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1、电子白板技术_如何制作电子白板课件 电子白板技术_如何制作电子白板课件 在课堂上你可以利用电子白板教学配套的电子软件，对原有的电子白板课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以为所欲为的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以变更背景图和颜色、 可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。 但是由于许多老师，特殊是年长的教化者还不习惯这种教学设备，在操作上可能有一些困难，因此，集体组织老师培训运用电子白板是很有必要的，另外，老师之间也应当相互探讨，研讨，沟通电 子白板的运用阅历。这么先进的设备，如何为我们教学所用，为教学供应有效的协助作用，的
2、确须要不断学习和探究。现将自己平常运用电子白板的一些心得，在这里作一个沟通，期盼大家能够相互学 习，共同提高电子白板的运用水平。 学会自制课件 电子白板最主要的性能特点之一就是其电子课件的交互性，因此，我们要变更传统PPT电子课件的制作方法，综合利用一切资源，包括电子白板软件配套的教学资源库，以及网络资源，利用，图文并 茂的PPT课件，在加上必要的动画视频等等，丰富我们的教学电子课件。为了更好地让白板服务于我们的课堂教学，就须要我们能因课置宜地设计一些课件，帮助我们来突破一些教学上的重难点。如何利 用好电子白板软件，如何制作丰富的电子课件是我们运用教学电子白板的第一步。 巧用工具栏 在从起先按
3、钮绽开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特别功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留 下较为深刻的印象。 放大镜培育学生的视察品质。老师的实物示范无法让全体学生体会视察的留意点。 尤其特殊适合于无法全班展示，但又须要全班看到的教学内容，本人感觉特殊适合于教学中的各种分类。你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放，删除，克隆等操作，而不要每次只对 一个对象做反复类似的操作。老师还可以在演示调用过程中，可以为所欲为的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时变更背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等! 善用撤销键
4、不少老师在批注或板书中，难免不出现笔误，我发觉较为常见的做法是老师们较多用擦除(区域擦除或点擦除)，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过 的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)接着书写，这样就须要好几道程序。而用撤销键，或许会更快些。对于清除工具的运用，大大节约了才黑板的人力，还可以进行有选择的一次性清除。演示清除注释 层、清除对象层等。 勤用软笔书写 电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入，供应了简洁有效的画图功能，这对于教学的严谨性来看，当然是一个特别好的工具。我们老师经常感叹学生不用直尺、圆规作图，殊不知，学生往往就 是受老师的影响，徒手作图，该圆不圆，
5、该直不直。有了智能笔，自然会给学生一个正确的导向，使板书更为规范、严谨而且美观!电子白板附带了教鞭和不同颜色的软笔。 用教鞭头点击白板时，应较为垂直的用软头部分轻轻接触为爱护白板，我们应养成用软笔书写的习惯。 批注可缩放 批注是电子白板互动中最为常用的操作，新版软件有透亮页批注和屏幕页批注等不同方式，透亮页批注后漫游的只是批注部分，而屏幕页批注则可将全部屏幕内容全部漫游，留下空白部分还可以进 行书写。批注漫游是老师常常在处理版面不足中实行的一个方法，但我在运用中，发觉可以实行屏幕缩小的方法，这一方面腾出了书写的空间，另一方面保存了原来的内容，不至于学生未刚好抄题而不 知所云，听老师唱独角戏的局
6、面。 锁定焦点对象 同样举识字课为例，假如你从公用图库中拖入一张田字格，然后你不想在接下来的操作中变更它，你可以锁定它。方法是选中须要锁定的对象，点击右上角的编辑菜单按钮，在其弹出菜单中选择 锁定。锁定后锁定对象的焦点框变为红色。取消锁定根据锁定的步骤再点击一次锁定按钮即可解除锁定。 版面能编辑 在新版软件中，增加了屏幕编辑功能和较为丰富的图形，我们在学习三角函数的图像时，用软件附带的几何画板画出三角函数在一个周期的图像，那么，如何通过平移来画出其他周期的图像呢，这 个时候可以考虑实行用复制、粘贴、平移功能，避开前后图像大小不一样。当然，电子白板还供应了截屏功能，这样在其他软件中运行的内容，我
7、们也可以经过截屏复制到自己须要的版面上去。 调整图层 两个对象难免会有重叠，怎么办?电脑中有个方法，很现实，那就是给全部对象分层。就像一叠作业本，会有最上面一本，会有最下面一本。上面的作业本拦住下面的一本。白板中，你先添加的对象 会放在最底层，后面放的对象会依次放在前一个对象的上面，这像不像交作业本呀! 电子白板的出现，综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。 在传承了百年来教化习惯的同时，满意了时代发展的需求，弥补了传统多媒体课件预设有余，生成不足的缺陷。老师在备课时只要将预设的问题、素材放在资源库中，上课时依据学生的学习情 况随时调用，更加敏捷便利。
8、从而实现了真正意义上的多媒体教学。 在平常的教学实践中，充分发挥交互式电子白板功能，使课堂更加丰富，充溢，的确提升教学质量、提高教学效率。依据老师信息技术起点不一样的状况，实行有针对性的培训方式，如对于零起点的教 师，通过培训使其驾驭电子白板的基本运用方法;对于有肯定基础的 老师则培训重点放在资源的设计开发和教学设计上。 文章转自：清华同方电子白板 电子白板技术_如何制作电子白板课件 如何利用电子白板制作课件 sctboard电子白板课件制作技巧 电子白板 电子白板 如何用电子白板做课件 电子白板心得 电子白板感想 电子白板发展 电子白板1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页