《地缘政治学 主要教学内容及学习要求.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地缘政治学 主要教学内容及学习要求.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、地缘政治学 主要教学内容及学习要求 地缘政治学 主要教学内容及学习要求 一、为什么要学习地缘政治学？ 1、地缘政治学在西方社会的影响和作用。 2、中国的地缘政治学探讨现状 3、知己知彼，学以致用。 4、正确相识地理因素对政治的影响。避开犯“确定论”和“虚无论”的错误。 二、西方地缘政治学的产生和发展 1、地缘政治学产生的社会历史背景。 2、主要代表人物及其理论 （1） 契伦（Kjellen） （2） 豪斯浩弗：在慕尼黑高校创立地缘政治探讨所，主办地缘政治杂志。代表作日本帝国及其地理演化、太平洋的地缘政治、今日世界政治曾任德国驻日本大使馆武官，热衷于太平洋及远东问题的探讨。 （3） 拉采尔（Ra
2、tzel,18441904）：“国家有机体”、“生存空间”。认为国家像生物一样，是一种生物有机组织形式，其社会行为遵循生物规律。国家也像生物一样，有一种相当于头脑的组织在操纵着自身活动。国家有机体的生存和运行依靠于他所在的环境，犹如生物一样，须要肯定的“生存空间”。认为国家有机体通过其领土扩张而增加力气是必定的。拉采尔借用生物的生长、斗争、演化和衰亡概念与国家，藉以表述其空间结构的演化过程。 对拉采尔地缘政治学主要理论的评价：他的理论没有区分作为生物的人和作为社会成员的人及其组成的社会的区分。国家有其自身发展的规律，这个规律不能等同于生物规律，更不属于自然规律。国家有机体学说本质上的比拟是错误
3、的。拉采尔的学术探讨及其成果被他人利用。 （4） 马汉的海权论：海上力气对于一个国家的发展、旺盛和平安至关重要。一个国家要想成为世界强国，必需能在海洋上自由行动，并在必要时阻挡海上自由贸易竞争。为此必需有一支在国内外拥有作战基地，并有浩大商船队协助保障的、装备精良又训练有素的海军。 （5） 麦金德的心脏地带学说：谁限制了东欧，谁就统治了心脏地带；谁控绘制了心脏地带，谁就统治了世界岛；谁限制了世界岛，谁就统治了世界。 （6） 斯皮克曼的边缘地区学说：谁支配着边缘地区，谁就限制着欧亚大陆；谁支配着欧亚大陆，谁就驾驭世界的命运。 （7） 柯恩的“分裂的世界”图式 （8） 亨廷顿的“文明冲突”：命题具
4、有启发意义。从“大文化”或者“大历史”的背景中，更多注意新的主体（民族、种族、各种集团等）、新的势力（宗教势力、文化势力等）的互动关系来探讨国际关系富有新意。 （9） 亨利.基辛格对世界新秩序的思索：21世纪国际体系将以表面上自相冲突为特征：一方面是分化，另一方面却是全球化。从国家关系的层次看，新秩序将比冷战时期的僵硬格局更接近于十八九世纪的欧洲，即几个强国并存。将来是美国、欧洲、中国、日本、俄罗斯，可能还有印度6强和其它中小国家。国际关系则成为真正全球化，其新出现的问题只能在全世界，特殊是全部大国参加下才能解决。 （10） 布热津斯基关于“失控世界”的见解：布热津斯基是卡特总统的国家平安事务
5、助理，哥伦比亚高校战略学教授。1993年发表失去限制：21世纪前夕的全球的混乱、大棋局 （11） 战后地缘政治学者的视野相对开阔，试图把地理因素放在与经济、文化等相应的位置去相识它对政治的作用，形成总体的综合的观念。探讨方法也有进步，从传统的阅历归纳到运用逻辑分析，还有系统方法、行为主义方法等等。 起先以新的、多元的视角谛视世界。 三、中国古代政治地理思想 五服制：国语.周语：“邦内甸服，邦外侯服，侯外宾服，夷蛮要服，戎狄荒服。甸服者祭，侯服着祀，宾服者享，要服者贡，荒服者王。”五服即5个不同层次的政治地域构成的地缘政治体系。 管仲：“地者，政之本也”。说明地理环境是政治活动的基本因素。 孙武
6、：孙子兵法略有政治地理学之端倪。 孟子：认为“诸侯之宝有三：土地、人民、政事”。强调了诸侯治国必需重视地理环境，同时这是世界上最早提出国家组成的三要素。 苏秦、张仪：合纵、连横政治地理观。 范睢：远交近攻政治地理观 诸葛亮：三分天下 顾祖禹：读史方舆纪要 以中原王朝为中心的地缘政治环形结构：中原王朝-羁縻地区-藩属国 国防思想：以藩为屏、以夷制夷、中国中心论： 重陆轻海： 四、中国近代政治地理思想 林则徐海防边防并重思想 孙中山陆海空权并重的地理政治观 关注时事、关切将来、关怀人类 东亚共同体：尽管到目前为止，“东亚共同体”这个概念还有许多地方没有澄清，但值得关注，它包括哪些国家？谁来主导共同
7、体建设过程？在全球化、区域经济一体化的大背景下，将来亚洲如何发展？ 全球气候变暖、气候谈判与地缘政治： 一、人类发展历史上第一次面临关乎全人类生存发展的问题，这个问题考验全人类的才智。 二、人类须要检讨以往的发展模式。 三、第四次产业革命将是由新能源引领的能源革命（绿色技术、绿色革命）。低碳经济、低碳技术、低碳发展、低碳生活方式、低碳社会、低碳城市、低碳世界等一系列新概念、新思维应运而生。 四、“中国威逼论”在经验了“中国军事威逼论”、“中国经济威逼论”之后又有了新的发展即“中国环境威逼论”。 五、在国际政治中，非传统平安领域的气候、能源、公共卫生等问题越来越被重视。 六、气候谈判也是一种地缘
8、政治：谈判结果会干脆影响将来世界政治经济格局。碳关税、碳金融、碳市场将是将来经济活动中常见的词汇。国际贸易中的环境爱护主义、低碳技术转让、减排资金的管理权等问题都有可能引发国际政治问题。 七、气候武器：人工干预气候技术若被用于非和平发展方面，人类将来？ 面对将来，我们有很多问题值得思索，值得探讨。 地缘政治学 主要教学内容及学习要求 政治学习内容及要求 政治学习材料要求请老师们把政治学习内容写到政治学习 政治学习内容 政治学习内容 政治学习内容 政治学习内容 政治学习内容 政治学习内容 政治学习内容 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页