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1、2022写作品梗概六年级作文习作指导 写作品梗概时能适当补充内容，自然过渡，使语意清晰连贯，这样写出来的文章才高分。快来看看写作品梗概作文范文吧!下面就是我给大家带来的2022写作品梗概六年级作文习作指导，希望能帮助到大家! 写作品梗概作文六年级一 浮躁是一本关于作者家乡商州的书，记述了一条河上的故事。 小说是依靠两条线索来叙述的。 其一是州河。人们从州河上过活，从州河上走出去，又魂归州河。州河北岸是两岔镇，南岸是不静岗和静虚村。两岔镇是贫困镇，静虚村有巩、田两大家。田、巩两家上辈因组织游击队，其族人自然成了本地显贵。巩宝山是州城专员，田有善是白石寨县委书记，田中正是两岔镇乡长。两大家族在州城
2、作威作福，暗里又争权夺利。 金狗诞生在静虚村。他读过书，当过兵，组织过河运队。他有领导实力，又擅长把握时机，这才让他有了去报社做记者的机会。故事情节因此出现了高潮，金狗抓住机会，利用媒体揭露了田巩两家的勾当。 雷大空在小说中着墨甚多。他想出人头地，却他没有金狗的机遇，没有金狗的才华。他钻法律的空子，最终又锒铛入狱，被害致死。金狗也因他受到牵连。 金狗和小水的爱情，是另一条线索。金狗代表的是新一代激进思想，小水则是聪颖贤惠，又受旧思想局限的女性。如此的俩人相爱，其情感历经自然是坎坷波折，多灾多难。但贾平凹先生有悲悯之心，他让金狗和小水有了个完备的结局。小水帮金狗脱离了与田家的关系，二人最终走到了
3、一起。 读罢此小说，有颇多感受。 从文艺理论上讲，人物形象、故事情节和环境是小说的三要素。人物形象始终都是中心。但若从创作上讲，三要素却应当彼此颠倒。商州是虚构的，金狗及其他一些人也是虚构的，但读来从不觉得虚假。换句话说，小说是以假乱真了。究其缘由，是依靠于小说的故事情节。没有作者超强的虚构实力，故事情节则无法绽开，人物无法于其中行走，更谈不上形象的显明。特殊是写长篇小说，不首先着眼于故事情节怎么行呢! 有的文艺家没发表过文学作品，他们只探讨别人只谈理论。有的文艺家只写作很少谈理论，他们知道实践才是硬道理，否则一切免谈。而像贾平凹先生，既有探讨又有实践的，这是天人。 一句话，故事情节尤为重要。
4、 写作品梗概作文六年级二 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。 这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。 后羿立下盖世神功，受到百姓 的敬重和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。 不久，后羿娶了个漂亮和善的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好短暂把不死药交给嫦娥珍藏
5、。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。 待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，紧急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。哀思欲绝的后羿，仰视着夜空呼喊爱妻的名字。这时他惊异地发觉，今日的月亮特别皎洁光明，而且有个晃动的身影酷
6、似嫦娥。 后羿连忙派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求祥瑞平安。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 写作品梗概作文六年级三 孙悟空是西游记中第一主子公，是个特别了不得的英雄，也是我最喜爱的一个人物。他有无穷的本事，天不怕地不怕;他具有不屈的抗拒精神;有着大英雄的不凡气度。但是，也有爱听恭维话的缺点。他机灵英勇又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝斗，叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪斗，火眼金睛决不放过一个妖魔;与一切困难斗，决不退却低头这就是孙
7、悟空，一个光芒耀眼的神话英雄。 说到猪八戒，他的本领比孙悟空可差远了，但这个形象同样刻画得特别好。猪八戒忠厚醇厚，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难他总是挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头他的毛病实在多。作者对猪八戒缺点的指责是很严厉的，但又是善意的。人们并不厌恶猪八戒，相反却感到他非常可爱。 师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本事、猪八戒的忠厚、沙僧的勤快，但他品德端正，会念真经，有坚决的信念。 白龙马虽说没有什么大本领，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。 这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了显明的对比，这使
8、我不得不佩服作者写作技艺的超群，或许作者擅长刻画人物形象便是他的精妙之处。 西游记有很多值得我们学习的地方。为二十一世纪的小学生，我想：我们不仅要学习他们团结合作的精神，还要在生活中敢于克服困难。 同学们，一起来读一读让人回味无穷的西游记吧! 写作品梗概作文六年级四 桑提亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时特别精彩，强健有力，他曾经和一个黑人竞赛掰腕子，比了一天一夜，最终最终战胜了对手。到了晚年，他的经验和反应都不如从前，老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。 有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。原来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久曼诺
9、林的父母认为老头悖运，叮嘱孩子搭另一条船出海，果真第一个星期就捕到三条好鱼。孩子每次见到老头每天空船而归，心里特别难过，总要帮他拿拿东西。 桑提亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但他的双眼象海水一样湛蓝，毫无懊丧之色。他和孩子是忘年交。老头教会孩子捕鱼，因为孩子很爱他。村里许多打鱼的人都因为老头捉不到鱼拿他开玩笑，但是在曼诺林的眼里，老头是最好的渔夫。他们打渔不但是为了挣钱，而是把它看作共同爱好的事业。孩子为老头打算饭菜，跟他一起评论垒球赛。老头特殊崇拜垒球好手狄马吉奥。他是渔民的儿子，脚跟上虽长有骨剌，但打起球来生龙活虎。老头认为自己已经年迈，体力不比壮年，但他懂得很多捕鱼的诀窍，而
10、且决心很大，因此他仍是个好渔夫。 老人和孩子相约其次天，也就是第85天一早一起出海。半夜醒后他踏着月光去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。 天还没有亮，老头已经放下鱼饵。鱼饵的肚子里包着鱼钩的把子，鱼钩的突出部分都裹着簇新的沙丁鱼。鱼饵香气四溢，味道鲜美。 正值桑提亚哥聚精会神地望着钓丝的时候，他望见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。接着钓丝又动了一下，拉力不猛。老头明白，一百英寻之下的海水深处，一条马林鱼正在吃鱼钓上的沙丁鱼。他感觉到下面轻轻的扯动，特别兴奋。过了一会儿他觉得有一件硬梆梆、沉甸甸的东西，他断定这是一条大鱼。这激起他
11、要向它挑战的决心。 老人先松开钓丝，然后大喝一声，用完全身的力气收拢钓丝，但鱼并不愿轻易屈服，非但没有上来一英寸，反而渐渐游开去。老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依旧拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。他们对抗着。 这时，老人回头望去，陆地已从他的视线中消逝。太阳西坠，繁星满天。老人依据对星的视察作出推断：那条大鱼整夜都没有变更方向，夜里天气冷了，老头的汗水干了，他觉得浑身上冷冰冰的。他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面削减摩擦，再弯腰靠在船头上，他就感到舒
12、适多了。为了能坚持下去，他不断的和鱼、鸟、大海对话，不断的回忆往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。” 破晓前天很冷，老头抵着木头取暖。他想鱼能支持多久我也能支持多久。他用温顺的语调大声说：“鱼啊，只要我不死就要同你周旋究竟。”太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲乏，只是钓丝的斜度显示鱼可能要跳起来，这正是他求之不得的事。他说：“鱼啊，我爱你，而且非常敬重你。可是今日天黑以前我肯定要把你弄死。”鱼起先担心分了，它突然把小船扯得晃荡了一下。老头用右手去摸钓丝，发觉那只手正在流血。过了一会他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。他吃了几片金枪鱼肉好增加点
13、力气来应付那条大鱼。 正在这时钓丝渐渐升起来，大鱼最终露出水里。在阳光下，这浑身光明夺目，色调斑斓。它足有18英尺长，比他的船还要大。它的喙长得象一根垒球棒，尖得象一把瘦长的利剑。它那大镰刀似的尾巴入水中后，钓丝也飞速地滑下去。 老人和大鱼始终相持到日落，双方已搏斗了两天一夜，老头不禁回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人竞赛扳手的经验。他俩把胳膊肘放在桌上划粉笔线的地方，前臂直，两手握紧，就这样相持了一天一夜。八小时后每隔四个钟头就换一个裁判，让他们轮番睡觉。他和黑人的手指甲里都流出血来。赌注给黑人的渔民喝了朗姆酒使出全身力气，竟把他的手压下去将近三英寸，但桑提亚哥又把手扳回原来的位置，并且在其次
14、每天亮时奋力把黑人的手扳倒，从今他成了人们心目中的“冠军”。 老人和大鱼的长久战又从黑夜持续到天明。大鱼跃起十二次后起先围着小船打转。老人头昏眼花，只见眼前黑点在晃动，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他放下钓丝踩在脚下，然后把鱼叉高高举起扎进鱼身。大鱼跳到半空，充分展示了它的美和力气，然后轰隆一声落到水里，浪花溅满老头一身，也溅湿了整条小船。 鱼仰身朝天，银白色的肚皮翻上来，从它心脏流出来的血染红了蓝色的海水。老头把大鱼绑在船边成功返航。可是一个多小时后鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。老头见到第一条游来的鲨鱼的蓝色的脊背。他把鱼叉打算好，干掉了第一只鲨鱼。几小时后又两条鲨鱼靠近船
15、尾去咬大鱼的尾巴，老头用刀系在船桨上杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短棍。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无力应付他们了，但他坚持搏斗，甚至把船舵都打断了，最终鲨鱼还是吃光了老人两天的辛苦，只剩下鱼头和鱼尾 船驶进小港老人回到窝棚，天亮后人们望见船旁硕大无比的白色鱼脊骨，大家都惊羡老人桑提亚哥。 其次天早上，孩子来探望老头，见到他疲乏得熟睡不醒时不禁放声大哭。老头醒来后，孩子给他端一杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去打鱼，孩子说他还有许多东西要学。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见非洲的狮子 这本书讲了古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获
16、的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经验了从未经受的艰难考验，最终把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤。 写作品梗概作文六年级五 回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的朝花夕拾，对着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如同早晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的明丽和芳香，但夕阳的
17、映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的芳香则更令人浮想连翩、回味无穷。 朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在朝花夕拾中，鲁迅大量运用了对比和讽刺的手法。如在从百草园到三味书屋中，鲁迅首先运用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他
18、把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的训诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻视看法形成了显明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。 虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但时常从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页