-高中语文选修中国文化经典研读(人教版):第六单元《求谏》.docx

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1、 高中语文选修中国文化经典研读(人教版):第六单元求谏单选题1下列选项中加点词含义相同的一项是()A主欲知过,必藉忠臣相与枕藉乎舟中,不知东方之既白B如属文之士,伎巧之徒举酒属客,诵明月之诗,歌窕窈之章C首创奢淫,危亡之渐防微杜渐D惟君臣相遇,如同鱼水处尊居显,未必贤,遇也2下列选项中加点词语古今同义的一项是()A百僚进见者,皆失其举措B惟君臣相遇,有同鱼水,则海内可安C必假颜色,冀闻谏诤,知政教得失D如明镜鉴形,美恶必见3下列语句中加点的虚词,意义和用法不相同的一项是()A太宗知其若此臣亦不能独全其家B朕虽不明,幸诸公数相匡救虽复忧劳,安能尽善C木从绳则正怒则滥杀无罪D言而不用,则相继以死朕

2、亦不以为忤4下列各句与其他句式不同的一项是()A莫之继也B古之人不余欺也C虞世基等,寻亦诛死D而良人未之知也贞观八年,太宗谓侍臣曰:朕每闲居静坐,则自内省,恒恐上不称天心,下为百姓所怨。但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞。又比见人来奏事者,多有怖慑,言语致失次第。寻常奏事,情犹如此,况欲谏诤,必当畏犯逆鳞。所以每有谏者,纵不合朕心,朕亦不以为忤。若即嗔责,深恐人怀战惧,岂肯更言!贞观十六年,太宗谓房玄龄等曰:自知者明,信为难矣。如属文之士,伎巧之徒,皆自谓己长,他人不及。若名工文匠,商略诋诃,芜词拙迹,于是乃见。由是言之,人君须得匡谏之臣,举其愆过。一日万机,一人听断,虽复忧劳,安能尽善?常

3、念魏徵随事谏正,多中朕失,如明镜鉴形,美恶必见。因举觞赐玄龄等数人勖之。贞观十七年,太宗问谏议大夫褚遂良曰:昔舜造漆器,禹雕其俎,当时谏者十有余人。食器之间,何须苦谏?遂良对曰:雕琢害农事,纂组伤女工。首创奢淫,危亡之渐。漆器不已,必金为之;金器不已,必玉为之。所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏。太宗曰:卿言是矣。朕所为事,若有不当,或在其渐,或已将终,皆宜进谏。比见前史,或有人臣谏事,遂答云业已为之’,或道业已许之’,竟不为停改。此则危亡之祸,可反手而待也。5下列语句中加点的词解释不正确的一项是()A又比见人来奏事者比:近来B必当畏犯逆鳞逆:倒生的C自知者明,信为难

4、矣信:确实D首创奢淫,危亡之渐渐:逐渐查看原文6下列语句中加点的为字,意义和用法相同的一项是()A朕今夙夜未尝不以此为心纵不合朕心,朕亦不以为忤B恒恐上不称天心,下为百姓所怨漆器不已,必金为之C自知者明,信为难矣朕所为事D遂答云业已为之竟不为停改查看原文7下列六句话编为四组,全部是太宗极力求谏原因的一项是()恒恐上不称天心,下为百姓所怨纵不合朕心,朕亦不以为忤自知者明,信为难矣人君须得匡谏之臣,举其愆过一日万机,一人听断,虽复忧劳,安能尽善所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏ABCD查看原文8下列有关原文内容理解不正确的一项是()A唐太宗从前来奏事的大臣们有时神情惊慌、语无伦次的情况推测,臣子

5、们奏事尚且惶恐,进谏更应畏惧。B太宗以写文章的人和从事技艺的工匠如果互相品评比较,就能发现杂乱无章的文辞与低劣的技艺类比,人君也须纳谏。C魏徵在发现太宗的错后,能选择恰当的时机给予规谏,太宗曾在朝臣面前赐酒给如魏徵一样敢谏的房玄龄等以示勉励。D太宗曾问褚遂良有关舜、禹的谏臣对装饰食物器具之事也苦苦规谏的原因,褚遂良说这是禁止奢侈,防微杜渐。查看原文初,上(唐太宗)谓监修国史房玄龄曰:前世史官所记,皆不令人主见之,何也?对曰:史官不虚美不隐恶若人主见之必怒故不敢献也。上曰:朕之为心,异于前世帝王。欲自观国史,知前日之恶,为后来之戒,公可撰次以闻。谏议大夫朱子奢上言:陛下圣德在躬,举无过事,史官所

6、述,义归尽善。陛下独览起居,于事无失,若以此法传示子孙,窃恐曾、玄之后或非上智,饰非护短,史官必不免刑诛。如此,则莫不希风顺旨,全身远害,悠悠千载,何所信乎!所以前代不观,盖为此也。上不从。玄龄乃与给事中许敬宗等删为高祖、今上实录;癸巳,书成,上之。上见书六月四日事(实指玄武门诛李建成、李元吉事件),语多微隐,谓玄龄曰:昔周公诛管、蔡以安周,季友鸩叔牙(季友、叔牙皆鲁庄公之子)以存鲁。朕之所以,亦类是耳,史官何讳焉!即命削去浮词,直书其事。八月,以左卫大将军、太子右卫率李大亮为工部尚书。大亮身居三职,宿卫两宫,恭俭忠谨,每宿直,必坐寐达旦。房玄龄甚重之,每称大亮有王陵、周勃之节,可当大位。初,

7、大亮为庞王兵曹,为李密所获,同辈皆死,贼帅张弼见而释之,遂与定交。及大亮贵,求弼,欲报其德,弼时为将作丞,自匿不言。大亮遇诸途而识之,持弼而泣,多推家赀以遣弼,弼拒不受。大亮言于上,乞悉以其官爵授弼,上为之擢弼为中郎将。时人皆贤大亮不负恩,而多弼之不伐也。9下列各句中加点的词的解释有误的一项是()A悠悠千载,何所信乎信:相信B语多微隐,谓玄龄曰微隐:隐讳曲折C即命削去浮词浮词:浮华不实之词D而多弼之不伐也伐:攻打查看原文10下列各句中加点的词的意义和用法相同的一组是()A异于前世帝王故内惑于郑袖,外欺于张仪B若以此法传示子孙秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧C知前日之恶师道之不复,可知矣D为李密所

8、获于是秦王不怿,为一击缶查看原文11下列文句中,给文中画波浪线的语句断句正确的一项是()A史官不虚美不隐恶/若人主见之必怒/故不敢献也B史官不虚美/不隐恶/若人主见之/必怒故不敢献也C史官不虚美/不隐恶/若人主见之必怒/故不敢献也D史官不虚美/不隐恶若人主/见之必怒/故不敢献也查看原文12下列各项对文章内容的理解不正确的一项是()A唐太宗坚持要读史官所记,是为自己后来更好地治国提供借鉴。B房玄龄与朱子奢都反对太宗看史官所记,主要是为了保证记史的真实。C唐太宗对房玄龄等没有如实记录玄武门事件非常愤怒,责令他们重写。D身居三职的李大亮为报张弼的知遇之恩,到处寻找隐匿不张扬的张弼。查看原文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页

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