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1、关于实习班主任工作计划模板汇总 关于实习班主任工作安排模板汇总九篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是小编为大家收集的实习班主任工作安排9篇，希望能够帮助到大家。 实习班主任工作安排 篇1 随着实习的绽开，各项工作突如其来，面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任工作是怎样进行的，有人说：一个好的班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗
2、小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、常规教化方面 由于我实习 的班级今年刚换班主任，我们的到来使他们快乐了许多，由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了，为了使学生能够及适应更换班主任的事实，适应小学高段的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习，把一个老师的风范表现出来，一切从自己做起，让学生跟着老师做。 2、合理利用升旗仪式，加
3、强学生的德育教化。实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，采纳自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。（加减分制）这样
4、学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、两操纪律 为了在师生中树立我们班的良好形象，也为了班级的荣誉（两操流淌红旗），我们班打算
5、设立整队小天使班长协作管纪律，老师要放权利给班干部，终归老师跟学生之间存在肯定的距离，也要培育学生的自我约束实力。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 四，班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这段时期我将实行班干
6、部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五，其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 实习班主任工作安排 篇2 教化实习是老师专业化发展的重要环节
7、，是理论联系实际、培育学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提高老师教化质量的必要措施。 教化实习对我们师范生来说，是各种理论学问的实践场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个切实可行的安排自然是特别重要的。到中学参与实习实践，切实际地深化学习如何做好一名任课老师及班主任的工作，把理论与实践相结合，是一次特别难得的机会。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际敏捷运用理论的精彩不管怎样都是经验的一部分，要学会学习冲突冲突的处理，学习学问传授的细微环节处理，学习科任老师班主任的工作阅历，不断提高自身的综合素养，为将来的教化教学工作打好基础
8、。 为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的详细安排： 一、教化实习概要： 1、实习地点：浙江师范高校附属中学(金华二中) 2、实习时间：9月12日11月8日 3、授课科目：高一数学 4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教化调研 二、教化实习目的： (一)转变看法: 学生的看法和老师的看法是不一样的，学生的看法带有肯定的随意性，而老师则必需保持肃穆、严谨、仔细的看法。实习正是由学生看法向老师看法转变的重要过程。 (二)丰富学问: 在学校学习的专业学问，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的学问。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学学问、延长已有学问和从生活中吸取新学问的过程
9、。实习更是学习老师和学生相处，熬炼与学生相处、沟通等实力的学问。 (三)培育技能: 实习可以培育各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的学问运用于实际的过程。这是熬炼准老师传授学问给学生的重要手段。 (四)角色转换: 实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。 三、教化实习预期目标： 在本次教化实习中，我要熟识老师的一些常规工作，培育教化和教学上的独立工作以及团队合作的实力，增加职业道德，为将来做打算。详细目标如下： (一)在教学上： 通过实习，基本熟识新课程理念下的中学数学教化教
10、学工作各个环节，驾驭一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作实力，将有关教化理论与教化教学实际紧密联系起来，完成基本的教学工作，同时为毕业后走上老师岗位打下良好基础。争取高质量完成学校要求的个人独立授课68节的任务，课后主动做好教学反思和总结，提高自身实力。， (二)在班主任工作上： 提高自身的组织、协调和管理班集体的实力。尽快熟识熟识每一位学生(熟识他们的名字，了解爱好爱好等)，争取多到班级中走动，多走访寝室，了解班级状况及熟络学生。主动开展调查探讨、主题班会、团队活动、课外活动、进行家校沟通和转化后进生工作等，虚心向班主任请教各类班级管理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮
11、助学校开展各种活动。熟识中学生德育的一般过程、基本原理及其规律，驾驭班主任工作技能和方法。主动与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际实力。 (三)在教化调研上： 充分利用教化实习的有利条件，在指导老师的指导下，留意了解实习学校的教化教学工作的状况，探讨与工作相关的理论和实践问题，深化了解基础教化教学现状和教化改革的发展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，驾驭调查探讨的基本内容和方法，培育教化调查实力，为从事教化教学探讨打下 基础。提高调查科研实力，做好总结，为探讨基础教化教学规律供应资料和依据。撰写一篇教化调查与探讨报告。 四、教化实习的安排与支
12、配： 教化实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教化调研。 (一)教学实习 1、听好每一节课。通过听指导老师的课，了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个也许的了解。另外，听其他班级的老师和队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。 2、备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们仔细把每一节要上的课都提前打算好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅，再加以修改和整理，然后进行试讲，这样我们才能上好每一节课。 3、上好每一堂课，在教学技能方面。技能的凹凸在某种程度上应当是左右着整个课堂的进程。只有我们在教
13、学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课，渐渐地提升自己的教学水平。 4、仔细批改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，要严密监管学生的课后作业状况，让学生能真正驾驭所学的学问，并了解学生的学习状况，比如学生的作业完成状况，对待作业的仔细程度，完成质量如何等等方面。 5、做好实习日记，记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习心得、总结等)，并写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导老师看法等，并请指导老师签署看法。 6、充分熬炼提高自已的数学教学水平，多听课(数学学科的不同老师的课以及
14、其他非数学的优秀老师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向数学老师学习，做到多思、多问、多做。 7、仔细钻研中学数学的教材、新课程标准和教学指导看法，驾驭教材的精神实质，对于基本概念、基础学问、基本技能和基本试验，弄懂弄清，扎实驾驭。 8、利用实习时机，深化了解中学生的学习状况，针对学生的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出具体教案，并主动向科任老师请 教，完善教案。每节课上课前进行检查性试讲，同组队员参与听课，并邀请指导老师参与，试讲后由听课师生提出看法，然后对教案进行修改和补充，最终送指导老师批阅后再进行教学。 9、刚好的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问
15、题，教学设计中的优点与不足进行总结，通过教学反思提高教学技能。 10、坚持相互听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导老师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互帮助，共同提高。 11、仔细做好作业批改和下班辅导学生的工作，仔细探讨作业的正确答案，特殊是对比较困难的疑难问题，经过集体探讨，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导老师批阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错误，当面指导。 12、主动组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与数学学科学问相关的探讨活动，注意提高学生的数学爱好，教育学生数学学习方法，培育学生数学探讨实力。 (二)班主任
16、实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、细心、耐性、专心做好班主任工作。安排如下： 1、在原班主任的指导下，熟识班级学生的状况，制定班主任工作安排;对学生进行思想品德教化;开展各项班级工作和适合学生特点的活动。 2、坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里督促指导学生学习，抓好自修课纪律，提高效率。 3、对学生仔细负责,常常深化班级,严格课上、课间的纪律要求,细致检查班级和寝室的卫生,勤看、勤管,重视学生的思想工作。对于个别学习不主动或学习不用心的学生,刚好找学生谈心,刚好发觉问题、刚好解决问题。 4、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。协作班主
17、任做好后进生工作，热心帮助走出逆境，不断进步。 5、主动向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和管理班级的新的体验。 6、做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通。 7、班主任日常工作安排 6：20早操班主任到达操场，检查学生出操状况。 6：35早读检查学生早自习纪律以及早读状况，让他们宁静下来等老师来领读书 13：30预备检查学生是否宁静下来听第一节课17：20答疑解答学生对数学的疑难问题20：05眼保健操检查学生眼保健操做的状况21：45就寝熄灯走访寝室，了解学生的状况并且让他们动作12：40查寝检查学生的午睡状况，让他们宁静下来睡觉后者看快点上床睡觉 (三)教化调查和教化
18、科研 教化科研与课堂教学和班主任工作是密不行分的三个方面，在教学中对课堂现象的反思，在班级管理中对班级事务的管理，都会成为一个小的教化科研项目。在这次教学实习中，我们要熬炼的是自己的实践实力，但是对科研实力的提高这无疑也是一次很好的机会。没有实践知道的科研那是空头的理论，而身处在实践的氛围当中对于做好科研也是一个很好的机会。我们的科研安排主题思路如下： 9、10-9、12确定教化科研主题 9、13-9、15查阅相关文献 9、16-10、5利用国庆假期，小组合作编制相关问卷 10、6-10、25汇总分析全部的资料，在指导老师的指导下，撰写 科研论文。 10、2610、30整理相关资料，完成教化科
19、研工作。 (四)总结阶段 1、写个人工作总结和个人鉴定。 2、帮助队长依据教化实习纪律、调查与总结评分标准评定每位同学的教化实习纪律、调查与总结的成果。 3、帮助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习等方面的看法。 4、请专业指导老师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成果，最终由实习学校签写看法和加盖公章，交带队老师带回教务处教学实习科。 包含总结汇报、教学探讨、安排方案、行业论文、表格模板、外语学习、农林牧渔、经管营销、求职职场、旅游景点、初中教化、资格考试、工程科技以及浙师大教化实习上交数学实习安排书(原创)等内容。 实习班主任工作安排 篇3 为结壮
20、做好我校讲解探讨取经管义务，进一步提高讲解义务的针对性战实效性，促进各类实行特色发展战可继承发展，力争本教年教化讲解量量丰年夜的打破。但那段光阴的睹习义务，使自己正正在以后的义务中更有怀疑，为此，具体企图了睹习班主任义务准备： 1、班级状况解析 5班是下一年级的重面班，共有师长老师59人，其中男生31人，女生28人。 思维人格状况：本班团体还是没有错的，班风专心健康，师长老师联络向上，大年夜部分同学已具有了较佳的思维品德，能做到敬服师长老师，对待师长老师讲端正，遇到结果甘愿答应跟师长老师雷同，谦逊地向师长老师学习。同学之间互帮互爱，相处协调，但由于师长老师进校光阴没有少，同学之间不足熟识，从而
21、固结力没有强。那是以后班主任义务要重视处理折衷好的结果。 学习状况：我们班是重面班，师长老师斗劲自觉，做业能仔细完成，有必需的彼此互助熟识，据班主任战科任师长老师回响反映，课堂空气较活跃，师长老师的胆子较大年夜，怯于支言、量疑。正正在专心健康班风下，师长老师勤奋好学，并且甘愿答应彼此学习，大年夜部分师长老师已经缓缓养成劣越的学习风气，但是仍没有消退少数师长老师自控力较好，学习遵命较低。师长老师刚进进下中，正正在学习互助下，感应到学习压力大年夜，学习方法没有得当，一旦遭到检验效果的挨击，很简单变成自馁。是以，我班本教期学习义务的重面就应是勾引师长老师找到符合的学习方法，缓缓适应下中的学习，让师长
22、老师养成仔细松懈的学习风气，使他们没有致因为一时的挫折而丢失斗志。 班级纪律状况：班级纪律集团较好，师长老师光阴不雅观念强，通俗皆比教校请求的光阴早到几分钟，只需少数早到情景。能够保证课堂安适有序，按量按量地完成课室战民众卫生的挨扫。 班干部义务状况：大年夜部分班干部的专心性很下，义务主动，义务潜力较强，有职责心，能够联络同学，正正在做好自己分内事的同时帮手班主任经管班级，有结果能刚好向班主任回响反映，开营班主任睁开义务，合营弄好班民众。 天性状况：大年夜部分师长老师还是斗劲活泼的，但也有少数师长老师斗劲缄默，正正在座位支配上已经交叉天性活泼取没有活泼的师长老师，使师长老师没有至于性格走向极端
23、。 其他状况：师长老师穿戴朴质大雅。虽然是90年头降生的更生代，但并没有遭到“遁赶潮”等没有良风俗的影响。 2、义务目标 坚持把德育放正正在尾位，落实小师长老师平凡动作尺度、泰日教校校规校级，承继勾引师长老师正正在校做个好学生，正正在家做个好孩子，正正在社会做个好儿童。正正在此根蒂上，建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍，局部同学皆能树立清晰的学习目的，构成劣越的学习风气;培育栽种汲引师长老师劣越的动作尺度，慢慢构成联络、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。 1、抓好班级一平凡规义务，处理好突支事变，确保班级每日皆有条不紊。 2、看重人文素养，落实每一个月一次的黑板报宣扬义务，支配好班级状况。 3
24、、实行我校的德育特色义务，加强师长老师的德育教化。 4、建立起具有本班特色的班级制度尺度，培育栽种汲引师长老师的民众不雅观念。 5、专心正正在班内增进“两目”教化。 6、修建劣越的学习氛围，教化师长老师勤恳学习。 7、真实抓好班级小干部队伍拔擢。 8、勤恳促进师长老师的身心健康发展。 9、结构师长老师专心参预教校的各项实行，力争正正在各项实行中得到好效果。 10、关切师长老师、懂得师长老师、取师长老师自命不凡，成为师长老师的“好挚友”。 3、详细程序 1、抓好班主任的平凡义务 抓好班级一平凡规义务，结构好学生插手降旗战做操;确保每日的保净义务，每周的卫生清洁义务到位;落实值日组少制度，职责到人
25、;根绝早到、旷课情景，抓好自习课纪律，提高学习遵命;结构好上教、放学。 2、落实好德育义务准备 实行我校的德育特色义务，收扬师长老师的客不雅能动性，并透过讲教、范例树范、理论熬炼、陶冶教化等多种方法，看重潜移默化，看重全圆位教化，从而加强师长老师的德育教化。抓好学生动作尺度的教化义务，建立起贴开班级特色的班级制度尺度;透过结构班级实行培育栽种汲引师长老师的民众不雅观念，增加班级固结力。依据五年级师长老师的年事特点，战做为卒业班的职责教化目标，提出要成为一名合格卒业生的请求。 3、修建劣越的学习氛围 仔细支配好班级状况，创设温馨讲堂;提高板报，墙报量量，修建劣越的学习氛围，构建劣越的班级学习文化
26、。教化师长老师勤恳学习，清晰学习目的，正高校习坐场;培育栽种汲引师长老师劣越的学习纪律，构成劣越的学习状况;引诱师长老师驾驭正确的学习方法;结构学习小组，建立互帮互教的学习机制。 4、加强班级小干部队伍拔擢。 依据小干部理论状况，拔擢小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互互助，提高办事遵命，促进班级经管义务。 5、关切师长老师身心健康 促进师长老师养陈规则的卫生风气，睁开有益的文体实行，结构师长老师专心参预教校的各项实行，促使师长老师的身体健康发展。专心睁快乐机教化，透过视察、收言等形势懂得师长老师的心机现状，正正在仔细上好健康教化课的同时，加强针对性的心机健康引诱，刚好更正某些师长
27、老师的畸形心机，增加他们的抗挫潜力战适应社会的潜力。关切师长老师，定期取师长老师谈心互换，懂得师长老师的思维静态，刚好疏导解决师长老师的学习生活上结果，成为师长老师的“好师长老师”、“好挚友”。透过家访、电话联结、召开家少会等方式加强家校联结，提高家庭教化的实效。 实习班主任工作安排 篇4 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！小学班级是小学的基层教化组织，而班主任是小学班级的管理者。他（她）要在学校校长的领导下贯彻国家的教化方针，依据肯定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校
28、教化教学安排和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教化者，是发展中的儿童的精神关怀者。 随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。此次为期5周的教化实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简洁拟订个安排！ 一、实习班级： 二、原任班主任： 三、指导老师： 四、实习时间： 20xx年9月18日10月15日 五、班级基本状况： 本班共有学生61名，男生29名，女生3
29、2名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。
30、 六、主要实习工作： （一）班级组织建设 （二）班级日常管理 （三）班级活动管理 （四）班级教化力气管理 （五）其他方面 七、日常工作： （一）了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。 （二）做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。 （三）批改作业、批改周记、作文、试卷。 （四）开展主题班会 （五）对学生进行个别教化 （六）仔细写好实习日志 八、详细支配： 1、第一周（20xx年9月10日15日）：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部
31、分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。 2、其次周（20xx年9月18日23日）：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。 3、第三周（20xx年9月25日30日）：详细策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20xx”。对学生进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。接着抓好常规教化，进行常规训练。加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 4、第四周（20xx年10月8日13日）：对个别学生进行教化，对班级学生进行平安教化，培育学生的参加意识和集体主义精神。 5、第五周（20xx年10月15日1
32、9日）：撰写班主任工作总结。 实习班主任工作安排 篇5 班级基本状况： 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部
33、分学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 主要实习工作： (一)班级组织建设 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级教化力气管理 (五)其他方面 日常工作： (一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。 (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。 (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进行个别教化 (六)仔细写好实习日志 详细支配：
34、1、第一周(xxxx年9月10日15日)：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。 2、其次周(xxxx年9月18日23日)：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。 3、第三周(xxxx年9月25日30日)：详细策划、组织、开展主题班会：“情系奥运 奔向20xx”。对学生进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。接着抓好常规教化，进行常规训练。加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 4、第四周(xxxx年10月8日13日)：对个别学生进行教
35、化，对班级学生进行平安教化，培育学生的参加意识和集体主义精神。 5、第五周(xxxx年10月15日19日)：撰写班主任工作总结。 实习班主任工作安排 篇6 班主任工作实习是毕业实习的重要内容之一，其目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和方法，学会对学生进行思想政治、道德品质、抵制错误思想的教化，提高学生的学习主动性，努力做到全面发展。 本人依据所了解到的学校的要求、班内状况及考虑到须要解决的问题，草拟了如下班主任实习工作安排： 一、主要任务： 1、相识本班学生，了解各位学生的基本状况，熟识本班基本状况，仔细向原班主任学习，明确班主任工作的详细内容、目的和要求; 2、相识本班全体学生，
36、从各方面了解班内基本状况，了解学生干部的工作实力，并通过参与班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生; 3、协作学校及原班主任做好班级常规管理等各项工作，帮助原班主任针对班集体的详细状况进行集体教化，独立组织2次以上的班级活动; 4、对学生进行思想政治、爱国主义的教化，了解学生心理状况并正确引导，使学生身心健康全面发展; 5、指导学生完成学习任务，明确学习目的，端正学习看法，驾驭学习方法，提高学习效率; 6、抓好本班日常管理，培育良好的班风，营造深厚的学习氛围。 二、日常工作： 1、每天早上到班查看到班级状况，督促学生搞好教室、清洁区卫生; 2、检查早读及上课出勤状况; 3、组织学生做好课间“两
37、操”; 4、到各宿舍检查学生午休状况; 5、下午第一节课上课前到班查看学生出勤状况; 6、激励学生主动参与课外活动，并刚好提示学生留意平安; 7、晚自习时间，按时到班，检查学生晚读和晚自习的出勤状况，并辅导学生进行晚自习; 8、晚睡时间，到各宿舍检查学生状况(包括人员是否到齐、是否按时休息以及学生健康状况等); 9、在不影响学生正常作息的状况下，适时地与学生进行沟通，深化了解学生的学习状况、思想动态、行为习惯等(必要时进行家访)，进行正确的教化和引导，并刚好记录所了解到的学生状况和班内的工作状况，以便进行系统的分析探讨和针对性地开展工作，并为总结班主任工作阅历积累材料; 10、在原班主任的指导
38、下做好学生的个别教化工作，批准学生请假和指责学生，必需先请示原班主任，避开误会; 11、在上班会课前，要先做好充分打算。了解、分析班内状况，针对班内突出的问题，确定班会的目的、要求和内容，设计好主题班会，并报原班主任批准。主题班会要坚持正面教化的原则，注意对学生的启发和引导。 12、在实习期间，留意视察学生日常表现，仔细抓好实习班级的正常秩序和平安防范工作，避开发生突发异样事故。 13、与原任班主任、指导老师多沟通，以便于恰当地处理好日常工作中遇到的问题。 上述班主任实习工作安排的执行必需以实习学校的日常作息时间、原任班主任工作安排和班级的详细状况为前提，详细的实施状况要与实际工作状况相结合。
39、 实习班主任工作安排 篇7 为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作安排如下： 一、班级状况分析 班主任工作实习班级高一（20）班的各方面状况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走读生（在校寄餐的学生）10人，走读生24人。 班风主动健康，学生主动团结，班干部的工作实力较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习
40、惯；但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个宁静的学习氛围。 本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习
41、效率。 4、帮助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法 （一）抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间到班里面与学生沟通，常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好与原班主任老师沟通状况，统一思想，做好学生的思想工作。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 （二）常规工作： （1）坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情
42、，视察学生自习状况，向学生了解学生。 （2）在纪律方面，激励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 （3）在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。 （4）指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。 （三）学风建设： 1、与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。 2、
43、针对特别学生，开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商议，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗真诚的心，激励他们。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 第一周：通过与原班主任交谈，了解高一（20）班学生的基本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。 其次周：协作
44、原班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本状况记录；自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。帮助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。 第三周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、平安。在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理；呆在家中或者外出旅游都要留意人身平安的问题。 第四周：针对班级出现的问题，制定安排，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育安排，并起先实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。同时由于本周是考试周，引导学生如何复习，以最好的精神状态参与考试。 第五周：实行“ ”的主题
45、班会，依据班级的实际状况，引导学生相识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度动身，为班集体着想。同时培育班干部的活动组织协调实力。 第六周：实行“我爱我家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到班级的力气，团结的力气，让更多的学生帮班级当成自己的其次个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增加班级凝合力与集体荣誉感。 第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲解并描述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就起先复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。 第八周：最终一