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3、-结 训练重难点敏捷运用读后感的基本. 举荐第7篇:写读后感作文教案 “写读后感”作文教案执教人:王淑兰教学目的:学习并驾驭读后感的写法 ,并写一篇有关地震中的父与子的读后感教学重难点:驾驭读后感的写法教学过程:一、导入新课。、“不动笔. 举荐第8篇:写读后感的作文军神 今日,我读了军神着篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了.军神这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝运用麻药,表现了刘伯承钢铁的意志,表现了作. 举荐第9篇:“写读后感”作文教案 “写读后感”作文教案教学目的:学习并驾驭读后感的写法 ,并写一篇有关生命 生命的读后感 教学重难点: 驾驭读后感的写法 教学过程:
4、一、导入新课。、今日我们来上一节作文课. 举荐第10篇:读后感随写:读后感 读后感五小一年级(9)班 程啟灐1、我读了中国素养教化读本,读后感如下:吹牛的老鼠到处向别人说自己吃过猫、狗,甚至犀牛,直到后来被一只猫戳穿了谎言他吃的都是纸上的不同. 第11篇:读后感随写:读后感 读后感2篇安顺五小一(九)班 刘星余读三毛流浪记有感三毛在旧社会四处流浪,他把垃圾桶当床,把报子当被子,没有亲人,还被富人家孩子欺压,让我感到三毛很可怜,他尝尽了我们无法想像. 第12篇:读后感随写:读后感 读后感五小 四(6)班 沈 欢神童故事大全读后感故事大全有206个故事,读后感随写:读后感2篇。全是成语故事。里面教
5、会了我们品德,如何做人,相互谦让。比如:在公共汽车上,有一位老人. 第13篇:读后感随写:读后感 阿凡提的故事读后感?从阿凡提的故事一书中,我相识了勤劳、英勇、幽默、乐观的阿凡提,读后感随写:读后感2篇。阿凡提是中国维吾尔族的机灵人物,“阿凡提”并非一个人物,而. 第14篇:读后感随写: 读后感 读后感2篇安顺市五小 一年级(5)班刘睿你养过鱼吗?听过郑人爱鱼的故事吗?下面让我来讲给你们听,读后感随写: 读后感2篇。有个郑国人很喜爱鱼,他养了三盆鱼,读后感读后感随写: 读. 第15篇:读后感随写:读后感 读后感五小一年级(7)班 熊贤柯 我觉得“古诗两首”是两首好诗,这两首诗都是描写春天的,读
6、后感随写:读后感,读后感读后感随写:读后感。 我读了夏夜多美这篇课文后,我懂得了要. 第16篇:写读后感 作文:写读后感学问点点通读书学门道读书不仅能积累大量的写作素材。更可以学习写作地门道。“外行看喧闹,内行看门道”,要想从书中学习写作的门道,你就得做一个读书的内行;找到文. 第17篇:写读后感 写读后感,假如把重点放在“读”上,就成了好书介绍了。所以我认为重点应当放在“感”上,而“读”只是“感”的一个诱因或者说是酵母。只有这个“诱因”或“酵母”与读者的思想、. 第18篇:写读后感 写读后感一、什么是读后感?读了文章、书籍有体会,有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。二、结合实际,绽开
7、联想。以写感为主,须要引用原文的情节、事理或语句,以摘引与“感”. 第19篇:怎样写读后感作文(材料) 青春路上与阅读同行和同学们谈读后感的写作作者/罗小军湖南 罗小军【文题亮相】在成长的路上,我们阅读过多数的作品。那一本本的名著,或许曾让你思绪万千;那一篇篇的美文,也. 第20篇:写读后感的作文800字 写读后感的作文800字下一页的我孤独之旅读后感孤独往往是内心深处向外透出的一种情感。它让人忽地恐慌起来,面对生疏的环境无所适从,但是又不得不清晰于回避孤独的无. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页