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1、动物世界真奇妙小学生作文教案 文馨作文教学设计（小学低段暑假升级连接） 设计人：JXN 第四主题：动物世界真奇异 教学目标 1、写作实力方面：指导学生初步驾驭抓住动物特点的习作方法，从外貌和习性等方面介绍一种熟识的动物。 2、情感看法方面：激发学生的爱心，树立动物是人类的挚友的观念,发展爱惜动物、爱护环境的意识与行为。 教学板块一：读文说写 教学环节一：导入教学，明确主题 一、导入教学 同学们，在地球上，除了我们人类以外，还有很多其它种类的生命存在着。这些生命可以分为动物、植物和菌类，共同构成了多姿多彩的地球生物世界。我们人类也是动物界的一员。 同学们家里有养小动物的吗？大家喜爱小动物吗？动物
2、是我们的好挚友哦！不信，我们来看看吧！ 二、观赏视频可爱的小动物 三、明确主题 动物世界真奇异说说写写一种熟识的动物 教学环节二：技法点拨嬉戏活动、设境说写，驾驭写作技巧 环节过渡 同学们要说好、写好一种动物，须要驾驭运用一些技巧。现在，就让我们一起来进行“动物世界大闯关”，边闯关、边学习，好不好？ 动物世界大闯关一：动物谜语猜猜猜选择一种熟识的动物 （一）动物谜语竞猜嬉戏 归纳点拨： 同学们为什么能这么快的猜出谜语里说的是什么动物啊？ 对这些动物的特点特别熟识。 （二）说写练习一 比一比，谁知道的动物多 请在1分钟内在练习本上写出你知道的动物名字，并选出你最熟识的一种 我知道的动物有。其中，
3、我最熟识的动物是。 动物世界大闯关二：和小动物“零距离”接触仔细视察找特点 过渡： 1、什么叫“零距离”接触？（深化地视察） 2、视察什么？（外形和习性） （一）用好四员大将，仔细视察动物外形 1、介绍四员大将。 眼：看。动物的外形（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）。 手：摸。动物的皮毛。 耳：听。动物发出的声音 鼻：闻。动物的气味 2、说写练习二 我来介绍小鸭子 出示小鸭子图片，引导视察记录 小鸭子的眼睛； 小鸭子的嘴巴； 小鸭子的脚掌； 小鸭子的绒毛； 小鸭子发出的声音； 小鸭子可爱吗？ （二）做个有心人，了解动物的习性 动物的习性：喜好、活动，饮食，脾气、性格，睡眠，生活环境等 读例文好
4、玩的小鸭子，思索回答： 小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的颈项长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必需得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再渐渐地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆滚滚的，就像是它的肚子里装了一个大汤圆似的。 小鸭子吃饱了就要去游泳。小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。 （1）例文从哪些方面介绍小鸭子好玩呢？ （2你还知道鸭子有什么生活习性吗？ （三）闯关活动欢乐阅读找特点 看谁能又快又精确地说出以下短文片断是从动物的什么特点来描写的。（从外
5、形、习性、栖息环境等方面出示描写动物的几个文段，学生思索回答） 归纳点拨： 我们找出动物的特点后，还要按肯定的依次来介绍。描写动物的依次一般为外形、动作、习性、趣闻。写外形的依次一般为有整体到部分，从 头到脚等。 动物世界大闯关三：我是动物代言人讲解并描述应生动好玩 （一）读例文大熊猫的自述，看小作者怎样介绍大熊猫的？ 我是中国的国宝大熊猫。我的家乡在四川。看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜爱啦！我特殊喜爱水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜爱睡觉啦！有时我还喜爱爬到树上晒太阳呢！我最喜爱吃簇新的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。 （1）大熊猫好玩吗？你听了他的介绍知道了什
6、么？ （2）大熊猫挚友是从哪些方面来介绍自己的？ （二）说写练习三 嬉戏“我是动物代言人”：出示几种动物图片和提示，学生以第一人称口头表达介绍。 教学环节三：积累运用 一、念念歌诀 二、词语积累 动物挚友的外形 瘦小肥胖牢固健壮雪白 毛茸茸圆鼓鼓灰溜溜水汪汪亮晶晶 雪白无瑕威严凛凛肥头大耳乌黑油亮 动物挚友的习性 胆小淘气乖巧听从英勇 急冲冲懒洋洋 无忧无虑惹人疼爱善解人意尽职尽责 教学环节四：生活体验 选择一种自己熟识并宠爱的动物，进行仔细细致地视察。 作好记录： 1、外形特点：身体各部位的形态、颜色、皮毛、气味等。 2、生活习性：食物、生活的地点、爱玩什么、和人类相处的状况等。 板块二：读
7、写拓展 教学环节一：学问回顾，明确主题 一、学问回顾 1、动物是人类的什么？我们应当怎样对待动物？ 2、我们视察动物要做到什么要求？ 3、大家仔细视察了一种自己喜爱的动物了吗？ 二、明确主题 动物世界真奇异用作文介绍一种自己熟识的动物 要留意什么写作技巧呢？来学学吧！ 教学环节二：阅读拓展 一、要突出重点 可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来详细描写。 读例文可爱的小猫，思索回答： 我家有一只小猫。它每天都神气活现地跑来跑去，像一个滚动的毛球，特别可爱。 小猫的眼睛像宝石般漂亮，看着你，仿佛在说：“小主子，你最终回来了。我肚子饿了，快给我做吃的
8、吧！”它嘴里的牙齿很锐利，像哪个能工巧匠给它安上的一排小刀一样。小猫的胡子也是有用的，可以帮助它测量老鼠洞的大小。 小猫是“捉鼠高手”呢！它捉老鼠的时候，跑起来犹如风一样快。假如老鼠躲进洞里，小猫便会像保安一样在洞外绕来绕去，等待时机，非把老鼠捉住不行。 小猫真是可爱又尽职的伙伴啊！ 1、小猫的总体特点是什么？ 2、小作者侧重写了小猫的哪些特点？ 二、要细致地描写。 精确地运用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景 读例文五彩缤纷的鱼，思索回答： 我家养了几只五彩缤纷的小鱼，可爱极了！ 每次放学写完作业后，我就会到鱼缸前给小鱼们喂鱼食。有意思的是，当我站在它们面前的时候，小鱼就不吃鱼食。
9、只有等我走开了一会儿后，它们才渐渐地吃起来。这可是我静静视察到的哦！ 放暑假了，我家的小鱼们渐渐长大了，像一条条五彩缤纷的彩虹在鱼缸里游来游去，真是漂亮极了！ 1、小鱼吃食时有什么特点？小作者用了什么词语才形容？ 2、小鱼的外形特点是什么？小作者用什么词语形容的？ 教学环节三：作文实践 依据自己视察到的一种动物，写出一篇介绍它的作文。 介绍写作步骤：拟题，开头、中间、结尾。 先打好草稿，检查后，工整地誊写到成长文集。 动物世界真奇异小学生作文教案 世界真奇异教案 世界真奇异教案 奇异的动物世界教案 奇异的动物世界教案 奇异的动物世界教案 奇异的动物世界教案 奇异的动物世界教案 奇异的动物世界教案 教案奇异的动物世界 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页