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1、秋天第一课时教学设计（精选多篇）举荐第1篇：秋天的图画第一课时教学设计 秋天的图画第一课时教学设计来宾市金秀瑶族自治县罗香中心校 莫启联 教材分析：秋天的图画是人教课标版小学语文第三册教材中的第一课，这是一篇描写秋天丰收美景的散文. 举荐第2篇：教学设计 巧手剪秋天 第一课时 巧手剪秋天本课教学目标：1通过咏读儿歌，培育学生珍爱小动物，酷爱大自然的情感。2增加学生爱护自然生态环境的行为意识，乐于参与各种科技活动和综合实践活动。3相识自然界常见的. 举荐第3篇：秋天的雨第一课时 教学设计 一、资料汇报，沟通共享，引入新课1课前，老师让同学们找描写“秋天”的文段，找到了吗？读给大家观赏。将你的资料
2、拿起来展示展示。是呀!秋天是一首诗，秋天是一幅画，刚才同学们的这. 举荐第4篇：秋天的雨第一课时教学设计 秋天的雨第一课时教学设计南昌市石头街小学杨成莉教学目标：1.相识钥、匙等8个生字，会写杨、爽等7个生字。2.能正确、流利的朗读课文。读出对秋天的宠爱。3.读懂课文内容，感. 举荐第5篇：秋天的雨第一课时教学设计 秋天的雨的教学设计学习目标：1、相识11个生字，会写13个生字，正确读写词语。2、熟读课文，积累好词好句。3、感受秋雨的奇妙、秋景的漂亮，激发学生对大自然的酷爱之情。 学习重. 举荐第6篇：秋天的雨第一课时教学设计 11秋天的雨第一课时教学设计教学目标：1学习生字词。2正确、流畅地
3、朗读课文。3初步理解课文大意，知道课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。 教学重点：学习生字词，朗读课文。教. 举荐第7篇：秋天教案第一课时 秋天教案教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解秋天的特点，激发学生对大自然. 举荐第8篇：第一课时教学设计 第一课时教学设计 教学目标、相识“莞、姹、嫣”等生字，理解“莞尔一笑、花团锦簇、万紫千红、应接无暇、耐人寻味”等词语的意思。、有感情朗读课文，积累课文的美丽语言，重点. 举荐第9篇：第一课时教学设计 17、麋鹿教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、
4、学会本课的六个生字，重点驾驭“沛”的写法。3、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传奇经. 举荐第10篇：第一课时教学设计 第一课时教学设计教学目标1.能运用以下句型进行口头交际:How do you study for a test?I study by working with a group.2.对目标语言的听力训练，提高听力技能。教学设计热. 第11篇：第一课时教学设计 第一课时教学内容：参观果园前的打算 教学目标1、丰富学问，开拓视野。2、了解关于水果的学问，学会做好参观前的打算工作。 重点难点了解关于水果的学问，学会做好参观前的打算工作. 第12篇：第一课时教
5、学设计 4人体的组成 教学设计教学目标：一、科学探究目标1能用类比（建筑物的层次、结构）的方法举例说明人体的构成。 2能借助工具（显微镜或放大镜）视察微小的物体。二、情感看法与价. 第13篇：第一课时教学设计 赐予树第一课时教学设计教学目标：1.识字写字：会认10个生字，正确认读赐予、富裕、马上、仁爱、糖果、圣诞、逛街、共享、救济、默默无语、兴高采、烈得偿所愿等词语。能用钢. 第14篇：第一课时教学设计 课题：第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算设计人：岳志芳 学校：东营区一中运用人： 教学内容： 第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 教学目标：1、使学生理解并驾驭加减. 第15篇
6、：第一课时教学设计 一个中国孩子的呼声第一课时教学设计企石镇铁岗小学 撰稿人：梁伟勋 小语通讯员：潘婉兰设计理念：语文新课程标准指出：“应让学生在主动主动的思维和情感活动中，加深理解和. 第16篇：第一课时教学设计 搭石第一课时教学目标：1.驾驭“洪、暴、猛、涨”等11个生字，理解“协调有序、清波漾漾、人影绰 绰、天经地义” 等词语的意思，会有感情地朗读课文。2.运用边读边想像画面、. 第17篇：秋天的雨第一课时教学设计6 一、激发情感，谈话导入 同学们，一年有春、夏、秋、冬四个季节，你最喜爱哪个季节?说一说为什么喜爱这个季节! 今日，我们一起来学习一篇与秋天有关的课文。板书：11、秋天的雨
7、二、. 第18篇：11秋天的雨第一课时教学设计 精品文档 你我共享秋天的雨第一课时教学设计教材简析：秋天的雨是义务教化课程标准试验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇想象奇妙、抒情意味很浓的散文。课. 第19篇：四上秋天第一课时教学设计 秋天教学设计【教学目标】1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课9个生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。 3 了解秋天的特点，领会秋天的美. 第20篇：秋天的雨第一课时教学设计（举荐） 秋天的雨第一课时教学设计秋天的雨是义务教化课程标准试验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇想象奇妙、抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索，抓住秋天的特. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页