班级规章制度的作用(共).docx

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1、班级规章制度的作用(共) 篇1：浅谈班级管理制度的重要性 浅谈班级管理制度的重要性 闻名的教化学家巴特尔曾经说过：“爱是一种宏大而奇妙的力气，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出漂亮的图像”今日我想说的是：孩子们须要班主任老师爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作影响着每一个学生在德智体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。 那么,怎样才能做好班主任工作呢？ 一、仔细负责,嘴勤脚勤是做好班主任工作的前提 作为一名年轻的班主任老师,我缺乏的是阅历,可我认为“仔细负责”、“嘴勤脚勤”是做好班主任工作的前提。这份责任感不仅来源于我的

2、对这份职业的执着,更来源于我对孩子们的爱。因为我们学校白天是全封闭式的学管理,学生在校用午餐，所以我不仅要管理他们的学习,同时还要照看他们的生活。对于每一个孩子我尽量赐予他们最大的帮助与呵护。俗话说:十年树木,百年树人。这些孩子正处于人生的关键时期,无论是老师还是家长都有责任帮助他们完成人生的过渡。 二、为人师表，领先垂范 班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动

3、最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养， 9月开学了！-学校德育工作材料必备首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教化他们酷爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教化学生搞好团结，我首先做到和各位老师搞好团结；和学生交知心挚友；在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化。 三、爱生

4、如子是做好班主任工作的关键 “感人心者，莫先乎情。 “爱是教化的润滑剂,爱是沟通老师与学生情感的纽带。通过和学生接触,我充分相识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。谈到班主任的工作,我不禁想起法国作家拉封丹的一寓言“北风和南风比试,看谁能把一个人身上的外套吹掉。北风首先施展威力,行人为了抵挡北风的侵袭,把外套裹得紧紧的;南风则缓缓吹动,风和日暖,行人觉得暖洋洋的,起先解开纽扣接着脱掉外套。 ,我们都情愿选择后者,情愿做“南风”,也就是说在工作中要运用情感和爱来诱导,教化学生对 学生有爱,并不等于一味的迁就和放纵他们。 四、强化日常行为规范教化，加强各种实力的培育中学教化主要是养成教化，

5、一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教化，特殊是低段的教化。 我首先要对他们进行常规教化和训练，严格要求，一抓究竟。 首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意习惯的培育。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验视察，我发觉这样

6、下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上。为了全面培育学生自育实力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有熬炼的机会。实行了全班学生轮番值日后，学生表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的学习清洁、纪律、收发作业等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。实践证明：学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作 实力和责任感。通过值日，使我进一步相识到：学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班

7、级的权力，从而激励学生更加酷爱自己的班集体。 五、培育正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此,班内要留意培育正确的集体舆论,擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。 总之, 班主任工作是一项艰苦而耐性的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。 篇2：班级规章制度 小学老师如何进行班级管理工作

8、 学生工作是班主任工作中最重要的工作。可是，随着时代的发展，现在的学生，的确是越来越难管理了。从一起先培育学生的各种习惯，到后来培育班干部；从班级的微观管理到现在的宏观调控。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培育学生干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 在培育班干部的过程中，我始终坚持“放而不松”的原则：管大事，放小事；管主要，放次要；管目标，放过程。这样，班主任可以把更多的时间和精力放在了解、探讨班干部及全体学生上，更好地了解他们的心理特点，从而使班主任工作更具有针对性

9、、科学性和有效性。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们自己去组织学习或者自习。 班主任要求全体班干部起带头作用。要求学生做到的，班干部首先必需做到。组织纪律、清洁卫生、作业完成、团结友爱等，作为班干部必需走在学生前列。要知道，正人先正己，身教重于言教。班主任要拥有一颗平常心，允许班干部在工作过程中犯错误。我们看重的不应仅仅是结果，更应当是整个过程，是学生的亲身体验。切忌急功近利，为取得短暂的成果而放弃了班干部参加、发展的机会。 班主任对班干部工作要进行指导、教化和帮助，班干部也是学生，各方面还有待于成熟。如班务工作阅历不丰富，工作中缺乏胆识等，学生工

10、作中的这些不足，正是须要班主任“扶”的地方。在扶持班干部工作一段时间以后，班主任就可以放手让班干部独立工作，并告知他们：由他们负责的每一项工作不会再有其次个人负责，他们的失误将会给全班的利益带来损害，以此来增加他们的责任感，使他们更加主动地开展班级工作。我常常在班里说这样一句话：班里除了我之外，就是班长最大。这一学期下来，凡是有什么要通知的要布置的，都是由班长干脆叮嘱下去，包括看电影点名，捐款救灾，收缴学校布置的回条，成果汇报单等等，几乎都是班干部们分工承包去完成。看来学生管理学生真的是一项行之有效的管理方法。班主任工作是辛苦的，同时也是富于改变、富有挑战性的。看着学生慢慢成长，作为老师，其心

11、中自然也充溢了骄傲与欢乐。不在公开场合或其他同学目前指责和指责学生干部，以免挫伤其工作的主动性，伤了学生干部的自尊心和自信念。 如何制定有效的学校、班级规章制度 当今学生崇尚自我，特性张扬，如何让学生切实遵守学校、班级所制定的规章制度呢？通过学习，体会如下： 学校、班级规章制度的管理，前提是价值观认同和接纳，在制度的制订过程当中，要多听听学生看法，从多方面来制定规章制度内容，制度才会有效。 引导学生理解特性化的内涵，就是要让学生明白中学生应当有的内涵是什么？然后能够把这种内涵和他的外在的一些表达能够很恰当地统一起来，让学生明确中学生外在穿着、装扮、言行的基本的标准是什么？底线是什么？ 有效利用

12、班会引导。在召开班会前，班主任要有充分打算，仔细“备课”。不行兴之所至，仓促上阵。要在反复斟酌中确定教化的方式方法；要在思前想后中确定教化的切入点和教化活动的整体脉络；要针对实际，对可能出现的异样状况预设应对策略；要做多种比较，设计生动活泼、切实可行的工作方案。 班主任要擅长培育骨干队伍、舆论队伍。 班主任在教化活动中，要呈现很强的人格魅力。这是有力的教化因素。 怎样建立班级规章制度 班级规章制度对于班集体建设至关重要。符合实际的班级规章制度，不仅是班级良好秩序的保证。而且对于学生良好行为习惯的形成以及主子翁精神和民办法识的培育，都有巨大的促进作用。可以说，每一个优秀的班集体，必有一套运行良好

13、的班级规章制度。 第一、必需让学生明确制定规章制度的目的是“秩序、公允、好习惯、高效率”。目前，多数班主任老师在思想上已接受了民主治班的观念，但是，在实际操作中，有些老师总是担忧给学生太多的民主会影响教化的主导性。在班级规章制度的建立过程中，如何把学生的民主和班主任的主导统一起来呢?首要的一点是，从学生的须要动身，让他们相识到，制定各种规范的目的不是“管住”他们，而是为了保证班级全部成员的利益。这种利益可以概括为四点秩序、公允、好习惯、高效率，这就是我们班主任的主导。有了这四个标准把关。在制度的详细内容上，不管是班主任提出来的，还是学生提出来的，我们都可以让学生尽情地探讨，探讨中，学生自然会得

14、出正确的结论，做正确的选择。例如，关于自习时能不能说话的问题，魏书生老师就让学生从这四个方面进行过利弊的探讨，很快，学生得出了自习时说话弊大于利的结论，于是，就有了自习时不准说话的规章制度。 第 二、班主任既不能游离于制度之外，也不能凌驾于制度之上，应是班级的一般一员。优秀班主任在制定班级规章制度时，总是把自己当作班集体的一位一般成员，置于学生之中，接受班级规章制度的约束。比如，闻名优秀班主任孙维刚老师，凡是要求学生做的，他本人样样都要做到。有一次，他因上班途中做好事而迟到，面对全班同学。他没有做任何说明。而是在黑板上写下“今日我迟到了”之后，罚自己在寒冷中站了一个小时。魏书生老师则在班里为自

15、己定下了“制怒的规则”，并严格接受学生的监督。他们的行为。 第 三、要针对班级实际，有可行性。班级规章制度可以说是班集体的“法”。 性，那些不能操作的规章制度宁可不定，因为，不管何种缘由。 第 四、要经验“由简到繁，由少到多，相对稳定，调整完善”的过程。班集体建设的过程是一个动态发展的过程，每一个阶段都各有特点，与之相对应，班级规章制度的建立必定会随着班集体建设的发展而经验一个由简到繁，由少到多，相对稳定，调整完善的过程。哪一部分制度在哪个时间制定，其根本依据是班集体建设的实际须要。 开学之初。班级还是一个松散的群体，此时，秩序最重要，因此，纪律制度、教室卫生制度是最重要的。随着同学们之间的相

16、互熟悉，正式班委会的建立会渐渐提上议事日程，此时，可以起先建立班干部任免制度、班委会工作制度。随着班委会的成立，相应地可以建立班级文化建设制度、监督评价制度、奖惩制度等。随着班集体建设的发展，除了这些基本制度之外，还可以依据班级工作中出现的一些特别状况制定一些特别的制度和规范。比如，魏书生老师的班里，有班级银行、班级邮局等组织机构，相应地，也就会制定一些相关的制度。随着制度规范的增多，可能相互之间发生冲突，此时，要进行肯定的调整，使之保持一样。 第五、在内容上，要符合中小学生守则、中(小)学生日常行为规范和国家的法律法规。班级规章制度在内容上要以中小学生守则、中(小)学生日常行为规范以及学校的

17、校规校纪为依据，绝不能与国家的教化政策、法律法规相冲突。特殊是在奖惩制度中，肯定不能有罚款的内容，不能有羞辱学生人格尊严的内容。 如何制定班级规章制度 班级规章制度对于班集体建设到关重要。符合实际的班组规章制度，不仅是班级良好秩序的保证，而且对于学生良好行为习惯的形成以及主子翁精神和民办法识的培育，都有巨大的促进作用。 目前，多数班主任老师在思想上已接受了民主治班的观念，但是，在实际操作中，有些老师总是担忧，给学生太多的民主会影响教化的主导性。在班组规章制度的建立过程中，如何把学生的民主和班主任的主导统一起来呢？首要的一点是，从学生的须要动身，让他们相识到，制定各种规范的目的不是“管住”他们，

18、而是为了保证班级全部成员的利益，这种利益可以概括为四点?秩序、公允、好习惯、高效率，这就是我们班主任的主导。 主任主导作用于的发挥，越有利于主子翁精神的激发和培育。 优秀班主任在制定班级规章制度时，总是把自己当作班集体的一位普遍成员，置于学生之中，接受班级规章制度的约束。比如，闻名优秀班主任孙维刚老师，凡是要求学生做的，他本人样样都要做到。有一次，他因上班途中做好事而迟到，面对全班同学，他没有做任何说明，而是在黑板上写下“今日我迟到了”之后，罚自己在寒冷中站了一个小时。魏书生老师则在班里为自己定下了“制怒的规则”，并严格接受物学生的监督。 班级规章制度可以说是班集体的“法”，必需有“法”必依，

19、违“法”必究。 班集体建设的过各是一个动态发展的过程，每一个阶段都各有特点，与之相对应，班级规章制度的建立必定会随着班集体建设的发展而经验一个由简到繁，由少到多，相对稳定，调整完善的过程。哪一部分制度在哪个时间制定，其根本依据是班集体建设的实际。 篇3：浅谈班级管理中激励机制的作用 浅谈班级管理中激励机制的作用 凤岗清英学校：石少红 俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 在学校工作中，班主任是中坚力气。 一、目标激励 目标对个人的动机有肯定的激励作用，激发力气的大小则取决于目标价值和期望概率这两个因素。 周总理少年立志“为中华之崛起而读书”，要教化学生树立远大目标，把个人学习与祖国建设、

20、自己的志向联系起来，形成正确的学习看法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，产生强大的学习动力。报效祖国、科技兴国必需有丰富的科学文化学问。屠格涅夫说：“生活中没有志向的人是可怜虫。”志向是胜利的启明星，它和肯定的目标相联系，以肯定信念为基础。 职业目标即职业志向，它较多地从个人须要意识、爱好爱好、实力特长等方 面考虑升学就业。适当的职业目标要具备以下条件：第一，目标必需明确详细，能激励人生奋斗的方向。其次，目标要有适当的挑战性。目标过高，令人望而生畏，失去信念；目标过低，使人轻而易举，唾手可得，就不能激发人的主动性。只有经过努力方能达到的目标才是具有激励作用的。 班级整体管理中应实行目标管

21、理，在制定目标时，无论设置群体目标还是个人目标，都要让学生参加，参加程度越深，责任感、义务感越强。 群体目标制定，可把全班分为三部分：第一梯队尖子生；其次梯队中等生；第三梯队双差生。 二、情感谢励 “感人心者，莫先乎情。 当客观事物能够满意人的社会须要时，就会引起主动确定的情感；相反，就会引起消极否定的情感。 生，乃至转化为学生的心理动力，影响着学生特性发展的方向和良好品德的形成。 总之，对学生实行情感谢励，老师满怀热忱的期望往往会感染学生，使学生努力向上，这正是“皮格马利翁效应”在老师中所起的作用。 三、荣誉激励 荣誉是一个令人瞩目的追求目标。中国古代管仲说过：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣

22、辱。”可见自古人们就把“知荣辱”视为高于物质需求之上的精神需求。 每个学生都要有一个信条：“我荣班荣校荣，我耻班耻校耻。 市局设有“市级优秀学生干部”、“市级三好生”；学校也有“优秀学生干部”、“标兵生”、“三好生”、“进步生”；班级在此基础上又有“明星榜”、“特长园地”、“班级荣誉奖”、“小博士彩照”等。“明星榜”为学习、纪律、劳动、体育等做得好的学生加星，有“学习明星”、“纪律明星、”“劳动明星”、“体育明星”等；“特长园地”展览学生的特长作品等；“班级荣誉奖”是指学生在学校组织的运动会、文艺汇演、演讲竞赛、故事会、诗朗诵竞赛等各项活动中为班集体争得了荣誉。 恶习。 总而言之，激励机制管理

23、教化学生，可促进师生间的感情沟通。“以心发觉心，以爱博得爱。”老师的言行，特殊是班主任老师的言行对学生有至关重要的作用，学生非常在意老师对自己的评价。“良言三冬暖，冷语六月寒。”希望从教者多留意自己的言行修养，牢记“学校无小事，事事有教化，老师无小节，到处是楷模”。 2022年春 篇4：班级规章制度及管理细则 图片已关闭显示，点此查看 信息科学与工程学院 电信1102班 班 级 规 章 制 度 及 管 理 细 则 二0一一年十月 班级规章制度及管理细则 高校是社会的缩影，高校四年年是我们逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学应在这段美妙的人生、美妙的时间中接受同等的待遇。 总

24、 则 章 程 一、酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产党，酷爱湖南涉外经济学院，酷爱信 班委管理制度 班委是以班长为核心、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣扬委员、组织委员、纪律委员、体育委员、心理委员、文艺委员、卫生委员及寝室长组成的管理团队。 一、班委的产生 第一条 班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届时候提出 其次条 班委应设以下岗位：班长、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣 传委员、组织委员、纪律委员、体育委员、心理委员、文艺委员、卫生 第三条 班干部经投票通过，应仔细履行其职责，依据班委工作指南、班干部职 二、班委的职责 班长职责 4、把握班级工作的主体方向和工

25、作重点，负责制定并组织落实本班工作安排，发挥联系学 团支部书记职责 副班长职责 1、帮助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好课堂考勤工作和学校以及 学习委员职责 2、沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的看法和要求刚好传达给班级 宣扬委员职责 文艺委员职责 1、发动和组织全班同学主动参与课余文化消遣活动，丰富同学们的课余文化活动，为各种 3、组织好本班的文艺活动、发觉班级文艺骨干，激励有特长的同学主动参与各种表演、比 卫生委员职责 体育委员职责 组织委员职责 纪律委员职责 生活委员职责 4、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，学期末向同学公布，随时接

26、 心理委员职责 三、班级荣誉簿 班级荣誉簿主要记录各个同学在高校期间所取得的各项荣誉，主要内容包括，班级所获得的各项荣誉，寝室所获得的荣誉，以及个人所参与过的院校级甚至更大型的活动，所获得过的嘉奖，被通报表扬的经验等，每一学期做一次归总并打印出来。信任这份班级荣誉将会是今后将会是一份极具纪念性的“史册” 。 备注 3、班委的工作要坚持“职责清楚，边界模糊”的原则，可视状况相互帮助完成工作，不要过 四、寝室长职责 1、以往的工作证明白寝室长在工作中的重要作用，尤其是在信息的传达上，并且很多工作 4、在很多状况下，有一些重要信息会以寝室为单位传达，这时寝室长就要确保信息能够传 5、有些以寝室为单位

27、安排的任务，比如交钱，班级口号的征集，寝室长要负责督促，最终 五、班委的监督 2、同学可参与班委会及有关班级重大问题的探讨，就班委的工作状况及民主性作出监督， 班级财务制度 班费来源 班费收支 第一条 班费是维护班级正常运转，保证班集体学习、生活开支的专项资金，它取之于学生 第三条 每学年依据班务活动的须要，由班委探讨确定，征求同学们的看法，收取肯定数额 第五条 下列费用可以从班费中支出： 第七条 班费由生活委员在班长的指导下进行管理， 其他班级干部对生活委员的管理行为进 行监督。班费由班长、团支书、生活委员统一保管，开设专用银行账户存取班费。务必做到钱帐分开管理（生活委员管钱财，团支书管账目

28、，班长最终运用确定权），班费管理人员非特别状况身边不得多留现金。 第九条 班费运用数额的准许： （一）安排运用班费在100元以内（包括100元），由班长、生活委员、团支书同意； （二）安排运用班费在100元至500元以内（包括500元），由班委会成员同意； 第十条 班级开展活动，经办人必需事先做好预算，并预先填置申请单，列明运用时间、事 由、金额等内容，经班委会探讨，班长、团支书审批后，生活委员才能预付现金。 第十一条 活动结束后，经办人将发票（收据）整理好，经班长审核无误，团支书签字后, 在 第十二条 其他任何支出都需凭票据报销，对的确不能取得票据的，需由其他2人以上当事 须注明经手人跟证明

29、人，自制一个凭据附在报销单后面，凭据内容包括运用时间、 事由、金额等。 第十三条 班费管理人员应建立相关账目，刚好登记来源、运用、结存状况，按次或定期向 第十四条 每学期期末由生活委员和团支书、班长一起结算本学期班费开支，并张榜公布， 结算单由班长、团支书、生活委员各保留一份；对于剩余的班费不得以任何理由 第十五条 如发觉在班费管理的运用中有舞弊现象，除对当事人进行指责教化外，并视状况 第十九条 本条例自电信1102班2022年10月10日班委会会议通过之日起正式实施。 会议制度 为了进一步规范我护理班的会议召开及相关会议问题的处理，特制定此制度作为我班的会议规定。 会议制度概要 我班的会议分

30、为班会，班委会，二种会议。召集负责人班长。定期召开周期会议，班委会两周一次会议，班会每周一次。会议内容由学习委员、宣扬委员、组织委员做好相关的会议记录，每位参加会议的成员都要做好与自己工作内容相关的会议记录。班干部例会原则上不允许请假或缺勤，此例会的出勤也将被记录在班干部考核中，每位参加人员要求做好会议记录。班会参加人员为我班全体同学。由组织委员做好有关的会议记录，并在会后进行整理，以便期末进行总结。 会议详细要求 2.会议现场要求肃穆仔细，会议参加者要求手机关机或静音，杜绝在会上用手机上网，发 5.若有参加人员违反相关规定，可由会议召集人赐予口头警告，恳求离场等措施以确保会 6.若会议出现须

31、要投票的情形时，应由会议参加人员自愿充当唱票者，严禁由会议召集人 学习制度 班级奖惩制度 一个切实可行的奖惩制度可以激励班内同学奋勉向上，提高学习以及工作绩效，预防和订正同学的违规失职行为，保证班级工作合理有序开展。 4.实行申请制度：（如：助学金，优秀班干部，优秀寝室长的选举）由学生先申请，由班级 5.在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将赐予肯定的物质嘉奖或 6.在学校及学院举办的各项活动中表现突出的个人或团体，将根据学校综合素养测评 7.因个人缘由使班级受到院级以上（包括院级）通报指责的个人或团队，取消其本学期评 10.班会无故缺席三次以上的同学，将予以指责，并影响其本

32、学期操行评定考核成果（须要 点到重大的班级活动处理方式同上）。 12.每周由纪律委员对课堂的出勤状况进行检查，每周抽查两次，对是否旷课迟到将做记录 14.每学期考勤记录无迟到、旷课、早退现象，期末都被评为“学习主动分子” 备注 本规章内全部的惩处措施不得超越以下方式 a) 班干部找到本人谈话； b) 上报辅导员处理； 监督、请假制度 为实现监督的有效性和约束力，详细事务施行干部包干到寝室责任制，即：纪律委员负责考勤，考勤要刚好、精确。 2.在学校请假制度的基础上，学生有义务将请假事由刚好间告知班长，病假如需代请，必 考勤制度 1.班级考勤包括日常上课考勤、考试考勤、各级会议考勤、各级正式活动考

33、勤和其他班集 2.各级会议考勤、各级正式活动考勤和其他班集体活动的考勤由纪律委员负责记录；全体 通知宣扬制度 高校班级同学平常具有较大的自由性，为了班级活动的正常顺当开展，应有良好的宣扬通知制度作保障，确保同学能刚好了解信息。 2.班委下发的信息必需提前进行通知，而且要明确通知的内容；同时班委要在当天以短信 文体活动与赛事管理制度 体育活动：主要由体育委员组织队员参与竞赛，由组织委员、宣扬委员、文艺委 学习活动：主要由学习委员以及相应的课代表负责组织本班同学参与。 1.各位同学应当主动参与学院学校组织的各项文体活动，增长自身实力，为班级学院争光； 对于特殊贡献者，将予以班级名义上的物质嘉奖；

34、3.班级文体器材由体育委员、文艺委员负责，同学有序借还； 4.全部赛事等班长可将权利下放至体育委员、文艺委员全权负责，其他成员应当遵从； 班级器材管理制度 寝室管理制度 寝室是“心灵的港湾”是放心的地方，寝室的功能丝毫不亚于教室或图书馆，只有形室或图书馆成良好的寝室文明才能保证我们学习生活更有效的进行。 2.全体就寝人员要提高警惕，防火、防盗，离开寝室要锁门，携珍贵物品外出者必需到值 4.妥当保管现金、银行卡及身份证，大件、珍贵物品（如电脑、手机、mp 3、mp4 等）以 内外整齐、卫生。 6.严守纪律，自觉维护公共秩序，保持宿舍宁静，不赌博、不饮酒、不起哄、不打架、不 禁在寝室内私拉乱接线路

35、。 8.寝室成员有维护本寝室集体荣誉和利益的权利和义务，大家应相互帮助，相互团结，共 湖南涉外经济学院 信息科学与工程学院 电信1102班班委会 2022年10月10日 篇5：青春档案制度在班级管理中的作用探究 武汉市教化学会中小学德育专业委员会2022年学术年会科研成果评奖 青春档案制度在班级管理中的作用探究 武汉市第十二中学（江汉区） 徐 洁 摘要：班主任是学校学生管理的主力军，是确定学校教化教学工作成败的关键。 关键词： 班级管理 青春档案 量化考核 笔者从事教化工作十二年多，作为班主任本学期却是“新手上路”，但是深知班主任是学校学生管理的主力军，是确定学校教化教学工作成败的关键。 本学

36、期以来，笔者结合学校“自主合作探究”的教学模式和“以行政小组为单位”的班级管理模式，以青春档案为载体，在班上试行了量化考核等管理方法。 经过近一个学期的摸索，效果显著。 2、坚持“常常性”。即班主任常常查阅青春档案。一来可以驾驭班级学生动态，刚好调整班级管理工作方针；二来可以驾驭班干部工作状况，能对班干部工作作出刚好正确的评价；三来可以发觉档案的不合理之处，并依据学生的看法刚好调整档案内容。 3、坚持“规范性”。 当班干部是一次熬炼的机会，是施展自己才能的舞台。 4、坚持“考核性”。一是与政教处六维度德育量化考核方案协作，每周进行量化评分，并公布评分结果，借助舆论以建立激励机制，鞭策学生培育更

37、好的自律意识和自省实力。二是每月进行工作总结，结合学校的班级考核结果和年级自管会的考核结果，“论功行赏”，以激励学生参加管理的主动性。 5、坚持“公开性”。即青春档案定点放置于班级书架第一排第一格，供师生共同检查监督。一方面任课老师也可以刚好查阅，驾驭动态，参加管理，；另一方面有利于班干部及学生通过青春档案相互监督和自律自省。 6、坚持“针对性”。即班主任要依据青春档案所反映的突发事务及不良倾向刚好地有针对性地处理，绝不拖拉，更不能束之高阁。班主任应依据实际状况采纳多种方式如谈心、家访、电话联系等，不留一个漏洞地做好工作。 经过近一个学期的试行和探究，笔者认为以青春档案为载体的班 级管理方法培

38、育了学生的管理实力、促进了全面发展；促进了班级风气的优化；减轻了班主任的工作负担；为客观评价学生供应了重要依据、形成了班级多渠道公开管理。现笔者所任班级学生理性思维实力增加，大都具有反思精神；班级凝合力增加，师生关系融洽，班风、学风在同类班级中良好，多次在学校月度班级考核中名列前茅。 附表一：班级常规管理量化档案 图片已关闭显示，点此查看 附表二：高效课堂小组量化档案 图片已关闭显示，点此查看 附表三：六维度量化得分档案 图片已关闭显示，点此查看 篇6：高校班级规章制度及管理细则(绝无仅有的全集合) 图片已关闭显示，点此查看 班级规章制度及管理细则 高校是社会的缩影，高校四年年是我们逐步实现

39、自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同 学应在这段美妙的人生、美妙的时间中接受同等的待 活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的行 管科三班 2022年3月 总 则 章 程 一、酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产党，酷爱山东高校，酷爱管理学院， 班委管理制度 班委是以班长为核心、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣扬委员、权益委员、体育委员、文艺委员及宿舍长组成的管理团队。 图片已关闭显示，点此查看 一、班委的产生 第一条 班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届时候提出 其次条 班委应设以下岗位：班长、团支书、副班长、学习委员、生活委员、宣 第三条 班干部经投票通过

40、，应仔细履行其职责，依据班委工作指南、班干部职 二、班委的职责 班长、团支部书记职责 1.把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作安排， 2.检查班委成员履行职责状况，督促其完成各项工作 6.主动帮助其他班委其工作 副班长职责 1.帮助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好课堂考勤工作 2.管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，学期末向同学公 4.会议考勤 5.主动帮助其他班委其工作 学习委员职责 1、负责班级学习方面的管理工作，支配考试、教务等报名工作。 3、努力学习，提高自己的学习成果，做好同学学习的表率。 宣扬委员职责 文艺委员职责 生活委员

41、职责 体育委员职责 权益委员职责 三、班级荣誉簿 班级荣誉簿主要记录各个同学在高校期间所取得的各项荣誉，主要内容包括，班级所获得的各项荣誉，寝室所获得的荣誉，以及个人所参与过的院校级甚至更大型的活动，所获得过的嘉奖，被通报表扬的经验等，每一学期做一次归总并打印出来。信任这份班级荣誉将会是今后将会是一份极具纪念性的“史册”。 ? 备注 1、以上的班委职责只是大致各个班委的工作分工方向，详细工作还应参考实际状况 2、班级一切重大确定遵循民主投票决议。 四、寝室长职责 五、班委的监督 班级财务制度 班费来源 班费收支 1.每学期由副班长负责收取班费，每次每人不得超过15元，在征得同学们同 2.每次开

42、展活动，需经办人事先做好预算，并由班委探讨，副班长方能支付现 4.以班级名义参与的各类竞赛，如篮排球赛等，花费应从班级班费支出，坚持 5.活动结束后，经办人将发票（收据）整理好交于副班特长报销，副班长把活 8.全班同学都有权申请运用班费，只要用途符合班费运用规定，经班委会探讨 9.本班级同学个人参与院级或校级竞赛，活动支出原则上不予报销，特别状况 10.班费的运用要履行肯定的程序，既要透亮也要严格，每一项开支班委会、同 员可进行抽查。如有贪污挪用班费者，除如数退赔外，视情节轻重赐予相应的纪律处分。 班费运用范围规定 行为细则 会议制度 为了进一步规范我护理班的会议召开及相关会议问题的处理，特制

43、定此制度作为我班的会议规定。 会议制度概要 我班的会议分为班委例会，班级例会，团会三种。召集人分别是班长，班委、团支书。定期召开周期为班委会两周一次会议，班会团会一月一次。会议内容由学习委员、宣扬委员做好相关的会议记录，每位参加会议的成员都要做好与自己工作内容相关的会议记录。班干部例会原则上不允许请假或缺勤，此例会的出勤也将被记录在班干部考核中。班委例会参加人员为我班班委成员和团支部成员。每位参加人员要求做好会议记录，对于无故缺勤或是因故缺勤的，要由副班长做好登记，因故缺勤的要求赐予合理说明，无故缺勤者应记录好缺勤次数作为期末班干部考核的一项要内容重。班会参加人员为我班全体同学。由宣扬委员做好有关的会议记录，并在会后进行整理，以便期末进行总结。 会议详细要求 2.会议现场要求肃穆仔细，会议参加者要求手机关机或静音，杜绝在会上用手 4.会议过程中要求就事论事，不允许对某位参加人员或其他人员进行人身攻击 及羞辱。 5.若有参加人员违反相关规定，可由会议召集人赐予口头警告，恳求离场等措 6.若会议出现须要投票的情形时，应由会议参加人员自愿充当唱票者，严禁由 学习制度 3.上课仔细听讲，主动举手发言，不做与课堂无关的事情（不睡觉，不玩手机、 班级奖惩制度 1. 2. 3. 4.评优、评先依据山东高校本科生管理方法进行评比。 举荐党校学员实行民主与集中相结合的原则进行评比。