盗用。Step2：开始录制：插入课件后，点击左上角录制“”按钮开始录制微课，制作完成后命名并保存。在制作过程中，可以暂停，通过“”按钮预览已
5、录制内容，需要重新录制的地方，可以使用剪切，剪掉尾部内容，不能剪切视频的前端或中部。若录制过程中，老师临时有事需要中断，可以点击“”按钮将微课暂时保存到本地设备，下次使用同一设备继续录制。3、录制完成确认无误后，点击“制作完成”，一节微课就录制好了；这里需要注意，录制完的微课内容不支持再次剪切修改。微课可选择倍速播放，支持查看目录并跳转到对应课程。伯索老师端操作手册8此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有4、微课封面目前微课自动生成封面的规则是：第一优先级：插入动态 PPT 的，第一页的 PPT 作为封面（仅支持 pad , PC 端不支持）第二优先级： 插入的图片， 第一张图片无论是否被录
6、制或被删除， 就会生成封面；第三优先级：插入手写，制作完成时，以当前屏为封面（图形教具算手写）。也可以在微课录制完成之后手动给微课设置封面，如下图。伯索老师端操作手册9此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有二、iPad 端制作微课因为 iPad 端不支持在资料中心上传文件，所以在制作微课前，需在 PC 端登录老师账号，将课件上传至资料中心，然后在 iPad 登录老师端，在微课模块新建微课包新建微课录制微课录制完成。1、课件上传资料中心Step1:在电脑上登陆老师端，打开【资料中心】【我的文件】，可直接点击“上传文件”选择电脑本地课件上传，如果课件较多，可“新建文件夹”进行分类上传。注：课件格
7、式支持 60M 以内的图片/PDF/PPT/GIF、100M 以内的 MP3/MP4Step2:上传成功后，在 iPad 端录制微课时，即可在微课录制界面调取“我的文件”中的对应课件进行使用（PPT/MP4 课件建议提前 1 天上传，解析/审核通过才可调用）。2、iPad 界面与电脑端的区别微课的录制过程和电脑端一致，界面布局略有不同，见下图：伯索老师端操作手册10此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有书写选择书写选择Apple Pencil 和触摸：可识别手写和电容笔的书写内容；Apple Pencil:仅识别电容笔的书写内容。三、录制微课的注意事项1)为了保证声音质量，录制微课请找一个安
8、静的环境，并且佩戴耳机。录制微课时，最好对着耳机的麦克风说话，且音量不要太小。2)为了书写方便，iPad 需配备电容笔，电脑需配备手写板。3)点击录制按钮之前可提前插入本节微课需要用到的 PPT/PDF 图片等课件。4)录制过程最好语音和板书配合录制。5)建议按照一定的规律对微课命名，方便后期整理成体系。伯索老师端操作手册11此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有四、单个微课的使用1、上传点击微课右上角“”，在弹出的功能键中，点击上传按钮。微课上传是指上传到后台管理系统，方便对优质内容留存，或分发给其他老师或学生学习。上传时， 可对上传内容打上标签， 方便管理人员查找， 可选择一个已有标签，
9、或点击右上角添加新标签。上传成功后，该微课左上角会出现“已上传”标志，如下图，老师即可通知后台系统管理人员进行后续操作（微课不能二次上传）。伯索老师端操作手册12此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有2、移动点击微课右上角“”，在弹出的功能键中，点击移动按钮。可将单个微课从 A 微课包内移至 B 微课包。3、复制点击微课右上角“”，在弹出的功能键中，点击复制，可将 A 微课包的微课复制到 B 微课包中。伯索老师端操作手册13此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有4、编辑点击微课右上角“”，在弹出的功能键中,点击编辑按钮可修改标题。5、删除点击微课右上角“”，在弹出的功能键中，点击删除。注：
10、微课删除后不可恢复，请谨慎使用删除按钮。若微课已上传至后台管理系统，那么老师端的微课重命名或删除操作不会影响后台的内容。伯索老师端操作手册14此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有6、分享制作好的微课可以分享到朋友圈等社交平台，帮助机构进行宣传、招生引流。对分享出去的微课可以在后台【设置】【微课分享模板】处进行个性化的宣传描述，如课程内容介绍、联系方式等。可对分享的微课添加解锁方式，帮助机构引流：登记手机号解锁登记手机号解锁：设置试看时长，分享二维码到外部平台，学生观看到达试看时长时需要输入手机号解锁才可查看到完整内容；获取到的手机号在后台【数据统计】【分享信息统计】中查看，方便进行回访转化
11、。伯索老师端操作手册15此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有添加微信解锁添加微信解锁：设置试看时长后，将老师微信上传至二维码区域，点击扫码把该微课分享给学生，学生观看到试看时长后会弹出老师微信二维码，学生添加后老师微信后，老师可以把完整视频的链接复制分享给学生。除分享到社交平台外，还可分享给班级学生分享给班级学生，班级学生在学生端-个人中心-老师分享中查看。伯索老师端操作手册16此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有7、收藏微课收藏后，将会呈现在【资料中心】-【我的收藏】内，老师可在辅导功能中“引用”该微课作为回复，或者在作业模块中“引用收藏”进行使用，避免重复回答，减少老师工作量。伯索
12、老师端操作手册17此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有五、微课包的使用1、共享微课包可共享到老师所带的班级和所在的教研组a.共享到班级老师将自己录制的微课以微课包的形式（单节微课不能直接发送给班级学生），共享给自己在伯索平台所带班级的学生观看。共享后，该班级所有成员将看到该微课包内的所有微课，并且和老师端的微课包同步更新。针对共享给班级的微课包，我们还可以在微课包里-右上角“微课统计”里查看班级学生的观看情况统计：b.共享到教研组老师将自己录制的微课以微课包的形式， 共享给自己在伯索平台所在的教研组。共享后，教研组的所有成员可在【资料中心】-【机构教材】中观看。伯索老师端操作手册18此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有c.共享方式鼠标点击微课包右上角，下面会呈现三个按钮，点击共享按钮后，会弹出老师所带班级和所在的教研组。点击班级/教研组后面的“”按钮，变为绿色“”后即共享成功。2、编辑鼠标点击微课包右上角，下面会呈现三个按钮，点击编辑按钮后，可对微课包标题进行编辑。伯索老师端操作手册19此资料版权归南京伯索网络科技有限公司所有3、删除鼠标点击微课包右上角，下面会呈现三个按钮，点击删除按钮，即可对微课包进行删除。注： 只能删除空微课包， 如果微课包内有微课， 需要先删除微课后再删除微课包。