2022中学教务处的工作计划5篇.docx
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1、2022中学教务处的工作计划5篇 搞好工作安排,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段,初中教务处第一学期有哪些工作安排呢?下面是我整理的关于中学教务处的工作安排,欢迎阅读参考。 教务处工作安排(一) 一、指导思想 本学期教务处在校长室的领导下,以学校工作的总体思路和工作目标为指导,进一步深化课堂教学改革,强化学生的课堂主体地位,全面推动素养教化。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能,加强教化教学流程管理和目标管理,努力提高管理效益,提升教化教学质量。 二、工作重点 1.仔细贯彻省“五严”规定,根据课时标准开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教化,开展好“每天一小时阳
2、光体育活动”;促进学生德智体全面发展。 2.严格执行市教化局关于义务教化阶段学校班额控件和均衡分班的指导看法,规范操作,在全校三个年级中实行班额限制,学生均衡分班,师资均衡配备。 3.狠抓教学常规管理。结合丹阳市中小学“教学五仔细”实施看法加强教学管理,规范教学行为,提升我校教学质量。在镇江市教化现代化先进初中的基础上进一步提高教化教学质量。 4.加强青年老师的培育。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台,充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干老师的示范引领作用,促进青年老师更快、更好的发展,提升学校老师的整体水平。 5.进一步深“小组合作”教学模式改革,打造高效活力课堂。本学
3、期将接着在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革,引导老师学习全新教学理念,更新教学观念,提高课堂教学效率。 6.结合年级和学科特点,加强学习方法的指导,强化学生良好学习习惯。1)重视和加强七年级英语教学,做好小升初的英语教学的连接工作,为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2)重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分相识到学好新学科的意义和重要性。 7.敬重学生个体差异,关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培育,全面提高教化教学质量,力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。 8.关切弱势学生,建立健全随班就读制度
4、。做好随班就读学生的心理辅导工作,使随班就读的学生素养较以前有提高,与学生和老师的关系更加融洽,促进随班就读学生健康成长。 9.加强教学五仔细的落实与检查。依据市教化局教学五仔细实施看法,我们制订了适合我校实际的校本化教学“五仔细”考核评价表,并与老师的绩效挂钩。 10.教务处的全部材料要刚好存档,做好档案归类和整理的前期工作,特殊是做好与学籍相关的材料整理、保存工作,不让毕业的学生无档可查。 三、主要工作及措施 (一)从四个方面,加强学校师资队伍建设,促进老师全面发展 1.接着开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动,营造良好的、主动向上的教科研氛围,促进老师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
5、2.主动组织、合理支配老师到兄弟学校观摩学习,并主动邀请专家来校指导,拓展老师视野,丰富老师体验,提升老师水平。充分借助镇江市小组合作共同体这一平台,不定期派老师进行沟通学习,并请共同体学校老师到我校研讨指导。 3.加强流淌老师的管理和考核。本学期我校有3名外校老师(分别是丁晶晶_音乐_麦溪;谢华平_体育_延陵;戴菊青_语文_延陵)到我校进行教学沟通,教务处将通过随堂听课、教学五仔细检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些老师的管理和考核。 4.大力加强青年老师培育力度。学期初我们将为新安排老师、教学薄弱老师和新教毕业班老师配备教学质量较高,教学阅历丰富的老师,通过师徒结对这一形式
6、,促进这些青年老师的快速成长,为我校的可持续发展供应不竭动力。 5.协作教科室进行专业培训、校本培训,指导其撰写论文,进行课题探讨等工作,为以后的发展供应平台和基础。 (二)从九个方面,狠抓教学常规的落实、严格执行教学五仔细。 1.加大教研组、备课组的指导和督查,强化和完善集体备课活动。 老师要在自主备课的基础上,参与集体备课,坦诚发表看法。青年老师要虚心向同行学习,要在沟通、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”:定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人;有安排、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次,提前一周打算备课内容。集体备课后,对原教案要进行修改、调整
7、,进行二次或多次备课。 集体备课遵循“独立思索、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则;集体备课要在个人提前钻研教材的基础上,先行自备,然后带着问题和看法去参与备课组活动,要求每位老师在集体备课活动中必需发表自己的独特见解,不允许全般全抄,没有主见。在集体备课活动中要集体研讨教材、教法、学法;明确教学目标、重点、难点,选择符合学生认知规律的教学方法;集体备课必需有重难点内容剖析的环节,真正做到辐射、共享和沟通碰撞。学校领导仔细参与相应学科的集体备课(包括各类教研活动),对每次集体备课作好检查记录,并把该记录作为对备课组的考核依据之一。 课时教学完成后,还要依据教学状况第三次对个人备课进行反思、修
8、改、写出教学反馈,刚好进行教学反思,仔细撰写教后记,一学期不少于20篇;刚好记录教学典型案例,一学期至少4篇,从而不断提升老师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效,不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查,并刚好反馈检查状况。 2.仔细开展课堂教学。 (1)老师准时上下课,上课要用一般话。上课期间关闭通讯工具,不无故离开教室、早退。 (2)学问讲授精确、清晰、主次分明。运用多种手段,突出教学重点、突破学习难点,三维目标到位;课堂训练时间有保证,训练形式多样,训练有实效。每节课都有当堂检测环节。 (3)老师上课精神饱满,语言表达精确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位,
9、同等对待每个学生,保证学生的自主学习时间,耐性倾听学生的看法,敬重学生的不同见解,把学生的差异作为教学资源,师生共同思索、探讨、探究,确保学生的学习参加度。不体罚或变相体罚学生。 (4)凡是初一、初二年级尽量运用“小组合作”教学模式开展课堂教学,进一步体现课堂中学生的主体地位,老师在上课过程中不仅是传授学问,更主要的是要指导学生学习的方法、策略,要努力提高学生的综合素养、整体素养以及“再学习”的实力,为学生将来的学习做好学问、方法、实力的储备。 3.进一步完善听课、评课、研讨制度。 教务处接着实施四类听课:即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课,并对被听课老师的
10、教学五仔细进行检查和反馈;随堂听课以听本学科的课为主,参加听课的老师必需要对本节课提出看法和建议;本学期教务处将接着深化推动组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位老师在学校网站在进行在线评课。每学期一线老师听课不得少于20节,行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度,全部上课老师都颁发证书,听课本都加盖教务处印章,杜绝上课、听课造假现象。 4.规范作业。 作业强调书写规范,独立按时完成,培育学生良好的作业习惯;对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有详细的规定。作业的内容必需保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教化厅文件规定执行。学科要有
11、固定的作业本,不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求,作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”;四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。 规范考试及试卷分析。 命题要依据课程标准、教材要求,有信度、有效度,难易适当,面对全体学生,充分体现课程标准的要求和中考的导向,全面考核学生的素养发展状况。每次考核后,要仔细进行质量分析,集中进行讲评,并指导学生自我分析,促使师生共同反思教学中的问题。充分相识考风对于学风、校风建设的重要意义,自觉遵守并教化学生严格遵守考试纪律,杜绝作弊
12、行为,客观反映教与学的状况。 6.抓好培优补差工作。 1)开学初,各班要依据学生各科状况,将偏科学生分解到各位老师,老师要利用课内课外时间重点关注,辅导这些学生。 2)组建学生互助小组。班主任依据学生状况支配座位,学生利用课堂探讨,课后请教等方式进行互助学习。 3)关注年级优秀学生,常常和家长沟通,确保学生成果稳定提高。 7.加强科学学科的试验课教学,发挥试验室实践功能效益,确保理化生试验室演示分组开课率达100%。 试验是科学阅历的基础,试验过程中不仅可以培育学生的学习爱好,激发学生的学习动机,还可以培育学生试验素养,提高学生的学习实力和水平,养成良好的细心、耐性的学习习惯,最终可以提高学生
13、综合素养。我处要与电教处协作刚好做好装备平台的维护,加强检查的力度和次数。 8.加强体艺卫教学工作。 组织学生主动参与每年一次的丹阳市田径运动会,开展好我校特色项目mdash;mdash;排球,做好国家学生体质健康测试工作,充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间,抓好全校学生的体育熬炼,增加学生体质,力争在初二学生身体素养调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”,开展好学校“庆国庆”文艺汇演,并主动参与丹阳市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教化课不少于6节,做好学生因病缺课网上直报工作,在课堂中渗透环境教化、平安教化和卫生教化。 9.主动组织学生参与市教化局组织的征文竞赛、
14、绘画竞赛、学科竞赛和科技创新大赛,激发学生学习爱好,开发学生智力,提高学生综合素养。 详细工作支配: 八月份: 1.学生报到注册,统计学生状况,做好学籍管理的各项工作。 2.老师课、职务分工(发课表)。 3.下发校历表、作息时辰表、大课间活动表、课后活动表。 4.均衡编班并进行各年级分班抽签。 5.协作政教处召开班主任会议。 6.教研组长、备课组长会议,各教研组、备课组制订教学安排、教学进度表、教学案编排表。 7.检查开学打算工作,第一次备课笔记检查。 九月: 1.教研组长上交教研组工作安排,备课组长上交工作安排、教学进度表。并正常开展活动。 2.按安排进行四类课的听课、评课活动,指导并刚好督
15、查各教研组、备课组的集备、教研活动。 3.拜师结对。 4.组建学生社团并开展活动。 5.暑假作业检查,各年级开展相应的暑假作业内容的学问竞赛等活动,暑假征文上传。 6.教研组赛课活动。 7.教学常规检查。 8.第一次单元检测。 9.名著阅读竞赛活动。 10.每周一次,教学常规检查,由胡东方主任负责登记落实。 11.做好学额巩固工作,将流生限制在“0”个。 十月: 1.分年级召开第一次单元测验研讨会。 2.教研组赛课活动。 3.弘扬爱国主义,实行全校性讴歌祖国征文竞赛。 4.教学常规检查。 5.社团活动正常进行,教务处负责摄像和督查,并刚好存档。 十一月份: 1.期中复习,组织期中考试及质量分析
16、。 2.召开部分学生调研会。 3.老师撰写期中考试个人小结。 4.教研组赛课活动。 5.教学常规检查; 十二月份: 1.组织各年级部分高校科学问实力竞赛。 2.教学常规检查。 3.其次次单元检测 一月份: 1.各年级结合教学进度,提前两周结束新课教学并仔细组织复习迎考。 2.期末考试。 3.教研组长和备课组长撰写学期工作总结。 4.老师课时统计。 5.做好学期结束相关工作,刚好做好期末行事历。 教务处工作安排(二) 一、指导思想: 以学生、老师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点,以老师队伍建设为基础,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,
17、强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教化科研,向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养教化,全面提高教化教学质量。 二、教学工作目标及要求: (一)、明确教学管理目标,完善教学管理制度。 “一切为了学生的发展”是学校的办学宗旨,我们要将“一切为了学生的发展”与更好地促进老师的专业发展作为教学管理的根本任务,要为老师的专业发展、老师的创建性教学、老师教学特色的形成供应条件和平台,使广阔老师从教学观念上、学问结构上都能逐步适应课程改革的须要。 要不断健全、完善教学管理制度,使我们的课堂教学管理、活动课程管理、学生成果管理等能更好地促进学生的发展。 1.抓安排:每学期,依据学校工作安排对
18、教学工作的要求,由教研组和备课组制定教学工作安排,用于指导老师的教学和教研。 2.抓检查:各教研组和备课组制定的教学进度表,内容包括单元教学目标、教学内容、单元考试、集体备课中心发言人、探讨课等。教务处牵头组织教研组长对各科教学安排的执行状况进行检查,期末公布检查结果,作为评比先进教研组和备课组的一个依据。 3.抓落实:每学期各教研组依据执行教学工作安排的状况进行仔细总结。教育处依据落实安排的状况,特地召开会议进一步检查、通报、总结阅历,落实改进措施。 (二)细化管理制度,优化考核条例,重视绩结合量,提升老师的工作主动性。 提高效益须要管理措施,措施实施须要老师仔细执行。我们希望为提升、发展学
19、校的每一项措施都能切实转化为每个老师自觉、规范的教学行为。 1.抓教学安排的制定和落实,使教学工作有序进行。 教学安排统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,依据学生的特点,各任课老师要在做好学科教学安排整体规划的同时,注意对教学内容进行分析、取舍,增加安排的好用性、针对性和可操作性,力争做到有安排可依,有安排必依。 2.强化过程管理,提高教学效率。 (1)强化“七仔细”,加强过程管理。 完善我校教学“七仔细”考核细则,仔细抓好老师“七仔细”工作的各个环节。 备课要充分,目标要明确,要求做到“三结合”,即课程标准、教材内容、学生实际相结合,不断完
20、善和提高备课水平,确保课堂教学的内容能面对全体学生。 上课要精细、方法要敏捷:要求做到“两个不”,即不上无打算、无教案的课,不上无目的、无要求的课。上课过程中要留意视察了解学生的感受和反应,要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当,信息反馈刚好。 学生作业、练习布置要科学合理,教务处定期检查,严格限制,重在质量,做到有效练习,练有效果。个别辅导刚好,针对性强,为基础较差的学生供应信念,为中等学生供应发展的机会,为优秀的学生提高层次。 全面实行教学工作“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担
21、要“轻”,质量要“高”。 (2)抓教学过程管理,规范老师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程,本学期在注意教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理。 仔细执行听课制度:校长、分管教学副校长、教务处主任带头统筹听课,每学期不少于40节。其他中层领导要常常深化教学第一线进行指导,带头推门随堂听课,每学期不少于30节。教研组长、备课组长要充分发挥其职能作用,每学期听课不少于_节。任课老师要主动吸取他人之长,补己之短,每学期听课不少于10节。3年内老师要主动向老老师学习,多听同年级老老师的课,每学期听课不少于30节。 坚持“三查”,狠抓课堂教学。“三查”:一是检查教案作业,二是检查课堂教学,
22、三是检查教学效果,全部结果一律以书面形式记录。 老师的教学效果进行“三评”,即学生评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为老师教学嘉奖和年终考核的依据之一。 严格考试制度:加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度,统一命题,统一考试,统一阅卷,统一分析;学期考试,监考老师要求仔细负责,一丝不苟,确保全面、真实地反映教学质量。 (3)加强备课组建设,细化评价措施。 要仔细制定切实可行的活动安排,恰当支配好活动地点、时间和方式,定期开展多种形式的教研活动,每次活动都要做到主题集中,任务明确,措施扎实,责任落实,效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作,教务处主要统筹支配较大
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