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1、百科知识竞赛试题（单项选择7）单项选择1社会本位教育目的论的代表人物是（）A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄培尔2我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向3马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是（）A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合4中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到两个全面，即（）A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全
2、体518世纪法人的思想家、教育家卢梭认为：什么是教育目标这就是自然的目标，这是（）决定教育目的的观点。A、社会环境B、儿童自然C、儿童社会D、社会影响6当代我国教育的主导思想是（）A、应试教育B、素质教育C、特殊教育D、终身教育7马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势8培养劳动者是（）A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准9素质教育是面向（）的教育。A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性10素质教育是以培养（）
3、为重点的教育。A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神11素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展12体育是以（）为目标的教育活动。A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能、锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界13根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）A、教育目的B、教育方针C、培养目标D、教学目标14美育的最高层次的任务是（）A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生的审美观15在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）A、德育B、智育C、体育D、美育16依照法律规定，适龄儿童和青
4、少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是（），它具有强制性。A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、家庭教育17培养学生（）是素质教育的核心，是知识经济时代的主题。A、主体意识和实践能力B、主体意识和操作能力C、创新意识和动手能力D、创新意识和实践能力18（）是着眼于受教者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页