《【3年中考2年模拟】（福建专版）2022届中考化学 专题十五 常见气体的制备与检验（pdf版）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【3年中考2年模拟】（福建专版）2022届中考化学 专题十五 常见气体的制备与检验（pdf版）.pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题十五常见气体的制备与检验考点内容测评要求中考指数1.初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体。( 反应原理、 实验装置、 收集、 验满)(1) 氧气、 二氧化碳的实验室制法。级( 解释、 说明)(2) 氢气的实验室制法。级( 解释、 说明)(3) 气体制取原理的归纳, 其他气体的制法。级( 能表示、 懂得)2.初步学会用实验的方法鉴别常见的气体, 并能描述实验现象。(1) 氧气、 二氧化碳、 氢气、 一氧化碳、 甲烷、氨气等气体的检验和鉴定。级( 区分、 判断)(2) 常见气体的鉴别和区分。级( 区分、 判断)3.初步学会常见气体的干燥和净化。(1) 常见干燥剂的种类和用法。级( 识别、
2、懂得)(2) 常见气体的干燥和净化。级( 懂得) *级: 知道、 记住、 说出、 列举、 找到;级: 认识、 了解、 看懂、 识别、 能表示、 懂得;级: 理解、 解释、 说明、 区分、 判断、 简单计算2 0 1 3 2 0 1 1年福建省中考真题演练一、选择题1.(2 0 1 3福建福州) 鉴别下列物质所使用的方法或试剂, 错误的是( ) 。A .氧气与氮气 闻气味B .氯化钠与碳酸钠 用稀盐酸C .铝与铝合金 比较硬度D .氯化钾与氯化铵 用熟石灰2.(2 0 1 2福建厦门) 蜡烛( 足量) 在如下左图密闭装置内燃烧至熄灭, 用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断
3、正确的是( ) 。 A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气B.氧气浓度小于一定值时, 蜡烛无法燃烧C.过程中装置内物质总质量不断减少D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体3.(2 0 1 2福建三明) 下列对有关物质燃烧现象描述不正确 的是( ) 。A.红磷在空气中: 产生大量的白烟B.镁条在空气中: 发出耀眼的白光C.硫在氧气中: 发出明亮的蓝紫色火焰4.(2 0 1 1福建泉州) 下列实验方法中错误 的是( ) 。A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用p H试纸测定溶液的酸碱度C.用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛和涤纶D.用带火星的木条伸入集气瓶内检验氧气是否收集满二、填空题5.(2 0 1 3福建南平) 下列仪器
4、常用于实验室制取气体, 回答:(1)d仪器的名称是 。(2) 用高锰酸钾制氧气并使反应发生, 现有铁架台 ( 带铁夹 ) 和试管 , 还应从上图中选择仪器 ( 填序号) , 该反应的基本类型是 。(3) 采用排水法收集氧气, 上述实验结束时要先将导管从水槽中取出, 再熄灭酒精灯, 其目的是 。(4) 用仪器b和d组装成气体发生装置, 为防止气体从长颈漏斗逸出, 加液体时, 应 。(5) 实验室还可用双氧水和二氧化锰制取氧气, 反应的化学方程式为 。6.(2 0 1 2福建三明) 结合下列图示装置, 回答有关问题:(1) 仪器a的名称是 。(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气, 可选择的发生装置是
5、( 填标号) , 试管口放一团棉花的作用是 ; 用装置C收集氧气, 导管口开始有气泡放出时, 不宜立即收集,理由是 ; 集满氧气的集气瓶应 ( 填“ 正” 或“ 倒” ) 放在桌上。(3) 实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳, 其反应的化学方程式为 ; 若用排空气法收集二氧化碳, 收集装置应选用 ( 填标号) 。7.(2 0 1 2福建宁德) 请结合下列装置图回答问题:.(1) 仪器a的名称是 。(2) 写出一种可使用C装置收集的气体: 。.(1) 实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2, 选用的发生装置是 ( 填序号) 。图1(2) 写出H2O2在二氧化锰作用下分解的化学方程式
6、: 。(3)F e C l3和C u S O4都可作为H2O2分解的催化剂。图1是探究F e C l3和C u S O4对H2O2分解催化效果的实验, 可通过观察 ( 填现象) , 判断两者的催化效果。图2.(1) 写出实验室制取C O2的化学方程式: 。(2) 要验证C O2不支持燃烧、 密度比空气大的性质, 你认为用右图2的 ( 填 “ 甲” 或“ 乙” ) 实验操作方法效果更好( 夹持装置已略) 。8.(2 0 1 1福建厦门) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气, 发生装置如右图所示:(1) 装置中仪器a的名称是 。(2)写 出 上 述 方 法 制 取 氧 气 的 化 学 方 程
7、式: 。(3) 实验前, 必须对该装置进行的操作是 。(4) 若要得到干燥的氧气, 可选用的干燥剂是 , 并用 ( 填“ 向上” 或“ 向下” ) 排气法收集氧气。(5) 该实验中, 可回收重复使用的药品是 。三、实验探究题9.(2 0 1 1福建龙岩) 某兴趣小组利用下列装置进行O2、C O2实验室制法和有关性质的研究。(1) 写出下列编号仪器的名称: 、 。(2) 甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应, 观察到烧杯中紫色石蕊试液 ( 填现象) 。(3) 乙 同 学要 用KM n O4固 体来 制取O2, 应 选 用 上 图 中 的 ( 填编号) , 该反应的化学方程式是 ; 甲同学还对收集
8、到的气体进行检验, 请写出操作与现象: 。2 0 1 3 2 0 1 1年全国中考真题演练一、选择题1 .(2 0 1 3江苏苏州) 实验室制取氧气的装置如图所示, 下列有关叙述合理的是( ) 。A .锥形瓶里加入少量M n O2粉末, 分液漏斗里盛放6%双氧水B .锥形瓶里加入高锰酸钾固体, 分液漏斗里盛放蒸馏水C .集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D .当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集2 .(2 0 1 3北京) 下列方法能鉴别氧气和空气的是( ) 。B .将集气瓶倒扣在水中C .观察颜色D .将带火星的木条伸入集气瓶中3 .(2 0 1 3山西) 在实验室中, 同
9、学们用如图装置制取纯净的C O2, 下列说法不正确的是( ) 。( 查阅资料: 饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HC l而不吸收C O2)A . 中固体反应物也可用N a2C O3代替B . 中没有 白色 沉 淀产 生, 说明C O2气体 中 已经 不混 有HC l气体C . 中浓H2S O4的作用是吸收C O2气体中混有的H2OD .将燃着的小木条放在中的集气瓶口, 可以检验集气瓶是否收集满C O24.(2 0 1 2陕西) 下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是( ) 。A.装置可作为固体加热制取气体的发生装置B.装置中长颈漏斗可以用分液漏斗、 医用注射器代替C.装置
10、、可用于收集密度与空气密度差距较大, 且不与空气中各成分反应的气体D.装置可以用于收集H2、O2, 也可以用于实验 室收 集C O25.(2 0 1 2山东滨州) 下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是( ) 。二、填空题6.(2 0 1 3广东广州) 某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。(1) 该同学制备氧气应选用的药品是 ( 限 选:H2O2溶 液、M n O2、KM n O4) , 生 成 氧 气 的 化学方程式为 。(2) 夏天室温很高的时候, 检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下, 然后 , 若导管口有气泡冒出, 说明装置不漏气。(3) 添加药
11、品, 连接仪器, 加热试管后导管口有气泡冒出, 此时导管口还在集气瓶外面, 接下来的操作正确的是 ( 填字母) 。立刻将导管口移入集气瓶C .立即熄灭酒精灯, 将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯(4) 该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后, 伸进一瓶氧气中, 观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是 。7 .(2 0 1 3新疆) 通过一年的化学学习, 相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题:(1) 写出图中标示的仪器名称: , 。(2) 实验室用KM n O4制取O2, 应选用的发生装置为 ( 填字母, 下同) , 收集装置可选用 ( 写一种即
12、可) ,取用KM n O4药品时, 应选用仪器 , 写出该反应的化学方程式: 。(3) 注射器C可用于检查装置E的气密性, 步骤如下:向锥形瓶中加入少量水至 处。将注射器C连接到装置E的导管口处。缓慢拉动注射器C的活塞, 观察到 ,表示装置E的气密性良好。8.(2 0 1 2广东佛山) 某学习小组围绕“ 气体实验室制取” 进行了研讨。请你参与完成下面的问题。(1) 原理分析: 实验室制取C O2的化学方程式为 。不用N a2C O3与盐酸反应制取C O2的原因是 。(2) 发生装置: 图装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图 ( 填序号) 发生装
13、置。(3) 收集装置: 实验室收集NH3应采用的方法是 。收集有毒气体S O2时, 常采用收集装置, 气体应从 ( 填字母) 端通入。(4) 实验操作: 用KM n O4制取O2的操作过程可概括为“ 组装仪器 加热试管收集气体停止加热” 。(5) 实验反思: 在加热K C l O3制O2的过程中, 发现产生O2的速率很慢, 经检查不是变质, 也不是装置气密性不9.(2 0 1 2 四 川 宜 宾) 在 浓 硫 酸 的 催 化 作 用 下, 固 体 草 酸(H2C2O4) 受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。【 提出问题】 如何通过实验确定碳的氧化物的
14、成分。【 猜想】猜想1猜想2猜想3只有C O只有 C O和C O2都有【 设计实验】 基于猜想3, 兴趣小组同学设计了如下图实验装置:【 实验探究】(1) 实验过程中观察到 ( 填字母) 装置中的澄清石灰水变浑浊, 证明有C O2气体。(2) 实验过程中还观察到以下实验现象:C装置中澄清石灰水不变浑浊;E装置中黑色粉末变成红色; , 证明有C O气体。【 实验结论】 通过实验探究证明: 猜想3成立, 草酸分解的化学方程式是 。【 问题讨论】(1)C装置的作用是 ;D装置的作用是 。(2) 装置末端酒精灯的作用是 。1 0.(2 0 1 1四川广安) 实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回
15、答问题:(1) 这五个装置示意图中, 有一个装置是错误的, 指出错误装置是 ( 填序号) 。(2) 图示中仪器的作用是 ; 实验室用高锰酸钾来制取氧气, 可选择A作发生装置, 但要对A进行改进, 改进的方法是 ; 实验室若用B作发生装置制氧气, 则该反应方程式为 。(3) 常温下, 硫化氢(H2S) 是一种有臭鸡蛋气味的气体, 实验室可用硫化亚铁(F e S) 固体和稀硫酸反应制得, 该反应方程式为F e S+H2S O4( 稀)H2S+F e S O4, 则应选择 ( 填序号, 下同) 来作发生装置。(4)N O气体难溶于水, 密度略大于空气, 易与氧气反应生成N O2, 则应选择 装置来收
16、集N O。1 .利用双氧水和二氧化锰制取氧气, 发生反应的化学方程式为 , 该反应的基本反应类型是 ,二氧化锰在反应中起 作用。2 .氧气的密度比空气大, 可用 法收集; 氧气不易溶于水, 可用 法收集。3 .检验氧气是否收集满的方法是: 将带火星的木条放在 , 观察木条是否复燃。4 .利 用 高 锰 酸 钾 制 取 氧 气, 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为 , 该反应的基本反应类型是 。实验前应在试管口放 , 防止高锰酸钾粉末进入导管。当用排水法收集完氧气后, 应先 , 后 ,防止水槽中的水沿导管流入热试管, 使试管炸裂。5 .实验室 制 取 二 氧 化 碳 常 用 的 药 品
17、是 和 , 发生反应的化学方程式为 ;收集二氧化碳可用向上排空气法, 这是因为 , 不用排水法收集是因为 。6 .检验二氧化碳是否收集满的方法是: 将 的木条放在瓶口, 若木条 , 则证明已满。7 .检验产生的气体是否是二氧化碳的方法是: 将气体通入 中, 若 , 则证明是二氧化碳。8 .气体的发生装置由反应物的 和反应的 决定的。9 .气体常见的收集方法主要有 、 及 三种。若气体难溶于水又不与水反应可用 法收集; 若气体的密度比空气大, 可用 法收集; 若气体的密度比空气小, 可用 法收集。若要收集较为纯净的气体( 难溶于水) , 则选择 法。1 0 .除去C O中混有的C O2, 可使混
18、合气体通入 中。1 1 .除去C O2中混有的C O或H2, 可使混合气体通过灼热的 。1 2 .检验C O2中是否有水蒸气, 可用 检验, 若混有水蒸气可用 除去。1 .漏析实验现象, 错失隐含条件。【 例1】 观察右图中有关操作和现象, 判断下列叙述正确的是( ) 。A.集气瓶中的气体可能是C O2B.集气瓶中的气体可能是空气C.集气瓶中的气体可能是O2D.集气瓶中的气体可能是N2【 解析】 由图中实验现象可知: 集气瓶中的气体不能支持木条持续燃烧, 由此可排除B、C两项。集气瓶口向上放置, 说明瓶内气体的密度大于空气, 而N2的密度小于空气, 故D项被排除, 选A。【 答案】 A【 误区
19、纠错】 不能忽视题图所给信息, 集气瓶正放说明气体密度比空气的大, 木条熄灭说明瓶中气体不支持燃烧。2 .木条混用, 验证、 验满分不清。【 例2】 图() 是实验室制取二氧化碳气体的装置。请你运用所学化学知识回答下列问题:(1) 图 中 仪 器的 名 称 是 , 仪 器的 名 称 是 。(2) 在实验室里, 常用 和大理石反应制取二氧化碳气体, 不用N a2C O3代替大理石作反应原料的原因是 。(3) 小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理, 设计了装置。你 认为, 装置与 装 置相 比 较, 装 置 ( 填“” 或“” ) 更好一些。理由是 。 为了探究二氧化碳气体的性质, 她将二氧化
20、碳气体通入澄清石灰水中, 观察到有白色沉淀产生, 该反应的化学方程式为 。(4) 在实验室里, 常用 法收集二氧化碳气体。小红又设计了如下三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为, 选择 装置更为合理。【 解析】 实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石制取C O2气体, 而不用浓盐酸, 因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体, 使制得的C O2不纯; 不能用稀H2S O4代替稀盐酸, 因为稀H2S O4和石灰石反应生成微溶的C a S O4会覆盖在石灰石的表面阻碍反应继续进行; 不能用N a2C O3粉末代替大理石或石灰石, 因为反应速率太快, 不利于C O2的收 集, 不 便于 操 作。制 取C O2
21、的 装 置 是“ 固液 常温型” 装置, 使用() 中的长颈漏斗可随时添加酸液;使用() 中的分流漏斗可逐滴加入酸液, 便于控制反应的速率和总液量, 故装置比更好些。根据C O2的密度比空气大且能溶于水的性质, 常用向上排空气法收集C O2。用向上排空气法收集C O2气体时, 需要进行验满操作。验满时应将燃着的木条放在集气瓶口, 因而选B; 而不能伸入瓶内或离瓶口太远, 若收集满, 现象是木条立即熄灭。【 答案】 (1) 锥形瓶 集气瓶(2) 稀盐酸 碳酸钠与盐酸反应速率太快( 或不易控制反应或不便于实验操作等)(3) 能随时控制滴加液体的量( 或速度) , 可控制反应 C a(OH)2+C
22、O2C a C O3+H2O(4) 向上排空气 B【 误区纠错】 不能混淆用带火星的木条( 或燃着的木条验证) 或验满气体的关键操作, 避免对实验现象的错误判断。氧气、 氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础, 尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容, 在中考中是必考的知识点。常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中, 考查的方式通常有以下几种:1 .常规基础题。考查有关三大气体(O2、C O2、H2) 制取的基础知识。内容有: 制取气体的药品、 反应原理、 实验装置、 收集方法、 检验方法、 验满方法、 操作步骤、 注意事项、 气体的净化和干燥方法及装置的连接。2 .迁移
23、运用题( 或信息处理题) 。将课本外的气体制取纳入考试范围, 给足实验信息, 考查学生正确处理信息的能力, 及将三大气体的制取规律迁移到新的问题情境中来, 考查学生分析解决新问题的能力。3 .分析评价题。分析实验中出现实验现象的原因、 操作过程中的漏洞; 评价三种气体的制取方案, 如药品的选择、 制取方案是否可行、 发生装置及收集装置的选择等。考查学生思维的灵活性及分析判断能力。 1 .了解气体实验室制法的思路和方法。(1) 研究制取气体的反应原理, 即在什么实验条件下( 如常温、 加热、 加催化剂等) 、 用什么药品、 通过什么反应来制取这种气体。(2) 研究制取这种气体应采用的实验装置。(
24、3) 研究如何验证制得的气体就是所要制取的气体。2 .认真比较归纳O2、H2、C O2的实验室制法, 并通过对比分析, 总结归纳, 推断其他气体的制取方法。实验室制取O2、H2、C O2的比较气体O2H2C O2药品氯酸钾和二氧化锰;高锰酸钾;双氧水和二氧化锰锌与稀硫酸大理石、 石灰石与稀盐酸反应原理2 K C l O3M n O22 K C l +3 O22 KM n O4K2M n O4+M n O2+O22 H2O2M n O22 H2O+O2Z n +H2S O4( 稀)Z n S O4+H2C a C O3+2 HC lC a C l2+H2O+C O2实验装置固固加热型和固液常温型
25、固液常温型和启普发生器或简易装置固液常温型和启普发生器或简易装置收集方法排水法或向上排空气法( 不易溶于水, 密度比空气大)排水法或向下排空气法( 难溶于水, 密度比空气小)向上排空气法( 能溶于水, 密度比空气大)检验方法将带火星的木条伸入容器内, 木条复燃点燃, 罩干冷小烧杯, 产生淡蓝色火焰;杯内壁有水珠( 生成物只有水)通入澄清石灰水中, 石灰水变浑浊验满方法用带火星的木条靠近集气瓶口, 木条复燃, 则说明已满用燃着的木条靠近集气瓶口, 木条火焰立即熄灭, 则说明已满实验操作步骤组 装仪器;检 查气密性;装 药品;固定 试管;加热 ;收 集;将导管移 出水槽;熄 灯组 装仪器;检 查气
26、密性;加 药品;固定 试管;验 纯;收 集组 装仪器;检 查气密性;加 入石灰石;加 入稀盐酸;收 集注意事项试管口应略向下倾斜;当用高锰酸钾制氧气时靠管口处应塞一团疏松棉花;排水法收集时, 当气泡连续、 均匀放出后才可收集;排水法收集完后, 先移出导管, 再 熄 灭 酒 精 灯;若 用 双 氧 水 和M n O2制O2, 操作步骤同C O2长 颈 漏 斗 下 端 应 伸 入 液 面 以 下;反应器中的导气管则应刚露出橡皮塞即可;若用向下排空气法收集时,导管应伸入接近容器( 集气瓶或试管)的底部;不能用浓H2S O4、HN O3及浓盐酸来制取氢气不能用稀H2S O4代替稀盐酸;长颈漏斗的下端应
27、伸入液面以下;反应器中的导管刚露出橡皮塞即可;用向上排空气法收集时, 导管口应伸入接近集气瓶的底部3 .气体的检验。气体检验方法现象氧气带火星的木条伸入集气瓶木条复燃二氧化碳通入澄清石灰水石灰水变浑浊氢气点燃, 在 火 焰 上 方 罩 干冷的烧杯纯净气体能安静燃烧,有淡蓝色火焰, 烧杯内壁有水雾一氧化碳点燃, 在 火 焰 上 方 罩 涂有澄清石灰水的烧杯石灰水变浑浊甲烷点燃, 在 火 焰 上 方 罩 干冷的烧杯, 迅速倒转后,注入少量澄清石灰水烧杯内壁有水珠, 石灰水变浑浊氨气将湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸变蓝水蒸气通过白色C u S O4粉末白色粉末变蓝氮气用燃着的木条伸入集气瓶
28、;再加入澄清石灰水, 振荡木条火焰熄灭; 石灰水不变浑浊 4 .气体的干燥与净化。在实验室制备的各种气体中, 常含有少量的酸雾、 水蒸气和其他气体杂质, 须经过净化与干燥才能得到实验所需的纯 净气体。(1) 气体的净化选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂只吸收气体中的杂质, 而与被提纯的物质不反应。常见气体杂质的吸收剂见下表:吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体, 如HC l、NH3等强碱溶液(N a OH)C O2、S O2、HC l、H2S等碱石灰(N a OH+C a O)C O2、H2O( 气态) 、H2S等灼热的C u OH2、C O灼热的铜网O2 (2) 气体的干燥选用干燥剂应根据气体的性
29、质和干燥剂的性质而定, 其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分, 而不能与气体发生反应。常见气体的干燥剂的选择见下表:干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体酸性浓硫酸H2、O2、C O2、C O、CH4、N2、S O2、HC lNH3碱性生 石 灰、碱石 灰、固 体氢氧化钠H2、O2、C O、CH4、N2、NH3C O2、S O2、HC l中性 无水氯化钙除NH3以 外 的 所 有气体NH3 5.关键题型的解法和注意事项。(1) 气体发生装置的选择主要依据: 根据反应物的状态及反应条件选取合适的装置。反应物为固体( 或固体混合物) , 反应需加热, 选择加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰混合物制氧气的发生装
30、置( 如图1) ,归纳为“ 固固加热型” 发生装置。图1反应物是块状固体和液体, 反应不需加热, 选择制H2或C O2或用M n O2与H2O2的混合物制O2的发生装置( 如图2) ,归纳为“ 固液常温型” 发生装置。(2) 气体收集方法的选择主要依据: 根据气体的密度和溶解性选择合适的收集方法。气体不易或难溶于水, 且不与水反应, 采用排水法收集( 如图a) 。气体的密度比空气大, 采用向上排空气法收集( 如图b) ;密度比空气小, 采用向下排空气法收集( 如图c) 。有毒气体的收集, 若气体不溶于水, 采用类似洗气瓶的装置排水法收集( 如图d) ; 若气体易溶于水, 同样采用类似洗气瓶的装
31、置排空气收集, 密度比空气大的气体导入集气瓶时“ 长进短出” ( 如图e) ; 反之, 则“ 短进长出” ( 如图f) 。图3(4) 若要收集干燥气体, 则选择排空气法收集; 若要收集较为纯净的气体, 则选择排水法收集( 条件是该气体适用排水法收集) 。6 .气体净化装置的选择。净化即除去气体中的杂质。常见的气体净化装置有洗气瓶( 图a) 和干燥管两类, 干燥管有球形干燥管( 图b) 和U形干燥管( 图c) 。洗气瓶主要用于盛放液体吸收剂, 连入装置时要注意气体必须“ 长进短出” , 以利于杂质的吸收。干燥管则主要用于盛放固体吸收剂, 球形干燥管中气流方向应为“ 大进小出” , 这样可以形成回
32、旋气流, 杂质吸收充分;U形干燥管结构对称, 无进出口之分。7 .有关气体的制取、 检验和净化实验中的“ 先” “ 后” 顺序。(1) 制取气体时, 先净化后收集。(2) 检验气体时, 先验水后验杂( 其他气体杂质) 。如:实验制取的氢气中含有HC l、 水蒸气、C O2, 应先让混合气体通过盛有无水硫酸铜的干燥管, 观察到硫酸铜变蓝色时, 则说明含有水蒸气; 再通过硝酸银溶液, 当观察到生成白色沉淀,则说明含有氯化氢气体; 接着通过澄清石灰水, 当观察到石灰水变浑浊, 则说明含有二氧化碳。(3) 净化气体时, 先除杂后干燥。如: 除去氢气中含有的HC l、 水蒸气、C O2的操作中, 先通过
33、氢氧化钠溶液除杂, 再通过浓硫酸或碱石灰干燥。体的装置:(1) 写出图中带标号仪器的名称: 。(2) 用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为 , 可用E装置收集氧气的原因是 。(3) 若用大理石和浓度较大的盐酸制取C O2时, 为了得到纯净、 干燥的C O2, 娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集, 她第一个F装置的作用是 , 她第二个F装置应该注入足量的 。【 解析】 (1)是长颈漏斗;(2) 实验室用B装置制取氧气, 需用过氧化氢溶液和二氧化锰制取, 二氧化锰是催化剂, 反应的化学方程式为2 H2O2M n O22 H2O+O2; 因为氧气的密度比空气大, 故可以采用向上排
34、空气法收集;(3) 用大理石和浓度较大的盐酸制取C O2时, 因为浓盐酸具有挥发性, 会使二氧化碳中混有氯化氢杂质, 因此为了得到纯净、 干燥的C O2, 应该先除杂再干燥, 故第一个F装置的作用是除去氯化氢气体; 第二个F装置的作用是吸水干燥, 应该注入足量的浓硫酸。【 答案】 (1) 长颈漏斗(2)H2O2M n O22 H2O+O2 氧气的密度比空气大(3) 除去氯化氢气体 浓硫酸A组 2 0 1 3 2 0 1 2年福建省中考模拟基础训练题组一、选择题1.(2 0 1 3福建福州初中学业质量检查) 下列鉴别物质所使用的试剂或方法正确的是( ) 。A. C O和C O2 看颜色, 闻气味
35、B.氧气和氮气 燃着的木条C.硫酸铵和氯化钾 加水看溶解性D.稀硫酸和氯化钠溶液 酚酞溶液2.(2 0 1 2福建厦门九年级中考阶段模拟2) 在实验操作考查中, 小明抽到的题目是“ 二氧化碳的制取、 收集和验满” 。下图是他的主要实验步骤, 其中操作有误的是( ) 。3.(2 0 1 2福建泉州部分学校九年级调研测试) 二氧化硫是一种无色、 有刺激性气味的有毒气体, 易溶于水, 密度比空气大。实验室常用亚硫酸钠(N a2S O3) 固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫。现有如下装置: 若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶二氧化硫气体, 且符合“ 绿色化学” 理念, 所选装置的连接顺序( 按气体
36、从左到右的方向) 是( ) 。A.接B.接,接C.接,接D.接二、填空题4.(2 0 1 2福建泉州毕业班二模联考) 下图是几种常见的实验装置。(1) 指出图中标有甲、 乙、 丙的仪器名称:甲 , 乙 , 丙 。(2) 若通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气, 该反应(3) 若用B装置作为气体的发生装置, 请指出其中的一处错误: , 请自选药品写出用改正后的B装置实验室制取两种不同气体的化学方程式:a ;b 。(4) 实验室常通过加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气(NH3) 。氨气的密度比空气小, 极易溶于水。应选用 的装置组合来制取并收集 氨气, 若用F装置收集, 则气体应从导管口
37、的 ( 填“a” 或“b” ) 端通入。(5) 先将F装置的贮气瓶盛满水, 再用它来收集有毒的一氧化碳气体, 则收集时气体应从导管口的 ( 填“a” 或“b” ) 端通入。B组 2 0 1 3 2 0 1 2年全国中考模拟提优训练题组一、选择题1 .(2 0 1 3上海黄浦区中考二模) 氧气的制取及有关性质实验, 图示正确的是( ) 。2 .(2 0 1 3江苏苏州模拟) 根据启普发生器原理, 将干燥管浸没在烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停。下列气体的制取宜使用该装置的是( ) 。A .用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳B .镁粉与稀硫酸反应制取氢气C .用二氧化锰粉末与双氧水溶液制
38、氧气D .用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳3 .(2 0 1 3广州白云区一模) 某气体由H2、C O2、C O、CH4中的两种组成, 为确定其成分, 某学习小组经过实验记录了以下结论:将气体通过澄清石灰水, 未出现浑浊现象;将气体通过灼热的氧化铜, 有红色固体生成;将气体点燃后通入澄清石灰水, 有浑浊现象。在讨论分析结果时, 他们认为该气体有以下几种可能, 其中不合理的是( ) 。A . H2 C OB .C O2 CH4C . H2 CH4D .C O CH44 .(2 0 1 3山东费县模拟) 下列反应制取气体, 可用如图装置制取、 干燥和收集的是( ) 。A .Z n +H2S O
39、4Z n S O4+H2B .2 H2O2M n O22 H2O+O2C .C a C O3+2 HC lC a C l2+H2O+C O2D .2 NH4C l +C a(OH)2C a C l2+2 NH3+2 H2O5 .(2 0 1 2北京市海淀区九年级第二学期期中练习) 下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关性质可能正确的是( ) 。选项ABCD密度比空气大大小小溶于水中所得溶液的p H777二、填空题6 . (2 0 1 3黑龙江哈尔滨中考模拟( 六) 实验室部分仪器或装置如图所示, 请回答下列问题。(1) 写出指定仪器的名称:A ,B ,C 。(2) 若要组装一套过氧
40、化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的发生和收集装置, 可选择图中的 ( 填标号) 。(3) 若用高锰酸钾制取氧气, 你认为还需增加的仪器是 , 写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式: 。用图所示装置收集氧气, 氧气应从 ( 填“a” 或“b” ) 端导入。(4) 实验室也常用高锰酸钾制取氧气的发生装置来进行实验室制备甲烷, 你推测其反应物是 ( 填字母) 。A .醋酸钠固体和碱石灰固体B . A l2O3固体和水C .C O和H27 .(2 0 1 3安徽安庆市十八校联考一模) 根据下图所示实验装置回答问题:图1图2(1) 小明同学选择A装置准备以高锰酸钾为原料制取一瓶氧气, 写出该方法制取氧气的化
41、学反应方程式: 。(2) 小华同学想以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶比较干燥的氧气, 她选择的装置组合是 ( 填图1中字母) 。(3) 当过氧化氢接触到二氧化锰后, 反应便立即开始, 不能人为控制其速率和生成氧气的量。如果你稍改变所选择的装置, 便可控制其反应速率, 请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器, 以达到控制反应速率的目的, 你选择 的 仪器 是 ( 填图2中 序号) , 它更换原装置中的 ( 填名称) 。改装后的装置可以制取乙炔(C2H2) 气体; 乙炔是用C a C2固体和水反应制取。请完成制取乙炔的化学方程式:C a C2+2 +C2H2
42、。(4) 若实验室对你开放, 选用B和D装置还可制取 气体( 不与上述所制气体重复, 下同) , 你还需向实验老师领取的药品有 ( 填名称) ; 选用B和E装置还可制取 气体;F装置可用来测量生成的这种气体的体积, 其中在水面上放一层植物油的目的是 。8 .(2 0 1 3济南槐荫区中考二模) 下图是实验室以石灰石和稀盐酸为原料制备二氧化碳气体和性质实验的部分仪器。试根据题目要求, 回答下列问题: ( 提示: 盐酸常挥发出少量的HC l气体)(1) 进行实验时, 若要制取并收集一瓶干燥、 纯净的二氧化碳气体( 气体从左向右流动) 。则这套装置的连接顺序应是( 填仪器接口字母 ) :a接( )
43、, ( ) 接( ) , ( )接( ) 。(2) 写出生成二氧化碳的化学反应方程式: 。(3) 实验中,C装置的作用是 。(4) 制取气体时,A装置中的液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中, 而是通过分液漏斗逐滴加入, 这样做的优点是 。(5) 实验室制取二氧化碳后的剩余废液中, 常含有剩余的少量盐酸。为消除酸对水环境的污染, 在不用指示剂的条件下, 欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性, 请从硝酸银溶液、 澄清石灰水、 生石灰粉末、 石灰石粉末四种药品中选用一种药品( 填名称) 进行实验, 并简述操作方法( 操作 、 现象 、 结论 ) 。(6) 小雨同学想测定石灰石中碳酸钙的质量分数,
44、若选用仪器的连接顺序为:ACD, 假定每个装置内都恰好完全反应且不考虑外界空气的影响。通过D装置增加的质量,求得石灰石中碳酸钙的质量分数比实际值会 ( 填“ 偏小” “ 偏大” 或“ 不受影响” ) 。1 .下图是实验室氧气制备、 收集、 验满、 验证性质的操作, 其中正确的是( ) 。2 .利用下图所示装置, 能完成实验室制取气体的是( ) 。 A.用制取氧气B.用制取二氧化碳C.用制取氧气D.用制取二氧化碳3 .(2 0 1 3广东佛山) 如图, 以下气体制备的发生装置说法正确的是( ) 。A .装置a可作实验室制备C O2B .装置b烧杯中加水后, 干燥管内外液面一致, 则气密性良好C
45、.装置c可作实验室制备氧气D .装置d可作实验室制备氧气、 氢气4 .下列操作中, 能鉴别空气、 氧气和氢气三瓶气体的是( ) 。A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清石灰水5 .请根据下列装置图, 回答有关问题:(1) 写出装置图中标号仪器的名称:a ;b 。(2) 写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式: , 可选用的收集装置是 ( 填字母) 。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳, 为了较好地控制反应速率, 可选用的发生装置是 ( 填字母) 。(3) 写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式: 。(4) 你认为实验
46、室制取气体时要注意的是:选择适当的反应, 包括 和 ;选择合适的 ;需验证所制得的气体。6 .(2 0 1 3上海) 气体制取是重要的化学实验活动。(1) 实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气, 该方法制取氧气的化学方程式是 。能收集氧气的装置是 ( 填编号) ; 要得到干燥的氧气, 可将制得的气体通过填充一种氧化物的干燥装置, 该氧化物是 。(2) 实验室制备二氧化碳时, 要求能随时控制反应进行或停止, 以下符合该条件的发生装置是 ( 填编号) 。用所选装置制备二氧化碳, 能用于添加液体的仪器名称是 , 能使反应暂时停止的实验操作是 。实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是 。7 .(2 0
47、 1 3广西玉林) 化学是一门以实验为基础的科学。下图是实验室制取气体的部分装置, 请结合所学化学知识, 回答下列问题:(1) 写出图中标有字母的仪器名称:a 。(2) 实验室用B装置来制取氧气的化学方程式是 ; 若用D装置来收集氧气, 验满的方法是: 将一根带火星的木条伸到集气瓶口, 如果 ,证明已收集满氧气。(3) 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。已知常温下氨气是一种无色、 密度比空气小的气体。氨气极易溶于水, 其水溶液呈碱性。如果实验室要制取并收集一瓶氨气, 应该选择的装置是 ( 填序号) , 氨气是一种碱性气体, 干燥时不能选用下列干燥剂中的 ( 填字母) 。A .固体
48、氢氧化钠B .浓硫酸C .生石灰专题十五 常见气体的制备与检验3年考题探究2 0 1 22 0 1 0年福建省中考真题演练1 . A 解析 氮气和氧气都是无色无味气体, 无法通过闻气味将他们区分开来; 氯化钠和稀盐酸不能反应, 碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体, 可以鉴别; 合金的硬度比组成纯金属的硬度大, 可以鉴别; 氯化钾和熟石灰不能反应, 氯化铵能与熟石灰反应生成刺激性气味的气体, 可以鉴别。2. B 解析A项, 由曲线图可知, 燃烧前氧气的体积分数约为2 0%, 故装置内不只有氧气;B项, 由曲线图可知, 当氧气的体积分数降低为1 6%时蜡烛熄灭, 则可知氧气浓度小于一定值时, 蜡
49、烛无法燃烧;C项, 该装置密封, 在反应过程中, 由质量守恒定律可知, 物质的总质量不变;D项,蜡烛熄灭后, 瓶内含有二氧化碳、 氧气等气体。故选B。3. D 解析 红磷在空气中燃烧, 产生大量的白烟,A正确;镁条在空气中燃烧, 发出耀眼的白光,B正确; 硫在氧气中燃烧, 发出明亮的蓝紫色火焰,C正确; 铁丝在氧气中燃烧, 火星四射,D错误。4. D5 .(1) 锥形瓶 (2)a、c 分解反应(3) 防止水倒吸进入试管, 引起试管破裂(4) 形成液封( 或使长颈漏斗的末端浸入液面下等合理答案)(5)2 H2O2M n O22 H2O+O26.(1) 酒精灯(2)A 防止高锰酸钾粉末进入导管 收
50、集的氧气中混有空气 正(3)C a C O3+2 HC lC a C l2+H2O+C O2 B7.(1) 酒精灯(2)O2等.(1)B(2)2 H2O2M n O22 H2O+O2(3) 产生气体的速率快慢 .(1)C a C O3+2 HC lC a C l2+C O2+H2O(2) 甲8.(1) 长颈漏斗(2)2 H2O2M n O22 H2O+O2(3) 检验气密性(4) 浓H2S O4 向上(5)M n O29.(1)烧杯 锥形瓶(2) 变红(3)A 2 KM n O4K2M n O4+M n O2+O2 将带火星的木条伸入集气瓶中, 观察到木条复燃2 0 1 32 0 1 1年全国