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1、英语教研组工作计划 第二学期 英语教研组工作安排 一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和英语学科工作安排绽开各项工作。主动探讨教化教学规律，探讨学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的阅历；加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的接着学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新老师尽快成长，促进我校英语教化教学工作质量的整体提高。 二、工作重点 1加强教化理论学习，提高老师理论素养。 （1）仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。 （2）每周组
2、织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同进步，并做好教研记录。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。 （1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂公开课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 （2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更 加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突
3、出。 （3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 （4）抓教学质量。关切潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。 3.开展英语课外活动，提高学习爱好。 为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和激励。 三、详细内容 1.开展校本教研，提高教研效果。 充分利用校本教研，形成组内共同学习，齐头并进的机制。在学校规定的校本
4、教研时间，针对实际教学须要，对教材探讨、集体备课、爱好班辅导、校本课及课题学习等主题进行针对性研讨，开展形式多样的校本研讨活动，促使全体老师的进步。 2加强青年老师队伍建设，提高全体老师业务水平。 拥有扎实的基本功是年轻老师成长的坚实基础。在组内，激励年轻老师多听课文录音；多看教学参考书；多向有阅历的英语老师请教；要细心、耐性体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出具体的教案。 除了利用各种可能，请有阅历的老师来听课外，结合本英语组的特点，激励组内老师开展相互听课。课后听课老师要主动对授课者进行评课，上课 老师则要刚好反思，订正教学中的不足。 3.师徒结对，加强听课力度，促进青年老师强壮成长
5、。 依据学校的支配，我们组成了3组师徒结对，师徒结队能更有针对性地加强对青年老师的日常教学指导，让其快速成长起来。 4.开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素养。 新课程改革提倡要培育学生的综合实力。因此，开展形式多样的课外竞赛和活动，有助于激发和培育学生的爱好，帮助他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语。 四、各月份工作支配 三月份： 1.审定英语教学安排，沟通各学科安排安排。 2.沟通本学期教研组安排，探讨教研组本期工作。 3.教学常规检查（教学安排、教案），反馈检查结果。 4.五三班英语公开教学，组内老师评课。 四月份： 1.沟通本学期课题安排。 2.毕业班导优辅差工作
6、支配 3.集体备课、听课、评课。 4.四二班英语公开教学 五月份： 1.集体备课。 2.毕业班期中质量监控及反馈工作。 3.三至五年级阶段性复习安排。 4.组织组内老师听课、评课。 5.各年级段英语竞赛。 六月份： 1.参与毕业班工作会议。 2.教学常规检查。（作业、教案） 3.毕业班期末复习指导及质量监控工作。 4.制定复习安排。 其次学期英语教研组工作安排 其次学期英语教研组工作安排 其次学期英语教研组工作安排 其次学期英语教研组工作安排 英语教研组工作安排其次学期 其次学期英语教研组工作安排 英语教研组工作安排 其次学期 其次学期英语教研组工作安排 其次学期英语教研组工作安排 学年其次学期英语组教研组工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页